【正文】 土流失》、《小草的哀求》）大家結(jié)合漫畫說一說漫畫反映了什么問題？我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象？還有哪些亂占耕地的現(xiàn)象？請(qǐng)大家討論一下，由代表來(lái)介紹一下。學(xué)生討論，并由學(xué)生來(lái)概括：建設(shè)侵占土地資源，日益嚴(yán)重的土壤貧瘠化，不斷加重的土壤鹽漬化，農(nóng)藥和污水的污染等?！局v授】面對(duì)這些問題，國(guó)家有以下幾種措施：（1）由國(guó)家制定政策法令，如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，要求公民遵守國(guó)家的法令，違者要追究責(zé)任，受到處罰。（2）做到土地資源的“開源”與“節(jié)流”相結(jié)合，開荒與植樹造林相結(jié)合，控制建筑用地。（3）加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與保護(hù)，在牧區(qū)建設(shè)人工草場(chǎng)，在風(fēng)沙危害的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系等?！締l(fā)】大家思考一下：為什么要有這些措施？這些措施能起到保持土地資源的作用嗎？你還有哪些保護(hù)土地資源的建議？你能將這些措施的含義概括為一句話嗎？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，以形成共識(shí)。【教師小結(jié)】同學(xué)們自由發(fā)言，暢所欲言，談的很好。概括同學(xué)們的發(fā)言：土地資源是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，雖然土地資源是可更新資源，但是它又是有限的資源，一旦破壞很難恢復(fù)，而且我國(guó)又是一個(gè)有12億的人口的國(guó)家，要解決這些人口的吃飯問題，必須保護(hù)有限的土地資源。我們的國(guó)家是一個(gè)法制的國(guó)家，以法律為準(zhǔn)繩來(lái)保護(hù)我們的家園是我們共同的心聲。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)我們的家園時(shí)，一方面應(yīng)從我國(guó)有12億的人口出發(fā)，要做到切實(shí)保護(hù)耕地，少占耕地，如限制大城市的用地規(guī)模，農(nóng)村建房時(shí)應(yīng)將住宅建在荒坡上，平房應(yīng)改為樓房以減少占用耕地等。另一方面我們要在風(fēng)沙危害比較嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系，為保護(hù)草場(chǎng)應(yīng)建立人工草場(chǎng)。我們還應(yīng)在“土地日”（6月25日）時(shí)積極宣傳我們的國(guó)策“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。使之家喻戶曉、人人皆知。這節(jié)課我們了解了我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀、分布和土地資源利用中的問題及解決措施。大家提出了很好的建議。大家回去以后，調(diào)查一下我們的社區(qū)在土地資源的利用上存在哪些問題？應(yīng)該怎樣解決更好？下一節(jié)課我們?cè)儆懻?。【板書?三、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地 1．土地利用中產(chǎn)生的問題 2．解決問題的對(duì)策 板書設(shè)計(jì)第二節(jié)土地資源一、人多地少類型齊全 1．土地類型多樣2．絕對(duì)數(shù)量大，人均相對(duì)數(shù)量少 3．山地多，平地少，耕地、林地比重低二、土地資源的區(qū)域差異明顯 1．耕地的分布 2．草地的分布 3．林地的分布 三、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地 1．土地利用中產(chǎn)生的問題 2． 解決問題的對(duì)策 教學(xué)后記: 教材用一首詩(shī)來(lái)描述“什么是土地？”，啟發(fā)學(xué)生解釋這幾句話的涵義。這樣的安排比直白的說明更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并拓展他們的思維空間。──突出“人與土”的矛盾教材就我國(guó)的土地資源現(xiàn)狀，力求引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合我國(guó)的地形和氣候等知識(shí)，從“有利條件”和“不利條件”兩方面做出分析。