【正文】 課。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格,班中無曠課、逃學的學生。（課堂教學中出現(xiàn)的情況除外）。住讀班按時交接學生。學校根據(jù)人數(shù)確定優(yōu)、良、合格、不合格。（三）日常工作、清潔（包括：做好保潔工作，公地、教室無亂丟、亂吐、亂刻、亂畫現(xiàn)象）、兩操工作，維護好班級物品（門、窗、課桌、椅等），桌椅損壞、電燈故障情況出現(xiàn)及時處理。以上情況學校根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（四）文化建設加強班級育人環(huán)境建設，寢室文化建設，班級布置保持整潔完整。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（五）評價工作認真開展學生德育評價，學期結束客觀、公正、準確、真實地對學生進行操行評定，評語能反映個性，不一般化。及時、規(guī)范、全面具體填好學籍檔案，符合要求。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（六）團結協(xié)作與科任教師適時溝通了解學生情況，解決教師反映的學生違紀情況。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（七）家長工作做好與家長交流工作，對待家長平等、熱情，組織好定期的家長會，做好家訪工作，每學期家訪10人次，并有相應的家訪記錄及家長簽字，根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（八）小干部培養(yǎng)，建立班委會制度，明確班干部職責，每月召開一次班委會，進行總結及小干部培訓，作好會議記錄。學校調查訪問學生進行核查,確定優(yōu)、良、合格、不合格。，對住讀生違紀情況及時進行教育。根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（九）按時完成任務對學校布置的各項工作按時完成，積極參加學校組織的各種活動。學校根據(jù)檢查情況確定優(yōu)、良、合格、不合格。（十）樹立健康向上，積極進取，特色突顯的班風。根據(jù)對學生、教師、家長、學校的評價確定班風的優(yōu)、良、合格、不合格。四、相關說明本制度未盡事宜，提請校級領導會議研究后決定，解釋權歸學校所有。本制度自公布之日起執(zhí)行。第五篇：班主任工作評價制度南湖中心小學 班主任工作評價制度為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。一、指導思想班主任工作評價以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質教育全面實施、學生全面發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。二、評價的主要內容（一）班主任自身建設出勤（1）午休班主任全面負責班級的午休及休閑時段的日常管理和突發(fā)事件的匯報、處理工作。（2）課間操、眼保健操 班主任可抽查跟操。班主任工作（1）每周一舉行班會，總結、布置工作，解決問題，并有會議記錄。（2）班主任開會遲到一次扣5分。（二）學生日常行為管理方面班主任有責任也有義務維持、管理好班級。對班級的日常常規(guī)檢查記入班主任量化得分。第一條 常規(guī)管理結合班級實際，制定班主任工作計劃，交教導處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。能及時恰當處理好偶發(fā)事件，或積極支持配合學校處理好偶發(fā)事件，或無偶發(fā)事件。對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。班、隊組織健全，學生干部職責明確。能經(jīng)常與家長聯(lián)系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。班級學生在一月內出勤率達95%以上。集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝干凈，按時到場，人數(shù)齊全，紀律始終良好。教育學生遵紀守規(guī)，貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，認真組織本班學生搞好各項活動。第二條 衛(wèi)生要求（1）教室及環(huán)境衛(wèi)生區(qū)和其他所負責的公共衛(wèi)生整體差或無故未打掃扣5分。（2）亂倒垃圾、隨地吐痰或隨手扔紙屑、果皮等物質者扣12分/人次。第三條體育活動（1）無故不出操、做操不認真者扣1分/人次，整體差扣2分，整體好加2分。（2）出操進退場亂且拖拉扣3分，進退場整齊及時加3分。（3）跑操不整齊、不喊口號或口號不響亮者扣3—5分，跑操整齊口號響亮，學生精神面貌好加3—5分。第四條公物管理（1）晴白天教室無特殊情況不亮燈，隨便亮燈扣3—5分。（2）損害公物者按規(guī)定賠償并扣25分。第五條 安全責任事故凡偶發(fā)事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必須在當天報告學校領導。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學校將追究當事人責任。班主任要經(jīng)常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發(fā)現(xiàn)一人次扣班主任20元；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任。班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任。學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現(xiàn)意外事故的，追究班主任的責任。班主任要經(jīng)常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法小青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任。在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現(xiàn)偶發(fā)事故，要追究班主任的責任。教育設施一旦出現(xiàn)危險狀態(tài)，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任。班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任。班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節(jié)假日）及在校表現(xiàn)，應及時通過多種形式與家長取得聯(lián)系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任。