【正文】 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)合作意識(shí)，提供控制動(dòng)作的能力。材料投放：用紙盒制作的大鞋若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒走路時(shí)腳貼到平移，保持平衡。指導(dǎo)幼兒一左一右移動(dòng)，歩幅不要太大，防止摔倒。l 小袋鼠跳跳跳 活動(dòng)目標(biāo)：提供腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)做游戲的快樂。材料投放：麻袋若干、障礙物若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒雙腳進(jìn)行跳躍。指導(dǎo)幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物。l 踩高蹺 活動(dòng)目標(biāo)：能踩高蹺前進(jìn)，提高身體平衡性。材料投放：用王老吉的罐子制作的高蹺若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒手拎高蹺向前、向后、向左、向右行走。提醒幼兒注意安全，走高蹺時(shí)，不碰撞同伴。五、餐前活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。盥洗時(shí)能卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、午餐 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。七、餐后活動(dòng)、散步 指導(dǎo)要點(diǎn)：餐后散步要慢慢走不能跑、不能玩大型玩具。要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)回到班級(jí)。七、午休 指導(dǎo)要點(diǎn)：入廁后安靜進(jìn)入寢室，將鞋擺放整齊后有秩序地上床。保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被，不影響同伴。下午半日活動(dòng)計(jì)劃一、起床、飲水 指導(dǎo)要點(diǎn)：每個(gè)幼兒起床自己穿好衣服、鞋子。安靜喝開水。二、午間操 指導(dǎo)要點(diǎn)：能愉快地參加活動(dòng)。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做午間操。三、洗手、午點(diǎn) 指導(dǎo)要點(diǎn)：正確使用肥皂洗手，不浪費(fèi)水，不擁擠，不玩水。安靜地吃點(diǎn)心，保持桌面干凈。吃完后用自己的毛巾擦嘴。四、創(chuàng)造性游戲結(jié)構(gòu)游戲——十字路口（三）一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)拼接、壘高等技能，借助各種建構(gòu)材料搭建十字路口，豐富其建筑和設(shè)施。感受合作帶來的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種膠力，“十字路口”設(shè)計(jì)圖、飲料罐、牛奶箱。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)搭建過十字路口。三、活動(dòng)過程：（一）、回憶上周建構(gòu)的情況，幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒解決問題。引導(dǎo)幼兒說出搭建中存在的問題，并討論如何解決。師：（1）小朋友上周我們搭建了十字路口。你們覺得搭建的怎么樣？有沒有遇到什么困難？（2）你們覺得哪里搭建的還不夠好？（3）那小朋友們想想這次在搭建的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？（二）、回憶上次搭建的內(nèi)容，增添新內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒大膽說出十字路口的內(nèi)容。師：（1）上周我們搭出了十字路口的哪些東西（斑馬線、房子、樹等）。（2）那十字路口還有什么東西呢？（路燈、花圃、公交站牌等）出示十字路口的設(shè)計(jì)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，了解十字路口的基本內(nèi)容及設(shè)計(jì)。師：那今天老師給你們帶來了一張十字路口的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)你們看看十字路口還有什么東西？他們是怎么設(shè)計(jì)十字路口的。（三）、幼兒自愿選擇游戲，分配任務(wù)，提出游戲要求。幼兒自愿選擇搭建內(nèi)容，教師分配任務(wù)。師：（1）今天老師要請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起來當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)我們的十字路口，誰(shuí)愿意？（2）哪一組小朋友想搭房子？（2組）（3）哪一組小朋友想搭車？（1組）（4）其余小朋友搭樹、路燈、花圃、公交站牌等。提出游戲要求（1）在搭建的時(shí)候小朋友不能大聲講話，丟到地板上玩具要撿起來，不能破壞其他小朋友搭建的作品。（2）在搭建過程中可以幾個(gè)小朋友商量一起搭建同一個(gè)作品。（3）搭建好的小朋友舉手，老師請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來拿，小朋友不要跑到中間。（4）最后收玩具時(shí)，小朋友把自己一桌的玩具收拾好，坐到位子上，老師請(qǐng)你們一起欣賞其他小朋友搭建的作品。（四）、幼兒建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒按照布局圖建構(gòu)不同物品。指導(dǎo)幼兒根據(jù)布局圖將建構(gòu)好的作品擺放在相應(yīng)的地方。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料進(jìn)行建構(gòu)。（五）、欣賞幼兒搭建的作品，組織評(píng)價(jià)，并提出下次游戲應(yīng)該注意的地方和建構(gòu)中出現(xiàn)哪些問題。師：誰(shuí)來說說你今天搭了什么?搭的怎么樣？（1）你們覺得哪個(gè)作品最好看，為什么？（2）你們覺得哪里搭建的還不夠好，那我們下次該怎么搭呢？（3）在搭建過程中有沒有遇到什么困難？那我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？五、戶外體育活動(dòng)（一）體育游戲：貼燒餅游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。游戲準(zhǔn)備： 游戲過程：師：“今天早晨是不是有一組小朋友玩貼燒餅？現(xiàn)在老師要請(qǐng)全班小朋友一起玩這個(gè)游戲。游戲玩法：請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者。其余幼兒兩人一組，一前一后圍圓圈，左右間隔約一步。游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒前面站住，這時(shí)后面一個(gè)幼兒變成被追逐者，并立刻沿著圈外快速跑，追逐者繼續(xù)追究。如被追到，則另一換一對(duì)追逐者和被追逐者，游戲重新開始。介紹游戲規(guī)則：追逐時(shí)必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了。游戲結(jié)束。師：今天我們游戲就先玩到這里，請(qǐng)幼兒做安靜動(dòng)作休息，排隊(duì)回班上。（二）分組活動(dòng)： l 跳繩 活動(dòng)目標(biāo)：掌握跳繩的基本方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。材料投放：長(zhǎng)短適宜的繩子若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒手持繩，自掄自跳。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花樣跳或雙人掄繩讓其他幼兒跳。l 穿大鞋 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)合作意識(shí)，提供控制動(dòng)作的能力。材料投放：用紙盒制作的大鞋若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒走路時(shí)腳貼到平移，保持平衡。指導(dǎo)幼兒一左一右移動(dòng)，歩幅不要太大，防止摔倒。l 小袋鼠跳跳跳 活動(dòng)目標(biāo)：提供腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)做游戲的快樂。材料投放：麻袋若干、障礙物若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒雙腳進(jìn)行跳躍。指導(dǎo)幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物。l 踩高蹺 活動(dòng)目標(biāo)：能踩高蹺前進(jìn)，提高身體平衡性。材料投放：用王老吉的罐子制作的高蹺若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒手拎高蹺向前、向后、向左、向右行走。提醒幼兒注意安全，走高蹺時(shí)，不碰撞同伴。六、離園活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：安靜地看書。幼兒離園，搬好自己的椅子，與老師道別。