有利條件：國(guó)土遼闊，地形復(fù)雜多樣，氣候復(fù)雜多樣；土地資源總量豐富，土地利用類型齊全；有利于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上因地制宜，開展多種經(jīng)營(yíng)。不利條件：人均土地資源占有量小，土地資源構(gòu)成比例不合理，各類土地資源分布不均且破壞嚴(yán)重等。其中，教材著重對(duì)我國(guó)耕地不足的現(xiàn)狀做了分析。一方面，我國(guó)本來(lái)就耕地、林地少，難利用土地多；另一方面，由于人口的不斷增長(zhǎng)，建設(shè)用地將不斷增加，耕地還將進(jìn)一步減少；而人為破壞，不合理的亂占耕地現(xiàn)象，以及自然界中土壤沙化及水土流失日益加劇，則使本來(lái)就不容樂觀的耕地、林地不足問題更加突出。耕地后備資源匱乏，又使得以上問題變得雪上加霜。教材中的“活動(dòng)”不是作為課后反饋練習(xí)出現(xiàn)在這里的，而應(yīng)作為學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的一個(gè)重要活動(dòng)加以展開。建議教師指導(dǎo)學(xué)生先結(jié)合課文提供的資料以及前面學(xué)習(xí)過的地形、氣候知識(shí)，對(duì)我國(guó)土地資源的優(yōu)、劣做出評(píng)價(jià)，再深入分析我國(guó)土地資源的國(guó)情現(xiàn)狀及問題。──突出“水與土”的矛盾 我國(guó)土地資源分布不均的特點(diǎn)，既可作為我國(guó)土地問題的一個(gè)組成部分，也可作為一個(gè)單獨(dú)的專題加以學(xué)習(xí)。學(xué)生面前，突出“水與土”的矛盾：北方地多水少，以旱地為主，多發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)；南方水多地少，以水田為主。該活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從水土資源的匹配情況，去分析地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合理性，不僅旨在增加學(xué)生的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析地理問題的能力，也旨在加深學(xué)生對(duì)各類自然資源之間相互制約、相互影響關(guān)系的理解。通過以上內(nèi)容的鋪墊，保護(hù)土地資源的重要性已不言自明。教材中特別指出：土地作為可再生資源，如果利用恰當(dāng)，能夠供人類永續(xù)利用，如果利用不當(dāng)，或遭人為破壞，則可喪失其生產(chǎn)能力，不能再生。我國(guó)各類土地資源都遭受著不同程度的破壞，教材選擇了最具代表性問題──水土流失、亂占耕地及土地荒漠化來(lái)加以說明。建議教師在這一部分教學(xué)中，充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生們收集更多的資料和新聞報(bào)道，結(jié)合自身的體驗(yàn)，例如北方沙塵暴越來(lái)越頻繁，農(nóng)村私建住房亂占耕地、墓穴占地等現(xiàn)象，通過自學(xué)和班內(nèi)交流的方式，列舉更多的土地資源遭受破壞并造成嚴(yán)重影響的實(shí)例，來(lái)共同加深對(duì)國(guó)土資源現(xiàn)狀的關(guān)注。第五篇：第二節(jié)開幕詞第二節(jié)開幕詞一、開幕詞的概念、作用開幕詞是會(huì)議講話稿的一種，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在大型會(huì)議開幕時(shí)所作的講話，旨在闡明會(huì)議的指導(dǎo)思想、宗旨、重要意義，向與會(huì)者提出開好會(huì)議的中心任務(wù)和要求。它以簡(jiǎn)潔、明快、熱情的語(yǔ)言闡明大會(huì)宗旨、性質(zhì)、目的、任務(wù)、議程、要求等，對(duì)會(huì)議起著重要的指導(dǎo)作用。二、開幕詞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法開幕詞由首部、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成1．首部：包括標(biāo)題、時(shí)間、稱謂三項(xiàng)。（1）標(biāo)題：一般由事由和文種構(gòu)成；有的標(biāo)題由致詞人、事由和文種構(gòu)成；有的采用復(fù)式標(biāo)題；也有的只寫文種。（2）時(shí)間：標(biāo)題之下，用括號(hào)注明會(huì)議開幕的年、月、日期。（3）稱謂：一般根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)及與會(huì)者的身份確定稱謂，如“同志們”、“各位代表、各位來(lái)賓”、“運(yùn)動(dòng)員同志們”等。2．