【導(dǎo)讀】由游戲“雞兔捉迷藏”引入,激發(fā)同學(xué)們的興趣。注意滲透化繁為簡的思想。解決問題的方法,即猜測、列表、假設(shè)法解。感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性,受到祖國優(yōu)秀數(shù)學(xué)文化的熏陶和感染。用畫圖法或列表法來解決雞兔同籠問題以及解決實際生活中的相關(guān)問題。兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通n聲跳下水。(Ppt1:給腿猜是雞還是兔。Ppt2:給頭計算雞兔共有幾條腿。請同學(xué)們仔細(xì)觀察比較表格,從表格中你能發(fā)現(xiàn)什么?把你的發(fā)現(xiàn)和同座同學(xué)說。生(齊讀):菜市場里真熱鬧,雞兔同籠喔喔叫,數(shù)數(shù)頭兒有8個,數(shù)數(shù)腿兒26,鼓勵他的猜測大膽并鼓勵他用一種科學(xué)的。生2:數(shù)數(shù)頭數(shù)是否是8個,再數(shù)數(shù)腿數(shù)是否是26條。答、籠子中有3只雞和5只兔。小組1:我們采用列表法得出的答案。小組2:我們也采用列表法得出的答案,我們發(fā)現(xiàn)雞增加1只,兔子減少1只,