【正文】 亂拉電線，墻上電源未經允許不得拆裝、改線。在實驗室同時使用多種電氣設備時，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量；連接在接線板上的用電總負荷不得超過接線板的最大容量。實驗室應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器；電氣設備和大型儀器需接地良好，對線路老化等隱患要定期檢查并及時排除。不得使用閘刀開關、木質配電板和畫線。接線板不能直接放在地上，不得多個接線板串聯(lián)。電源插座需固定；不使用損壞的電源插座；空調應有專門的插座。實驗前先檢查用電設備，再接通電源；試驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源。工作人員離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關。1不得將供電線任意放在通道上，以免因絕緣破損造成短路。二、常用儀表和工具電烙鐵電烙鐵，如圖1，是電子制作和電器維修必工具，主要用途是焊機元件及導線，按結構可分為內熱式電烙鐵和外熱式電烙鐵，按功能可分為焊接用電烙鐵和吸錫用電烙鐵，根據用途不同又分為大功率電烙鐵和小功率電烙鐵。本實習選用的是20w內熱式斜面型的電烙鐵， k。使用前要將烙鐵頭上的鍍鉻層銼掉并涂上錫。焊錫絲，如圖2，是由一定比例的鉛錫合金包裹松香辛絲而成，為是以不同的焊接要求有不同的直徑，應根據焊點的大小選用。圖1 電烙鐵 圖2 焊錫絲拆裝工具斜口鉗、剪刀、十字起、一字起、鑷子等用于緊固和拆卸各種螺釘，安裝或拆卸原件。如圖3，從左到右依次排列。圖3 拆裝工具萬用表萬用表，如圖4，由表頭、測量電路及轉換開關等三個主要部分組成。圖4 萬用表萬用表使用注意事項：萬用表使用應水平放置，測量前應注意調零（尤其是測電阻時每次換擋都應該重新調零）。在測電流、電壓時，不能帶電換量程選擇量程時，要先選大的，后選小的，盡量使被測值接近于量程測量時盡量單手操作。測電阻時，不能帶電測量。因為測量電阻時，萬用表由內部電池供電，如果帶電測量則相當于接入一個額外的電源，可能損壞表頭。指針式萬用表黑表筆為+，紅表筆為。第五篇：電工電子實習報告電工電子實習報告姓名：賴 雄 學號：5404312081班級：工業(yè)工程122一．實習內容(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路。(2)學習并掌握收音機的工作原理。(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。二．實習目的。，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。三．實習器材及介紹1． 由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。2． 螺絲刀、鑷子等。3． 焊錫絲:它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。4． 元件清單。四．收音機原理收音機是把接收到的電臺高頻信號，用一個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個中頻信號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。由天線接收的信號經輸入回路選頻后與本機產生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz），共同送入變頻級進行混頻，產生一個固定的差頻信號，即465kHz。465kHz中頻信號經過幾級中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級進行檢波。解調出的音頻信號經前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。檢波級輸出的波動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強弱，將它經自動增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強弱變化而發(fā)生變化，也使中放級工作穩(wěn)定、性能提高。調幅（AM）收音機工作原理調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及音頻功率放大電路組成，如下圖所示。調幅收音機原理框圖輸入回路由天線線圈和可變電容構成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。調頻（FM）收音機工作原理調頻（FM）收音機由輸入回路、高放回路、本振回路、混頻回路、中放回路、鑒頻回路和音頻功率放大器組成。如下圖所示。調頻的接收天線以耳機的地線替代，也可直接插上配給的天線ANT，二者工作原理相同。調頻廣播的高頻信號輸入回路直接經電容C、L組成的LC振蕩回路，實際上構成一帶通濾波器，其通頻帶為88MHz—108MHz。在集成塊內部接受的調頻信號經過高頻放大，諧振放大。被放大的信號與本地振蕩器產生的本振信號在內部進行FM混頻，混頻后輸出。調頻收音機原理框圖FM混頻信號由FM中頻回路進行選擇，頻波。中頻調制波經中放電路進行中頻放大，然后進行鑒頻得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。此外，因在調頻波段未收到電臺信號時，內部增益處于失控而產生的噪聲很大。為此，通過檢出無信號時的控制電平，控制靜噪電路工作，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達到靜噪功能。SMT就是表面組裝技術（Surface Mounted Technology的縮寫），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術和工藝。SMT有如下特點：組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%?？煽啃愿?、抗振能力強。焊點缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實現自動化，提高生產效率。降低成本達30%~50%。節(jié)省材料、能源、設備、人力、時間等。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為SMT工藝。相關的組裝設備則稱為SMT設備），并通過相關設備完成收音機表面貼芯片裝配。FM微型收音機原理圖五、實習步驟：1．焊接（1）烙鐵的使用烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應選用30W~50W電烙鐵。新烙鐵使用前應用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖11）所示型狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖12）則無須加工。