正文：包括開頭，主體和結(jié)尾三部分（1）開頭部分：一般開門見山地宣布會(huì)議開幕。（2）主體部分：這是開幕詞的核心部分。通常包括三項(xiàng)內(nèi)容。（3）結(jié)尾部分：提出會(huì)議任務(wù)、要求和希望。3．結(jié)束語(yǔ)：開幕詞的結(jié)束語(yǔ)要簡(jiǎn)短、有力，并要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。第三節(jié)閉幕詞一、閉幕詞的概念、作用閉幕詞是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人在大型會(huì)議閉幕時(shí)所作的總結(jié)性的講話。閉幕詞是大會(huì)的尾聲，意味著會(huì)議即將結(jié)束。二、閉幕詞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法閉幕詞由首部、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成。（一）首部包括標(biāo)題、時(shí)間、稱謂等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。1．標(biāo)題。與開幕詞的標(biāo)題構(gòu)成形式基本一樣。2．時(shí)間。標(biāo)題之下，用括號(hào)注明會(huì)議閉幕的年、月、日期。3．稱謂。一般和開幕詞的稱謂一致（二）正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。1．開頭。2．主體。主要是對(duì)大會(huì)進(jìn)行概括總結(jié)，通常包括兩項(xiàng)內(nèi)容。3．結(jié)尾。對(duì)保證大會(huì)順利進(jìn)行的有關(guān)單位及服務(wù)人員表示感謝。（三）結(jié)束語(yǔ)。用以宣布會(huì)議結(jié)束，通常只有一句話：“現(xiàn)在，我宣布，大會(huì)閉幕?！钡谒墓?jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)的文稿。二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)。2．表達(dá)的生動(dòng)性。3．語(yǔ)言的通俗性。三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般由首部和正文兩部分組成：。主要包括標(biāo)題和時(shí)間。講話稿正文的結(jié)構(gòu)由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。（1）開頭 ：首先確定的稱謂，然后用極簡(jiǎn)潔的文字概述要講的內(nèi)容。（2）主體。這是一編講話稿的核心內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出，層次清楚。對(duì)一編講話稿來(lái)說，結(jié)尾起著收束全文的作用。第五節(jié)大會(huì)工作報(bào)告一、大會(huì)工作報(bào)告的概念、特點(diǎn)大會(huì)工作報(bào)告是指黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人，在有關(guān)大會(huì)上就工作問題所作的全面、系統(tǒng)的講話文稿。大會(huì)工作報(bào)告具有以下特點(diǎn)：二、大會(huì)工作報(bào)告的分類根據(jù)大會(huì)議題、內(nèi)容以及與會(huì)人員的不同，大會(huì)工作報(bào)告可以分為匯報(bào)性工作報(bào)告、傳達(dá)性工作報(bào)告和動(dòng)員性工作報(bào)告。三、大會(huì)工作報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法要求大會(huì)工作報(bào)告稿一般由首部和正文兩部分組成。包括標(biāo)題、時(shí)間和稱謂等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。（1）標(biāo)題：大會(huì)工作報(bào)告的標(biāo)題，有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種基本形式。單標(biāo)題有兩種情況：雙標(biāo)題由正、副標(biāo)題構(gòu)成。（2）時(shí)間：大會(huì)工作報(bào)告的時(shí)間位于標(biāo)題之下正中，外加括號(hào)。（3）稱謂：稱謂在正文之前，頂左邊書寫。大會(huì)工作報(bào)告正文的結(jié)構(gòu)包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）專業(yè)性工作報(bào)告。（2）傳達(dá)性工作報(bào)告。（3）動(dòng)員性工作報(bào)告。