【正文】 會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、組織形式、生活方式的不斷變化，大批下崗職工、退休人員、自由職業(yè)者由“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕?；新?jīng)濟組織大量產(chǎn)生，公共性事務(wù)進入社區(qū)，社區(qū)建設(shè)和管理的任務(wù)越來越繁重。這些都迫切需要加強社區(qū)黨建工作。學(xué)習(xí)關(guān)：低素質(zhì)不配當(dāng)書記。黨務(wù)工作的實踐告訴我們，一個政治素質(zhì)較低的黨支部書記，不僅不能保證黨的方針政策在基層的貫徹執(zhí)行，而且必然問題成堆，使黨的思想政治領(lǐng)導(dǎo)流于形式；一個文化知識較缺乏的黨支部書記，很難在群眾、特別是在青年人中樹立威信。所以作為基層組織的帶頭人，黨支部書記必須增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要、一種責(zé)任、一種境界。使命關(guān)：越是困難越?jīng)_在前面。工作中遇到急難險重任務(wù)，要做到讓下屬“跟我來”，而不是讓下屬“給我上”?；鶎庸ぷ髂懿荒茏龊茫艽蟪潭壬先Q于基層干部能不能做到率先垂范。因此，一名優(yōu)秀的社區(qū)黨支部書記，應(yīng)越是困難越?jīng)_在最前面。人本關(guān)：營造家的感覺。一個社區(qū)如同一個家庭。俗話說，家和萬事興。社區(qū)黨支部書記要堅持以人為本，把人心凝聚到社區(qū)建設(shè)和發(fā)展上來。把服務(wù)群眾作為社區(qū)黨建工作的出發(fā)點和落腳點，多開展面向社區(qū)群眾的便民利民服務(wù)，面向下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)服務(wù)，面向困難群眾的社會救助和福利服務(wù)，面向婦女兒童的維權(quán)服務(wù)等等。創(chuàng)新關(guān)：新思維解決新問題。在新的形勢下，黨建工作遇到許多新情況、新問題，僅僅依靠過去的老傳統(tǒng)、老辦法已經(jīng)不適應(yīng)了，這就需要我們在實踐中用新思維來解決新問題。為此，社區(qū)黨支部書記要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新行動，以思想觀念、工作思路、工作機制、工作內(nèi)容、工作方法等方面的創(chuàng)新，推動社區(qū)各項工作不斷邁上新臺階。（深圳市鹽田區(qū)沙頭角街道橋東社區(qū)黨總支書記 呂錦梅第五篇：研討會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶?，研討會發(fā)言稿。做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時準(zhǔn)確地將水電費上繳財務(wù)，同時督促收費員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶率，加強服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿意。為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運轉(zhuǎn)特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉(zhuǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。只有加強學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進入新校區(qū)，團結(jié)合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風(fēng)奉獻新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動，實現(xiàn)自身價值。以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實行：三定一聘（定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任）。通過經(jīng)濟措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進一步調(diào)動管理人員的積極性。如果有幸進入新校區(qū)，我會把原有崗位中好的工作經(jīng)驗與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦；加強溝通，團結(jié)合作，求真務(wù)實，獻計獻策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，只有保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。如果留守舊校區(qū)，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間，提高工作效率，發(fā)言稿《研討會發(fā)言稿》。以全新的工作態(tài)度盡快進入角色。謝謝大家！各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中心研討主題，明確了目標(biāo)，擺正了自己的位置，根據(jù)本職工作的職責(zé)，圍繞研討課題我談幾點自己的看法：定位：給自己準(zhǔn)確的定位。做為一個管理者，我深知自己的崗位是整個中心的重中之重，代表著中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特別謹(jǐn)慎。首先從自我做起，以身作則，有很強的責(zé)任意識、速度意識、團結(jié)意識和大局意識，認(rèn)真接聽每一個電話，仔細地記錄每一處報修任務(wù)，時刻牢記師生、家屬、員工“三滿意”。努力做到分配公平合理，調(diào)度準(zhǔn)確到位，凝聚一切積極因素，堅持以人為本，創(chuàng)新服務(wù)理念，做好本職工作。信任：信任是雙方的，做為一名調(diào)度員，我充分信任每一位維修人員的責(zé)任心與工作能力，一個團隊如果缺少信任那么后果是非常致命的，員工的積極性證明管理者對員工的信任，同時也是員工對管理者的信任。重視員工，關(guān)心員工，使員工在工作的時候充滿激情，充滿活力。人性化管理：建議管理者實行人性化管理，所謂人性化其實就是：一個人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會做的很好。做到以身作則、腳踏實地和嚴(yán)于律己。其身不正，又何以服人？以身作則、腳踏實地、恪盡職守。我提倡管理者要盡責(zé)、盡力、盡心。盡責(zé)，是職責(zé)履行所在，這是立足的根本；盡力，意即身體力行，充分挖掘和貢獻我們的才智；盡心，則是帶著一種對工作的忠誠和敬業(yè)；做為管理者，特別要注重學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我們的知識結(jié)構(gòu)和觀察思考問題的方法，就會超出直接經(jīng)驗的限制；思想境界，則會提升到一個新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔(dān)重任。公道：公道就是公平，領(lǐng)導(dǎo)對員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領(lǐng)導(dǎo)者是否公道對員工的積極性有著根本性的關(guān)系。精細化管理。要讓精細化思想在員工中間形成共識：把“小事做細，細事做精”。首先從目標(biāo)抓起，細化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的維修與管理團隊。其次從組織和制度上抓起，實行崗位責(zé)任制，按規(guī)章制度操作，做到分工明確，公平、合理。最后從問題與質(zhì)量抓起，那兒有問題就研究到那兒，那兒出現(xiàn)質(zhì)量問題，就解決到哪兒。在實際工作中形成一種質(zhì)量觀念，而且把質(zhì)量觀貫穿于整個工作期間。我要以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌投入到新校區(qū)。工作中要養(yǎng)成積極熱情，主動樂觀的好習(xí)慣。進入新校區(qū)后，我要做到：（1）盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，努力完成工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)知識與技能，做到今日事今日畢。（2）堅持創(chuàng)新服務(wù)，用飽滿的熱情，一流的技能，積極投身到新校區(qū)建設(shè)中。具有強烈的責(zé)任心、團隊精神、工作能力、榮譽感和紀(jì)律意識，自信、主動、敬業(yè)，做一個可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。如果去不了新校區(qū)，留在老校區(qū)繼續(xù)工作，我要做到：（1）堅定信念，繼續(xù)發(fā)揚老校區(qū)的工作作風(fēng)，保持旺盛的工作精神，樹立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。（2）正視現(xiàn)實，踏實敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。（3）主張在老校區(qū)實行精細化管理，具體到本人：一是工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。二是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細化管理要求層層完善，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。謝謝大家！