【正文】 這不在于犯罪的數(shù)量、比重的增加，而在于犯罪的嚴(yán)重性、危害性的增加。青少年暴力犯罪的比重和程度都增加了很多，如殺人、搶劫、強(qiáng)奸、惡性傷害案件占的比重越來越大。其中搶劫又是這幾年增加速度最快的暴力犯罪。記者：最近也有很多報(bào)道指出，目前青少年犯罪中團(tuán)伙犯罪的比例增長很快，團(tuán)伙犯罪和暴力犯罪的共同增長是否有一定的關(guān)聯(lián)呢？皮藝軍：團(tuán)伙犯罪肯定會助長犯罪實(shí)施時的暴力程度。目前，三人以上的團(tuán)伙犯罪占青少年犯罪的70%以上。從心理上來說人都有合群性，特別是孩子，因此未成年人單獨(dú)犯罪比成年人少得多。對未成年人來說，幾個人在一起犯罪也是有心理依據(jù)的：如果單獨(dú)干，一般膽子不夠，一塊兒干會形成群膽；還有就是責(zé)任分散，使犯罪行為責(zé)任擴(kuò)散，心理壓力要低一點(diǎn)。合群后的孩子更希望在群體里能夠表現(xiàn)自己，樹立自己在同伙中間的地位和形象，為了表現(xiàn)自己夠狠夠勇敢以及對同伙的忠誠，在犯罪時他們的表現(xiàn)一般會更極端。這就使得團(tuán)伙犯罪時的暴力程度一般比單獨(dú)干時更嚴(yán)重。記者：少年團(tuán)伙犯罪現(xiàn)在似乎還有些新的趨勢。比如，今年3月份，西安警方就破獲了一個以綁架、搶劫、傷害為手段連續(xù)作案的青少年黑社會團(tuán)伙“山合社”，這個團(tuán)伙自去年11月份成立以來已作案20多起。他們還有所謂的“山合社”章程，里邊有11條組織結(jié)構(gòu)和綱領(lǐng)。據(jù)被捕的6人交待，他們經(jīng)常看暴力錄像，他們的組織就是模仿香港某影片成立的。也是3月份，湖北恩施市公安局紅土鄉(xiāng)派出所搗毀該鄉(xiāng)某民族中學(xué)具有黑惡性質(zhì)的學(xué)生組織“太陽幫”。這個幫已成立一年多，其成員均是該校初中一、二、三年級的學(xué)生，有77人，學(xué)生們推舉的所謂“幫主”竟是該校一初三學(xué)生。該學(xué)生組織制定了《本團(tuán)密要》，其中的第5條這樣規(guī)定：“??在必要時，要出手毒辣。不要心慈手軟，不能感情用事?！痹诮衲陜蓵陂g，北京市也有兩位人大代表提到少年黑社會苗頭問題。據(jù)代表說，目前一些校園里已經(jīng)有黑勢力苗頭，有些學(xué)生有組織地搞地下幫會，按期交納會費(fèi)，有的組織還有會徽。他們一同偷盜、搶劫學(xué)生們的財(cái)物，甚至模仿電影里的黑社會手段綁架同學(xué)。你認(rèn)為黑社會性質(zhì)的少年團(tuán)伙在青少年犯罪團(tuán)伙中是否具有普遍性？皮藝軍：你所提到的情況還是比較特殊的，但確實(shí)值得警惕。從已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的更多案例來看，即使在帶有黑社會性質(zhì)的青少年犯罪團(tuán)伙中，主謀也未必就是青少年，青少年特別是少年在其中往往扮演脅從和幫兇的角色。一般的青少年犯罪團(tuán)伙和黑社會還是有一定的區(qū)別的，但青少年團(tuán)伙是典型的黑社會組織依靠的基礎(chǔ)，最有可能發(fā)展成為其外圍組織。青少年在黑社會組織中一般不會處于核心地位，他們是被利用的力量。比如有些黑社會組織就利用青少年去沖鋒陷陣、去通風(fēng)報(bào)信或者攜帶毒品等。目前，海內(nèi)外都有這樣的趨勢，即黑社會的發(fā)展必然要依賴青少年團(tuán)伙，后者是前者的后備軍。比如臺灣的竹聯(lián)幫就經(jīng)常到校園尋找自己的發(fā)展對象，他們所尋找的對象一般不是單個的孩子，而是已經(jīng)形成團(tuán)伙的青少年組織，通過雙方的接觸，很快將普通的青少年組織壯大為黑社會組織的一部分。如果青少年團(tuán)伙被黑社會利用的話，可以造成很嚴(yán)重的危害，因?yàn)橐话闵倌暝趫F(tuán)伙里面比成人更敢打敢拼，更不計(jì)后果，原來青少年團(tuán)伙的特點(diǎn)到了黑社會中后會愈演愈烈。通過黑社會有效的組織和策劃，可以使青少年干出比在單純的團(tuán)伙中更嚴(yán)重的犯罪，比如販毒、綁架、夾帶走私等。所以我們所要警惕的還是普遍存在的青少年團(tuán)伙被黑社會組織利用。一旦青少年團(tuán)伙這種松散的組織被黑社會利用的話，很容易讓本來只是不良少年的孩子變成真正可怕的罪犯。青少年團(tuán)伙和黑社會一般總是和暴力犯罪相聯(lián)系的，這種趨勢值得注意和防范。