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小學(xué)畢業(yè)班語文知識匯總復(fù)習(xí):詞語5篇-資料下載頁

2025-11-06 03:58本頁面
  

【正文】 (2)高大挺拔,葉子油綠閃亮的白楊樹,像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?!?4.對下面句子表達(dá)的思想感情的體會正確的是()。(2分)(1)我的生活沒有指望了,連狗都不如!(2)“啊,不是這樣!你不要這樣說,爸爸!”敘利奧含著眼淚懇求說。(3)霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。(4)母親抱住兒子,幾乎說不出話來:“好寶貝,快去睡吧!” A抱怨 悲傷 贊頌 關(guān)心 B悲傷 委屈 贊揚(yáng) 疼愛 C傷心 悲痛 炫耀 關(guān)心 D痛恨 傷心 佩服 慈愛 5.寫出描寫春夏秋冬的詩句各一句。(4分)春:————————,————————。夏:————————,————————。秋:————————,————————。冬:————————,————————。6.口語交際。(5分)數(shù)學(xué)課上,劉笛的同桌趁老師板書時(shí)交頭接耳,老師誤以為是劉笛在搗亂,當(dāng)即嚴(yán)厲批評了劉笛。劉笛感到很委屈,他下課后主動找到老師解釋這件事,下面就是他與老師的對話,請你把它補(bǔ)充完整并在人物后的括號中填上表示語氣或神態(tài)的詞。劉笛:()老師:()好吧,你把當(dāng)時(shí)的情況仔細(xì)說說。劉笛:()老師:()嗯,是我錯怪你了。老師向你道歉并向全班同學(xué)說明真相,你看,行嗎?劉笛:()老師:()再見。四、閱讀(共19分)(一)讀詩歌,回答下面的問題:鄉(xiāng) 愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呀鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭(1)這首詩是按什么順序記敘的?從哪里可以看出來?用“——”畫出有關(guān)句子。(2分)————————————————————————————(2)詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”“船票”?(2分)————————————————————————————(3)詩人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂薄昂{”?(2分)————————————————————————————(4)這首詩把————與—————緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,他巧妙地把鄉(xiāng)愁比作——、——、——、——、表達(dá)了作者————的思想感情。(3分)(5)朗誦這首詩時(shí),應(yīng)該()。(2分)①急速 悲壯 ②歡快 幸福 ③緩慢 憂傷(二)桑娜用頭巾裹住睡著孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做。但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把賬子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩兒的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦???不,還沒來!??為什么把他們抱過來?????他會揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我一頓也好!”這一節(jié)主要寫了桑娜的()(1分)① 神情、②、語言、③、動態(tài)、神情,④、心理活動。這一節(jié)連用了五個(gè)省略號,它們的作用是()(1分)①、省略許多想的內(nèi)容、②、表示聲音的延長、③、表示思路斷斷續(xù)續(xù)。這一節(jié)寫得感人,是因?yàn)椋ǎ?1分)①、抓住了人的個(gè)性特點(diǎn)、②、寫得詳略得當(dāng)、③、寫得有真情實(shí)感恰如其分。用“————”畫出體現(xiàn)桑娜善良,富有同情心的詞句。桑娜的心里經(jīng)過了()()()()這幾個(gè)階段激動 害怕 緊張 猶豫 膽怯 自責(zé) 后悔 決定 興奮 從中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在上面的括號里。(4分)四作文(30分)照片會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,信件會因?yàn)闅q月的腳步而丟失,只有珍藏于心頭的記憶會像美酒,愈久愈醇??在與同學(xué)、老師、親人一起生活、學(xué)習(xí)的美好時(shí)光中,一定有許多記憶值得珍藏吧?一堂生動的課,一次有趣的活動,一場激烈的比賽,一份特殊的禮物,一次小小的爭吵??每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。請以“珍藏”為中心,寫一篇400字左右的記敘文,記錄你在小學(xué)時(shí)期最值得珍藏的記憶。敘事具體,語言通順,表達(dá)真情實(shí)感,題目自擬。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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