幼兒園大班數(shù)學(xué)詳案教案10以內(nèi)加減法及教學(xué)反思大全-資料下載頁
2024-11-15 04:16本頁面
【正文】 （一）看式題破譯電話號碼。老師出示由8道加減法式題組成的號碼卡，如3+3，74，8+1?? 這個環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法?；顒又校豪蠋煆亩鄠€角度提問，如這個電話的第一個號碼是幾？“6”是第幾位號碼？最后一位是幾？師：你們真棒！一下子就把這個電話號碼破譯出來了，你們是怎么破譯的？ 幼：是用加減運算的方法破譯的。師：你們知道這是誰的電話嗎？ 幼：幼兒園。師：你們以后如果有事或想念老師的時候就可以打這個電話。一起告訴我’幼兒園的電話號碼是幾？（二）心算破譯電話號碼。1．老師出示第二個電話密碼，提出要求：在心中計算，把答案記在心里’等一會兒我們大家一起說。2．老師出示第三個電話密碼，要求破譯準確、迅速，一下子把電話密碼破譯出來。二、學(xué)習(xí)部分：為電話號碼設(shè)置密碼并破譯。（一）根據(jù)式題計算答案。1．將幼兒分成紅、綠、黃、藍四個隊，每一隊有10個電話密碼’用小組競賽的形式，比一比哪一隊的本領(lǐng)最大，破譯的電話號碼又快又準確。2．各組交換檢查。3．請每一組派一名代表報對方的得分數(shù)。（二）嘗試根據(jù)答案編式題。師；這里有三個很特別的電話號碼，等一會兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號碼設(shè)置密碼，電話號碼里的每一個數(shù)字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯，所以要編得越難越好?！獎傞_始請幼兒編題時，老師提供的號碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 11120)o這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個答案可以對應(yīng)多個式題如可以將“1 19竹編 成一組密碼：46,2+7．廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3 等等。1．幼兒分組嘗試編式題。2．小組相互交換式題并進行破譯。3．請你們把破譯出來的、與黑板上號碼一樣的電話號碼貼在黑板上。第五篇：大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)加減法大班科學(xué)活動《10以內(nèi)的加減法》教學(xué)設(shè)計聯(lián)星小學(xué):郭麗紅活動目標：熟練運用10以內(nèi)的加減法。在口編活動中體會10的加減法各部分關(guān)系。培養(yǎng)幼兒與他人合作交流、和諧共處?；顒訙蕚洌簻蕚渑c教學(xué)有關(guān)的相關(guān)課件。水果卡片若干 活動過程： 引人部分：教師：講述導(dǎo)入（星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送給他2只蝴蝶，（小朋友，小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶？）（6只）小象看著蝴蝶在籠子里不能飛，心里難過極了，于是，她把6只蝴蝶放飛到了大自然，看著自由自在飛舞的蝴蝶，小象心里高興極了，小象還有幾只蝴蝶？）（一）嘗試根據(jù)答案編式題（出示課件）幼兒分組嘗試編式題地里有7個西瓜，小猴抱走了2個，還剩幾個？草地上原來有6只小貓，又來了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？小組相互交換式題并進行編題并與同伴分享心得。（二）看算式選果子。師：森林里有許多樹，那棵樹上的數(shù)字和地上果子的相符……今天我們就來玩一個小樹葉找媽媽的游戲。出示課件：如93，5+2，8+2……引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件中的提示進行連線操作。出示課件（看圖列算式）幼兒根據(jù)圖意來列式子。活動延伸：猜數(shù)游戲：每個小朋友手中都分10個水果卡片，放在 兩只手里，一只手里出示幾個，由小朋友來猜出另一個 手里有幾個。
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