【正文】 f232。i明鑒yīwēi慫恿jīkě繳費pāoq236。依偎hnp242。木樁ch225。oxi224。o拋棄zhěnt243。u枕頭m237。ngji224。n饑渴m249。zhuānɡ魂魄，注音沒有錯誤的一組是（）。（ch243。u）冠軍（ɡu224。n）發(fā)酵(ji224。o)（k242。u）水滸（xǔ）斬殺（zhǎn）（ch225。）煙熏（xūn）超級（chāo）（hūn）晚輩（b232。i）罰款（fǎ）“ch225。ng233?！钡脑~語是（）。（）。潔構(gòu)好處絕口不提邊界傳播同心諧力遲廷嫂子眾星拱月流連杏仁詩情畫意“畢”表示完結(jié)意思的一項是（）。（）和“積極”搭配最合適。，從感情色彩上不同類的是（）。（1）“屑”表示碎末，可組詞；表示瑣碎，可組詞；表示認為值得（做），可組詞。（2）“珍”表示寶物，可組詞；表示寶貴的，貴重的，可組詞；表示重視，可組詞。（3）“僵”表示直挺挺，不靈活，可組詞；表示雙方相持不下，可組詞。，根據(jù)提示填寫漢字組詞。（1）例：蔬（菜）珊（瑚）懶（）玲（）吩（）叮（）催（）追（）（2）例：明（暗）黑（白）反（）是（）勝（）高（）開（）（3）例：樸（素）明（亮）靜（）錯（）憤（）積（）堆（），填一填。商量商議商討（1）這個問題如何解決，還需要好好（）一下。（2）大家朋友一場，萬事好（）。（3）會議上代表們各抒己見，共同（）城市發(fā)展的實施方案。悲傷悲憤悲痛（4）祖父（）地講述著戰(zhàn)爭的經(jīng)過和國人受到的災(zāi)難。（5）那時的我，真像死了母親似的那樣（）。（6）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（）。，完成練習(xí)。負請罪失魂落草不生耳欲聾舉世名處心積心曠神津津有相為命難以信如生悲離合心瀝吞棗當然（1）和“舉世名”意思相近的四字詞語有、。（2）請寫出“負請罪”故事中的兩個主要人物、。（3）與詞語“津津有”結(jié)構(gòu)相同的詞語有、。（4）用“相為命”造句：（5）以上形容聲音大的詞語是；形容土地貧瘠的詞語是。（6）“津津有”是個多義詞，請用它寫出兩個意思不同的句子。①：②：，在括號內(nèi)填寫“千X萬X”的詞語，使句意通順。（1）說了這么多，難道你還不相信，我說得都是（）的事實。（2）峰頂（）的景觀令人嘆為觀止?。?）快逃吧！說不定什么時候會有（）殺來。（4）官兵們經(jīng)過（），終于疏通了河道。（5）我心里的（）匯成一句話：祖國萬歲！，把劃線部分換成意思相近的四字詞語，寫在括號內(nèi)。（1）聽到探子來報，平日是威風(fēng)凜凜的將軍鼻子都氣歪了。（）（2）像你這樣，遇到事情前怕狼后怕虎，大家還怎么跟著你干？（）（3）你這是一個巴掌拍不響，一元錢難倒了英雄漢。（）（4）大家打開天窗說亮話，有不明白的地方就直接問出來。（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,攜手鄉(xiāng)親們共奔小康之路。，寫詞語。w233。idjīzh236。r236。qīzh237。w232。id236。t（）（）（）（）（）ch249。d242。ngw225。nzhěnghu225。nghūnyōur225。nl243。ngzh242。ng（）（）（）（）（）b232。iyǐngji224。ngl237。nr243。ngsh249。huāngt225。ngzhǐdǎo（）（）（）（）（）p242。ji249。b236。n224。nj237。sh236。shūsh236。y237。nghuǒch243。ng（）（）（）（）（）d224。y224。npi224。nk232。fǎngw232。nchōuxi224。ngj236。s249。（）（）（）（）（）。尋常—（）平穩(wěn)—（）召集—（）允諾—（）照看—（）感激—（）愛惜—（）警覺—（）精巧—（）舒適—（）盛開—（）膽怯—（）推辭—（）抵御—（）商議—（）尊敬—（）酬謝—（）后悔—（）毀滅—（）珍貴—（）馴良—（）暖和—（）啟迪—（）精致—（）贊賞—（）茂盛—（）和諧—（）報償—（）。尋?！ǎ┢椒€(wěn)—（）召集—（）熱情—（）僵硬—（）破壞—（）錯誤—（）光滑—（）欣賞—（）奉獻—（）簡易—（）親近—（）推辭—（）靜止—（）危險—（）遲延—（）懲罰—（）焦急—（）破壞—（）堅定—（）寬敞—（）骯臟—（）鋒利—（）炎熱—（）節(jié)約—（）朦朧—（）糟糕—（）粗糙—（）。（1）白鷺實在是一首詩。（2），非是藉秋風(fēng)。（3）不飽食以終日。（4），從來急；，光陰迫。一萬年太久。（5）家家乞巧望秋月。（6），不拘一格降人材。（7），直把杭州作汴州。（8）故今日之責任。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。（9）夫君子之行。（10），當思來之不易；，恒念物力維艱。（11），學(xué)而不厭。（12）第五篇：小升初語文句子專項訓(xùn)練小升初語文句子專項訓(xùn)練（1）把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。少先隊員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎。（3）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項任務(wù)。同學(xué)們把一項任務(wù)交給我。姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。陳醫(yī)生看好了孩子的病。陳醫(yī)生把孩子的病看好了。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。