記者：我們還是回過頭來談青少年暴力犯罪問題。我想對青少年來說，對社會、他人以及自己危害最大的還是暴力犯罪。在不少青少年暴力犯罪案件報(bào)道中，狂砍、狂刺、鋤殺、砍殺、刀劈、殺父、弒母、奸殺、勒斃，等等，這些血腥的字眼隨處可見。也許每個人都想問，能夠制造這些場景的孩子，都有著什么樣的人格基礎(chǔ)？皮藝軍：其實(shí)，暴力案件的發(fā)生往往具有突發(fā)性和偶然性，但卻可以在一定程度上透視出一個社會或一類人群的價值取向和精神狀態(tài)。我個人認(rèn)為，青少年暴力案件的增加是和現(xiàn)在普遍存在于青少年中的暴力傾向密不可分的。現(xiàn)在孩子的暴力傾向最簡單的例證隨處可見，比如說，過去幾歲的孩子斗嘴時最愛說“我打你”，現(xiàn)在的口頭禪變成了“我殺了你”！記者：那么你認(rèn)為這種暴力傾向的增加是怎么造成的呢？皮藝軍：我認(rèn)為主要的原因是暴力文化已經(jīng)成為現(xiàn)代文化生活中部分成年人不可缺少的文化享受，暴力文化的商品化自然成為商家的最大賣點(diǎn)。雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，但在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，對此還基本處于放任狀態(tài)。大眾媒體對暴力限制太少，雖然我國一直都在限制色情和暴力內(nèi)容的傳播，但在實(shí)際做法上往往是限制色情不限制暴力。在影視文學(xué)作品、音像制品、小報(bào)小刊、電子游戲中，孩子可以十分方便地接觸到暴力場面。特別是我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因?yàn)槠渲杏斜┝?nèi)容而限制孩子觀看。更不可理解的是，成人往往因?yàn)橐恍┯耙曌髌肥敲鑼懻x的戰(zhàn)爭或正義的行為就讓孩子觀看，即使其中的暴力場面十分可怖。其實(shí)，孩子在有暴力場面的作品中并不見得能理解什么是正義，相反地，他可能學(xué)到的只是其中暴力的行為。記者：比如，當(dāng)初放《水滸傳》時，就有孩子模仿梁山好漢結(jié)拜兄弟四處打殺。不少孩子確實(shí)是將影視作品中的大俠、英雄作為自己的偶像，而這些大俠、英雄有時候更像是殺人機(jī)器。皮藝軍：在青少年暴力犯罪中，不少精神動力就是出于所謂的英雄崇拜，在他們所謂的英雄崇拜中，孩子們感受更多的是一個人有了力量后就可以得到很多想得到的東西，而且從中能找到自尊感?，F(xiàn)代社會對自我實(shí)現(xiàn)的要求越來越高，并不是像有的心理學(xué)家所說的那樣只有小部分人才有實(shí)現(xiàn)自我的需求。表現(xiàn)在孩子的暴力犯罪中，如搶劫、殺人等，他所想獲得的并不僅僅是物質(zhì)的占有、對他人的傷害，很多時候還有對自我感覺自我力量的肯定。記者：看來成人的價值判斷到了孩子那里往往會變形，但我們在現(xiàn)實(shí)中似乎已經(jīng)很難控制孩子接觸有暴力描寫的作品。皮藝軍：在現(xiàn)實(shí)生活中，只要孩子愿意，他每天都可以在電視上看到槍殺、武打的暴力場面。對剛開始接觸暴力內(nèi)容的孩子來說一般是恐懼，看多了就會有一些孩子覺得興奮、刺激，再后來，因?yàn)榭吹锰?，就麻木了，對再血腥的場面也?xí)以為常，這種麻木的狀態(tài)其實(shí)比興奮更可怕，說明他對暴力已經(jīng)非常習(xí)慣了。在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的孩子就有可能做出類似影視作品中的暴力行為還不以為然。記者：確實(shí)是這樣的。幾年前我曾經(jīng)在路邊的垃圾桶里找出過一只被垃圾活埋的小狗。那只狗是一個小孩前一天才買的，他和幾個孩子將小狗玩膩了，就干脆把它活埋了事。前段時間看到有報(bào)道說兩個孩子和另一個同學(xué)打架，因?yàn)榘褜Ψ絺煤苤?，怕事后麻煩，也干脆將其活埋了事。另外，在轟動一時的徐力殺母案中，徐殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試。撫順11歲的男孩王某在殺害自己的母親以后的11個小時里，他的父親沒有發(fā)現(xiàn)兒子有任何恐慌和反常的舉動。當(dāng)這個孩子在派出所接受警察詢問時，一邊不慌不忙地編造了一個又一個謊言，一邊還若無其事地在各個屋里亂竄。對暴力的麻木和生命的冷漠到了如此程度，實(shí)在令人不可思議。