【正文】 領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，對排名靠后的單位進(jìn)行通報批評，并取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格。五、具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”活動扎實(shí)有效開展，區(qū)委、區(qū)政府決定成立蘭州市城關(guān)區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長，任副組長，區(qū)紀(jì)委（監(jiān)察局）、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)政府辦公室、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)委督查室、區(qū)發(fā)改委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人事局、區(qū)勞動和社會保障局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)政府督查室、區(qū)政府法制辦、區(qū)信訪局、區(qū)政務(wù)大廳為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)監(jiān)察局，負(fù)責(zé)全區(qū)“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”活動的組織協(xié)調(diào)、督查考核工作。各街道、各部門、各單位要高度重視、周密安排、精心組織，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，確?！皺C(jī)關(guān)效能建設(shè)年活動”有序推進(jìn)。（二）整合監(jiān)督資源。區(qū)紀(jì)委（監(jiān)察局）、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)委督查室、區(qū)政府督查室、區(qū)發(fā)改委、區(qū)法制辦、區(qū)信訪局等相關(guān)部門要建立機(jī)關(guān)效能監(jiān)督聯(lián)席會議制度，形成溝通及時、配合有力的機(jī)關(guān)效能建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制。同時，要注意將“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”活動與糾風(fēng)治亂、民主評議政風(fēng)行風(fēng)、行政投訴、目標(biāo)考核相結(jié)合，形成機(jī)關(guān)效能建設(shè)的整體合力。（三）實(shí)行明察暗訪。區(qū)“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要從人大代表、政協(xié)委員、特邀監(jiān)察員、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員及社會各界聘請一批機(jī)關(guān)效能監(jiān)督員，組成若干督查小組，對各街道、各部門、單位開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的情況，采取不打招呼、不發(fā)通知，現(xiàn)場檢查、問卷調(diào)查、個別談話、隨機(jī)走訪服務(wù)對象等形式，定期不定期地1011 織協(xié)調(diào)，狠抓任務(wù)落實(shí)，確保這項(xiàng)活動扎實(shí)有效，不走過場。附：領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單年4月6日132010第五篇：效能建設(shè)年活動實(shí)施方案++++++++++中學(xué)效能建設(shè)年活動實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，推行依法治教，立足從嚴(yán)治師，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，提升教師師德師風(fēng)，提高工作效能，努力辦好人民滿意的學(xué)校，根據(jù)地區(qū)教育局關(guān)于開展效能建設(shè)年活動的部署，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)、地區(qū)三級紀(jì)委精神，以學(xué)習(xí)貫徹中央第五次+++++工作座談會精神為核心，不斷加強(qiáng)我校的干部作風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，提高工作效率、服務(wù)水平和教育質(zhì)量，樹立學(xué)校新形象，實(shí)現(xiàn)在改進(jìn)服務(wù)、工作作風(fēng)等方面有新的突破，在師德師風(fēng)、育人水平上有新的提高，在辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量上有新的成效，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。二、工作目標(biāo)以創(chuàng)建“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、管理民主、廉潔高效”的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制為目標(biāo)。以格桑次仁同志提出的“八個方面”的突出問題為解決突破口，全面貫徹落實(shí)地區(qū)教育局提出的牢固樹立“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會”的理念，創(chuàng)建師生滿意的學(xué)校行政班子和社會滿意的優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)教職工的服務(wù)意識、辦服務(wù)型學(xué)校；抓好師生日常行為管理的各項(xiàng)服務(wù)措施；提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、提升教育質(zhì)量等項(xiàng)目重點(diǎn)，集中精力抓出成效。（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，加大監(jiān)督檢查的力度，堅(jiān)持一般性檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)并糾正工作中存在的問題。對于好的經(jīng)驗(yàn)和做法予以宣傳、表彰，對存在的問題認(rèn)真加以解決，對于影響惡劣造成嚴(yán)重后果的要追究科室、年級負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員的責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。定期收集群眾反映的意見和建議，研究制定整改措施。（五）實(shí)施責(zé)任追究。嚴(yán)防和遏制損害我校效能建設(shè)的行為和現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校工作制度，對損害效能建設(shè)的行為，要對責(zé)任部門和責(zé)任人從嚴(yán)追究責(zé)任。對違反效能建設(shè)的責(zé)任人，情節(jié)較輕的通報批評，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果的，予以紀(jì)律處分。對因工作不力、失職瀆職影響效能建設(shè)的責(zé)任部門，追究主要責(zé)任人的責(zé)任，并取消主要部門責(zé)任人及直接責(zé)任人考核評優(yōu)資格。在效能建設(shè)中發(fā)生重大責(zé)任事故，如引發(fā)刑事案件或不穩(wěn)定事件，發(fā)生重大安全責(zé)任事故，被新聞媒體曝光造成惡劣影響的，學(xué)校將從重從嚴(yán)追究直接責(zé)任人的責(zé)任。四、實(shí)施步驟召開專題會，查找問題。組織全校教職員工對照“八個方面”的問題和地區(qū)教育局黨委提出的開展效能建設(shè)年活動具體要求，廣泛征求服務(wù)對象即學(xué)生、學(xué)生家長以及社會人士對我校各方面的的意見和建議，召開專題會議，認(rèn)真查找問題，剖析原因。要求學(xué)校教職員工要著力從思想觀念、工作作風(fēng)、工作能力、服務(wù)質(zhì)量等方面查找存在的問題及原因，明確方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，及時形成分析檢查報告，理清學(xué)校工作思路，明確工作方向。學(xué)校各處室對照增強(qiáng)執(zhí)行力要求，檢查是否有令不行、工作是否落實(shí)、效率是否高效；對照處室崗位責(zé)任要求，檢查開展服務(wù)、履行職能、實(shí)施管理是否到位，辦事程序、服務(wù)項(xiàng)目是否向全校公開，承諾是否兌現(xiàn)；學(xué)校財(cái)務(wù)管理、校務(wù)管理等情況是否公開；對照建立權(quán)責(zé)明確的效能制度體系要求，檢查各項(xiàng)制度規(guī)定是否健全、落實(shí)；對照依法治校要求，檢查執(zhí)法行為、工作行為是否規(guī)范、公正；對照團(tuán)結(jié)共事要求，檢查班子成員之間是否合心合力、相互支持、相互配合，隊(duì)伍作風(fēng)是否過硬、戰(zhàn)斗力是否強(qiáng)。每個教職員工要對照崗位職責(zé)要求，檢查履職創(chuàng)新的素質(zhì)和能力是否具備；對照服務(wù)要求，檢查是否文明服務(wù)，是否存在教育教學(xué)工作拖拉，服務(wù)態(tài)度刁蠻等現(xiàn)象；對照職業(yè)道德要求，檢查是否勤奮敬業(yè)，為人師表，是否存在應(yīng)付了