螞蟻吃了一條大蟲。一條大蟲被螞蟻吃了。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！毙∶鞲吲d地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！保?）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！碧A相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉(zhuǎn)述）（6）按要求改寫句子我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌┥钤诎耸甏那嗄耆撕苄腋?。烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）： 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？ 青少年不能沒有理想。（反問句）青少年難道能沒有理想嗎？你們可以小點聲說話嗎?（祈使句）小點聲說話！偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人?。∵@是多么感人的事跡?。。愂鼍洌┻@是感人的事跡。請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）你想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農(nóng)民。（7）把句子改寫成反問句和雙重否定句 我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不可能沒有辦法稱出大象的重量。為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？ 我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。（7）把下面的句子改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？ 每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。（8）把下列兩句話合成一句話 我請馬老師。馬老師講故事。我請馬老師講故事。漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。老板娘叫我收拾一條魚。同學(xué)們選舉他。他當少先隊員代表。同學(xué)們選舉他當少先隊員代表。媽媽買補品。補品送給奶奶。媽媽買補品送給奶奶。（9）把下面的反問句改寫成陳述句 大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會過時呢？ 雷鋒精神不會過時。知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來了，春天還會遠嗎？ 冬天來了，春天就不會遠了。（10）把下面的陳述句改寫成反問句 這個真實的故事使我深受感動。這個真實的故事難道不使我深受感動嗎？ 我們不能辜負老師對我們的殷切希望。我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？ 春風(fēng)吹綠了田野。春風(fēng)難道沒有吹綠了田野嗎？ 是春風(fēng)吹綠了田野。難道不是春風(fēng)吹綠了田野嗎？ 我們不能做損人利己的事。我們難道能做損人利己的事嗎？（11）把下列陳述句改為把字句、被字句 我們克服了這個困難。我們把這個困難克服了。這個困難被我們克服了。大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。（12）修改病句貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們沿著這條公路，不要一小時的時間，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。我們偉大的祖國走在社會主義康莊大道上。這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。同學(xué)們積極投入衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，經(jīng)常拖拉，不按時完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。錢小紅加入了少先隊員。錢小紅加入了少先隊員的行列。黑板的上方掛著“先進班集體”。黑板的上方掛著“先進班集體”的獎牌。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。春天來了，桃花盛開了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹。《桃花心木》一文讓我們知道了應(yīng)該怎樣種樹。（13）縮句活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發(fā)布了寒流的消息。帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。小姑娘撿起碎紙。從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品?！榜R踏飛燕”是珍品?！斗鼱柤雍由系睦w夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。