烙鐵修改完成即可接通電源，在溫度漸漸上升的過程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。（2）烙鐵溫度和焊接時間要適當焊接時應讓烙鐵加熱到溫度高于焊錫熔點，并掌握好正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘，時間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。(3)焊接方法~。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（圖13）。(4)焊接基本步驟（五步焊接法）：(a)準備施焊：焊接前的準備包括焊接部位的清潔處理，元器件安裝及焊料、焊劑和工具的準備。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時保持施焊狀態(tài)）。(b)加熱焊件：應注意加熱整個焊件整體，要均勻受熱。169。 送入焊絲：加熱焊件達到一定溫度后，焊絲烙鐵從對面接觸焊件。(d)移開焊絲：當焊絲融化一定量后，立即移開焊絲。(e)移開焊鐵：焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。2．收音機的組裝(1)元器件的檢測：裝機之前，對所使用的個元器件一一進行嚴格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的元件，并查看器件是否齊全.(2)按照印刷電路板和電原理圖把各個元件焊在模板上，注意焊接時的順序，最好分塊處理，要充分考慮下面焊接的容易程度，要留空間，錫不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接是要注意安全，別燒了頭發(fā)，燙了手。(3)將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。(4)再把天線，螺絲之類的全裝上，再把外殼弄好。3．收音機的調試(1)調幅（AM）部分①中頻：將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽中波電，調試白色中周，以調到最響、最清晰為止。②覆蓋：對準當地電臺，調試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調C04微調）反復兩次。③統(tǒng)調：尋找當地600kHz附近電臺，天線線圈調到最佳位置，尋找當地1500kHz附近電臺，調C03之微調到最佳位置，反復兩次。(2)調頻（FM）部分①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。②覆蓋： 對準當地低端電臺（對刻度）調L5，對準當地高端電臺調C02微調，反復兩次。③統(tǒng)調：先找當地90MHz附近電臺調L4，再找當地105MHz附近高端電臺調C01微調，反復兩次，最后一定要將LL5用高頻蠟牢固地封住，否則易產生機振。六．心得體會，我的內心是比較糾結的，因為我知道自己不太善于動手，動手能力非常的不足，也不太喜歡動手做實物。后來我把我的顧慮告訴了同學，在和同學的交流中，意識到自己的想法是有偏差的。正因為動手能力較差，所以需要進行實習來增強自己動手的能力，以此增強對電工學的學習的興趣。心中的顧慮忠于消除了不少，后來又想到，有一個星期的學習時間，并不用太擔心，有比較充足的時間來完成任務，并且，在不會的時候也可以向老師和同學請教，可以讓他們來給予一定的幫助。，我在網絡教學平臺上看了一下上傳的關于實習的資料，發(fā)現自己果然是不太懂，尤其是在看到那個電路圖以后，感覺頭都大了，自己完全不懂，想想自己到時候要照這個電路圖來做收音機，自己都覺得自己是很難完成任務的。后來，就再看了一下電烙鐵的使用，發(fā)現從理論上來說，并不是太難，但理論是一回事，操作又是另的一回事。不過至少，我有一點信心。，開始是老師講解了收單機的基本原理，感覺很難。自己并不太理解老師說的內容，其實前一天的晚上已經看了一次，后來想想也就算了。接著就到了實驗室中，拿到了舊的收音機。在聽到老師說盡管你們怎么做，可以隨便拆以后，就看到大家開始用鉗子之類的工具，開始了舊收音機的拆解工作了。我也開始拆解拿到的收音機。這是我為數不多的一次動手實踐，所以還是比較高興。后來就花了很多的時間來電路板拆下來，為了把原來已經焊接好的器件從電路板拆下來，不得不用上鉗子，螺絲刀等工具，所以接下來的時間，都全部用在了這上面。當天下午，就開始練習用電烙鐵來焊接器件了。但是經過了一段時間，發(fā)現熔化的焬會留在電烙鐵上，不會下來粘在電路板上，經過試驗了很多次都這樣。于是就去看其他的同學，發(fā)現有些同學的情況和我差不多，也這樣。但另外的同學已經有些熟悉了。后來就問了班上的同學，原來是在拆解的時候，電路板上的銅片沒有了，所以的話就粘不到電路上。4．接下來的一天，差不多也在接著學習如何用電烙鐵。因為學會熟練使用后，在后面的的工作中至關重要。在不斷練習和觀察別的同學如何使用后，終天慢慢的知道如何來用更好。不過在這一天領到了新的元器件，光是檢查清單就花了我不少的時間。而且有的元器件并不認識，還要問一下其他的同學才能知道是什么。陶瓷電容有11個，光是對這些就很需要耐心了。結果發(fā)現其他同學只有11個，而我有12個，結果又花了些時間，最后查多了一個陶瓷電容。真的是要非常的細心，因為很多的元件非常小，一旦不見了，很難找到。剛剛發(fā)了收音機，就有一些同學說少了某個元件。可見，細心在完成一件事情中，占了非常大的分量。，把每一個元件在哪都按照電路圖和電路板，一個一個的先把它們對好。我也確實是花了很大的精力去完成這件事情的。我發(fā)現有些同學確實動手能力很強，只花了很少的時間就把元件對好了。不過，我并不著急，有的時候，快并不意味著好，還有較多的時間，穩(wěn)比較重要。比如說要焊點要焊成蒙古包形，可是自己的焊點也太不像了。因此，要多去實踐自己所學的東西，只有這樣，才能更加清楚的認識到自己的不足，才能更好地定位自己的位置。說起來容易做起來難，我覺得這句話用在我的身上并不為過，以前，我只喜歡用一些理論來說事情，經過這次實習，我會更多的去實踐自己的理論，實踐是檢驗理論最好的方式。只有自己親身體驗，自己就會更加深刻的理解和認識理論，增強自己的能力。當我看到其他同學的收音機都有聲音并且有的能夠收到臺，而我的都 還沒有組裝好，內心多少有些著急。當我把收音機組裝好以后，懷著一種高興但又焦慮的心情，高興的是自己的努力成果，擔心的是自己的收音機甚至會收不到聲音。最后，自己的收音機，有聲音，收到的臺很嘈雜，基本上聽不太清，燈也不會亮。不過后 話，我仍然非常的高興，這個自己經過努力以后的成果，盡管不如他人的，但這是自己的。通過學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了有關電子元器件的正確辨別（例如色環(huán)電阻的電阻辨別，有關電子元器件的正負辨別），了解了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用，相信了解的這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實習收獲頗多。