【導讀】籠問題讓學生體驗畫圖列表的解題方法。3.在解決問題過程中體驗成功感受。了數(shù),說:我們和兔子共有8個頭。你知道到底有幾只大公雞,幾只兔子嗎?腿,每只雞添上兩條腿變成兔子,10÷2=5,能使5只雞變成兔子?!惺椒椒ǎ杭僭O8只都是雞。一數(shù)車輪共有26個,問自行車有幾輛?中雨天是多少天?通過今天的學習,你有什么收獲?
【總結(jié)】 四年級《雞兔同籠》說課稿 尊敬的各位專家,各位老師: 大家上午好,我說課的內(nèi)容是,人教版四年級下冊第九單元數(shù)學廣角中—《雞兔同籠》教學內(nèi)容。下面,我運用新課標理念,從以下幾個方面:教材分析...
2025-11-25 00:06
【總結(jié)】第一篇:四年級奧數(shù)雞兔同籠問題 雞兔同籠問題 雞兔同籠問題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的,它是一類有名的中國古算題。許多小學算術應用題,都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問題來加以計算。 【例題講解及思...
2025-10-16 15:48
【總結(jié)】第一篇:四年級奧數(shù)——雞兔同籠問題 第6講雞兔同籠問題與假設法 雞兔同籠問題是按照題目的內(nèi)容涉及到雞與兔而命名的,它是一類有名的中國古算題。許多小學算術應用題,都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問題來加以計算。...
2025-11-06 02:33
【總結(jié)】雞兔同籠【教學目標】1.培養(yǎng)學生的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學生感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高學生解決問題的能力和自信心,進而讓學生體會數(shù)學的價值。2.應用假設的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高學生分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題?!窘?/span>
2025-12-04 00:34
【總結(jié)】四年級下冊數(shù)學雞兔同籠練習題 篇一:小學四年級數(shù)學雞兔同籠練習題 小學四年級數(shù)學奧數(shù)練習題(八)雞兔同籠征詢題 第九節(jié)雞兔同籠征詢題 根本公式是:兔數(shù)=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù))÷...
2025-03-30 03:49
【總結(jié)】第一篇:小學四年級思維訓練-----雞兔同籠問題 小學四年級思維訓練 雞兔同籠問題 姓名 【知識概述】 我國古代數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》中有這樣的一道應用題:今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十...
2025-11-10 00:52
【總結(jié)】四年級數(shù)學雞兔同籠教學反思 四年級數(shù)學雞兔同籠教學反思1《雞兔同籠》問題教學有必須的難度,課前我對我班的學生進行了了解。一小部分學生接觸過雞兔同籠問題,但對于多數(shù)的學生來說,學習《雞兔同籠》...
2025-11-27 22:37
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標1.使學生理解有關速度、時間和路程之間的關系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應用題;培養(yǎng)學生的識圖能力。2.學生通過自主探索、列式計算等理解有關速度、時間和路程之間的關系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應用題;3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點學會解答已知兩個物
2025-12-04 18:07
【總結(jié)】(北京版)四年級數(shù)學下冊教案相遇問題2中心小學田雪一、設計思路本冊書的相遇問題是在學生初步學習速度、時間、路程三者之間數(shù)量關系以及會解答某一單個物體運動的問題的基礎上的進一步拓展。本教學內(nèi)容與以往不同的是有兩個物體在運動,教材上只介紹了其中一種,即”兩個物體同時相對運動結(jié)果相遇“的情況。通過這部分內(nèi)容的教學,不僅要使學生掌握相向
2025-12-02 08:18
【總結(jié)】第一篇:奧數(shù)四年級雞兔同籠問題[精選] 習題練習一 1、雞兔同籠,共有頭30個,足86只,求雞兔各有多少只? 2、有20張5元和10元的人民幣,一共是175元,5元和10元的人民幣各有多少張? ...
2025-10-12 00:08
【總結(jié)】小學四年級雞兔同籠問題練習題 1、雞兔同籠,共有30個頭,88只腳。求籠中雞兔各有多少只? 2、雞兔同籠,共有頭48個,腳132只,求雞和兔各有多少只? 3、一個飼養(yǎng)組一...
2025-11-27 23:53
【總結(jié)】第一篇:四年級奧數(shù)雞兔同籠 學科:奧數(shù) 教學內(nèi)容:第14講雞兔同籠問題 知識網(wǎng)絡 雞兔同籠問題是我國古代數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》中的一個流傳甚廣的數(shù)學趣題:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足...
2025-10-15 22:21
【總結(jié)】統(tǒng)計教學目標:,學會從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,并做出正確的判斷和簡單的預測。、分析、比較使同學們能夠?qū)W習如何看扇形統(tǒng)計圖。,培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。教學重點:學會從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,理解統(tǒng)計圖中各個數(shù)據(jù)的具體含義。教學過程:一、注意觀察、從事實出發(fā),不輕下結(jié)論。同學們,你們喜歡看電視嗎?你們知道家里的電視
2025-12-02 08:17
【總結(jié)】雞兔同籠教學目標:同學們的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學生感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高同學們解決問題的能力和自信心,進而讓同學們體會數(shù)學的價值。,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高同學們分析問題和解決問題的能力;“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。4.
2025-11-10 08:42
【總結(jié)】小學四年級數(shù)學奧數(shù)練習題(八)雞兔同籠問題 第九節(jié)???雞兔同籠問題 基本公式是:兔數(shù)=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù))÷(每只兔子腳數(shù)-每只雞腳數(shù)) 雞兔同籠問題例題透析1 1、有若干只雞...
2025-04-02 01:37