皮藝軍：暴力的基礎(chǔ)就是對生命的極端漠視，這是值得更深探究的問題，其中也有與暴力文化相關(guān)聯(lián)的部分?，F(xiàn)代影視作品在不斷追求血腥場面極端真實(shí)、極其刺激的同時，也使暴力虛擬化了，使人們產(chǎn)生了再暴力的東西都與人類感受無關(guān)的錯覺。如今孩子們喜歡玩的電子游戲更夸大了這一點(diǎn)。現(xiàn)在的電子游戲一般內(nèi)容都是格斗、射擊、打殺之類，在游戲中可以盡情使用暴力，因?yàn)樵谔摂M的世界里沒有真實(shí)的受害者。美國這幾年不斷發(fā)生校園槍擊事件，我個人相信那些槍擊同學(xué)和老師的青少年在自己射擊時，心理感受可能和自己在游戲機(jī)上射擊時差不多。因?yàn)樗綍r已習(xí)慣游戲機(jī)上的射殺，在真實(shí)的射擊中他就有可能認(rèn)為自己還是在做游戲。我國的青少年實(shí)施暴力犯罪時絕大多數(shù)不會用槍支，因?yàn)椴豢赡塬@得。但其殘忍程度比起美國的校園暴力有過之而無不及。從視覺和心理感受來說，用刀子、斧頭之類的冷兵器，與受害者近距離接觸、見血見肉地砍殺，比起用現(xiàn)代武器的攻擊更恐怖更野蠻，這只能意味著實(shí)施者更冷酷更殘忍。記者：最近我看到一個調(diào)查，當(dāng)問及一些小學(xué)生遇到被同學(xué)打時作何反應(yīng)，有45%的孩子毫不猶豫地回答“打他”，因?yàn)樗麄儚纳嫌變簣@起家長就向他們灌輸不能吃虧，以牙還牙、以暴制暴的觀念。你覺得在孩子暴力傾向的養(yǎng)成中家庭是否也有責(zé)任？皮藝軍：家長對孩子的“熏陶”確實(shí)很重要。有大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)表明，在家庭暴力發(fā)生較多的家庭中長大的孩子，實(shí)施暴力犯罪的可能性更大，這倒不是遺傳，而是后天的“培養(yǎng)”?，F(xiàn)在家庭更多的問題是對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨(dú)尊、任性妄為。但我們也不能回避的是，我們處在一個社會結(jié)構(gòu)急劇變動的時代，曾經(jīng)有的道德理想主義在不斷地被解構(gòu)，各種各樣的社會變化和社會問題使整個社會的價值觀變得混亂。在這種前提下，想讓孩子做一種價值定位是很困難的。道德不是靠灌輸?shù)?，道德是靠家長身體力行的，是靠自己的行為教給孩子的。如果成人世界都奉行的是弱肉強(qiáng)食、巧取豪奪，你又憑什么要求孩子溫良恭儉讓呢。所以孩子世界中的暴力傾向很大程度上是現(xiàn)實(shí)世界的投影，當(dāng)然這是更深層的問題，值得我們深思警醒。記者：那么，對青少年暴力我們究竟應(yīng)該如何防范呢？皮藝軍：可以這么說，到青春期即十二三歲再對青少年犯罪進(jìn)行防范其實(shí)已經(jīng)晚了。犯罪預(yù)防需要一個非常長的過程，一個人的人格形成和行為規(guī)范是從小養(yǎng)成的，如果從幼兒時期就過多地沾染暴力文化，形成對暴力的麻木?；蛘呒议L對其過度地溺愛或打罵，形成驕縱或暴力人格，到青春期時一旦有實(shí)施暴力的能力和誘因，就很可能造成犯罪。所以我認(rèn)為防范青少年犯罪必須從小孩做起，預(yù)防得越早，減少犯罪的成本就越低。記者：不少專家認(rèn)為加強(qiáng)孩子的法制教育是預(yù)防犯罪的關(guān)鍵，你所說的從小做起是否也是這個意思呢？皮藝軍：法制教育當(dāng)然是應(yīng)該做的，但人并不是懂得法就可以不犯罪了。我認(rèn)為對孩子來說，還是應(yīng)該教導(dǎo)他們遵從最基本的價值取向或者讓他們形成法制感。所謂法制感不是具體的法律或條文，而是讓人懂得人生活在一個社會里應(yīng)該是平等的、公正的、相互之間應(yīng)該是富有同情心和憐憫心的。也就是要培養(yǎng)孩子有一種非常樸素的道德情感。記者：這種法制感是否可以理解為一種道德的底限？皮藝軍：可以這么認(rèn)為。其實(shí)道德底限本身是很樸素的，我們不要冀望每一個孩子在道德上都達(dá)到精英的高度。我們首先要求孩子做一個平常人、一個有益于社會的人、一個不傷害他人而生活的人。能做到不傷害他人本身就是遵紀(jì)守法。教育應(yīng)從人最本質(zhì)最樸素的感情出發(fā)，而不是用青少年不容易接受或容易引起他們反感的說教。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。