【正文】 缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是師范生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)，為使我院小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生能夠進(jìn)一步了解小學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)他們教育教學(xué)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，我院安排10教11班10人于2013年2月27日至2013年4月3日在某某小學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)，現(xiàn)將本小組的實(shí)習(xí)工作作如下總結(jié)：一、基本情況（一）、實(shí)習(xí)小組分配及帶隊(duì)老師的安排我們小組10名同學(xué)在某某老師的帶領(lǐng)下被分配到小學(xué)三至六年級的各個(gè)班級，為了讓實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)也能實(shí)習(xí)到班主任的工作，小學(xué)校方安排進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)的三周的輪換。(二)、教學(xué)實(shí)習(xí)由于有了大二下學(xué)期及大三上學(xué)期浸入式見習(xí)的鋪墊，小組同學(xué)能很快進(jìn)入小學(xué)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，重點(diǎn)還是進(jìn)一步了解鼓樓小學(xué)的基本情況，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，強(qiáng)調(diào)此次實(shí)習(xí)與浸入式見習(xí)的區(qū)別，跟隨指導(dǎo)教師聽課，幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè)以及熟悉學(xué)生的基本情況。經(jīng)過第一周對教學(xué)工作的再次熟悉，小組同學(xué)已經(jīng)對教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法進(jìn)行了充分的了解，從第二周開始，各個(gè)指導(dǎo)老師開始讓小組同學(xué)備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，小組同學(xué)都發(fā)揮了強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深入鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)節(jié)上的把握，有些同學(xué)甚至謹(jǐn)慎細(xì)致的反復(fù)琢磨自己上課的語言，看是否做到符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)與產(chǎn)生教學(xué)效果。小組同學(xué)上課節(jié)數(shù)基本上都不少于五節(jié)，除個(gè)別同學(xué)由于指導(dǎo)教師的原因上課不多，但小組每位同學(xué)都能有走上講臺展示自己教師風(fēng)采的機(jī)會。帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師認(rèn)真地聽了每一位同學(xué)的課，對每一位同學(xué)都提出了寶貴的意見和建議，對于老師的點(diǎn)評與指導(dǎo)，每位同學(xué)都能虛心接受并改正，從而使自己的教學(xué)能力得到了提高。（三）、班主任實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，小組同學(xué)每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作，小組同學(xué)都能在深入了解所帶班級和學(xué)生的情況后，在富有經(jīng)驗(yàn)的原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。小組同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班主任的工作計(jì)劃，早上八點(diǎn)到校看學(xué)生的早自習(xí)，中午、晚上給學(xué)生放學(xué)，監(jiān)督學(xué)生的升旗儀式，早操、眼保健操的情況。除了每天到班到點(diǎn)監(jiān)督學(xué)生的日常活動，小組同學(xué)還跟原班主任老師學(xué)習(xí)班隊(duì)管理，思想品德教育，并偶爾與學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀和人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。最終，同學(xué)們不光圓滿完成了班主任的任務(wù)，得到了原班主任的好評，并且也與學(xué)生建立了深厚的友誼。二、實(shí)習(xí)成果通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感覺自己在許多方面有了提高，主要有：第一、同學(xué)們對小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為深入的認(rèn)識，對學(xué)生也有了不同程度的了解，對教師的工作生活也有了更深層次的體驗(yàn)，有利于將來更好地適應(yīng)自己的工作環(huán)境。第二、同學(xué)們將在大學(xué)學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)技能和教學(xué)方法上有了不同層次的提高和創(chuàng)新，大大提高了自己的教學(xué)水平。第三、指導(dǎo)教師對同學(xué)們的言傳身教，使同學(xué)們感悟到了教師的人格魅力與修養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生的親和力和人格魅力。第四、由于上課的鍛煉與小學(xué)教師和學(xué)生的溝通交流，同學(xué)們的交際能力和口語表達(dá)能力有了大大的提高。第五、通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們對小學(xué)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的把握，有利于提高同學(xué)們對教材的掌控力。三、實(shí)習(xí)建議在實(shí)習(xí)期間，雖然同學(xué)們的表現(xiàn)得到了小學(xué)校方的高度肯定與贊揚(yáng)，但是仍有一些心得需總結(jié)如下：要加強(qiáng)自己對教材的把握，深入鉆研教材。要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，多與指導(dǎo)教師溝通你在教學(xué)或與學(xué)生相處時(shí)的困難或感悟，這有利于教學(xué)水平的提高。上課時(shí)要張弛有度，富有表現(xiàn)力，而不是僅僅為了完成教學(xué)目標(biāo)。成為一名好老師，需要腳踏實(shí)地，一步一步來，切勿操之過急。細(xì)節(jié)決定成敗，課堂教學(xué)時(shí)細(xì)節(jié)有待推敲與加強(qiáng)。六周的實(shí)習(xí)雖然短暫，卻給同學(xué)們留下了美好的回憶，對于每一個(gè)小組同學(xué)來說這都是提升自己，檢驗(yàn)所學(xué)的過程，同學(xué)們要加強(qiáng)自己對實(shí)習(xí)的總結(jié)和反思，使這階段的實(shí)習(xí)不至于成為無用功。第五篇：實(shí)習(xí)小組總結(jié)實(shí)習(xí)小組總結(jié)時(shí)間，它既看不見，又摸不清，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情地流逝。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在有必要將整個(gè)小組實(shí)習(xí)過程做一個(gè)回顧。一、基本情況我們小組共有3名同學(xué)，分別是邱錦、楊美玲、雷振乾。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是烏魯木齊八一中學(xué)。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師分別是陳新虎老師、李志強(qiáng)老師、楊帆老師。我們?nèi)煌瑢W(xué)在體育教學(xué)實(shí)習(xí)之余，還分別參加了校男子籃球隊(duì)、校健美操隊(duì)、校投擲隊(duì)的訓(xùn)練指導(dǎo)。這也使我們學(xué)到了很多的知識、經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺！我們在教學(xué)時(shí)認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每一節(jié)體育課。堅(jiān)持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位組員都能積極參加聽課，給予組員中肯的意見，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時(shí)請教老師和組友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。堅(jiān)持相互聽課和評議制度，認(rèn)真做好聽課和評議記錄。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。我們還參加了學(xué)生體質(zhì)測試調(diào)查，了解了學(xué)生基本的一些身體狀況，這也為我們體育教學(xué)提供了直接資料。二、實(shí)習(xí)成果通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：第一、同學(xué)們對中學(xué)生體育的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。第三、同學(xué)們增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四、同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動水平。一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。一個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民體育教師又邁進(jìn)了一步。衷心感謝新疆師范大學(xué)及烏魯木齊八一中學(xué)給我們這次的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)小組組長：邱錦