梯形的認識下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】梯形的認識蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對邊平行。平行四邊形兩組對邊分別平行而且相等。上底下底

2024-12-11 11:15

蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱圖形-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)軸對稱圖形，同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點？小實驗如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就

2024-12-13 11:30

蘇教版四年級下冊圖形的平移之一-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)目標(biāo)：⒈能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：認識圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形。設(shè)計理念：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生通過一系列操作活動，在方格紙上把一個簡單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。

2024-11-20 01:08

(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊課件-軸對稱圖形1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊,軸對稱圖形,,第一頁，編輯于星期三：八點二十一分。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能識別什么樣的圖形為軸對稱圖形2、學(xué)會找一個軸對稱圖形的對稱軸3、學(xué)會畫一個軸對稱圖形的另一半,第二頁，編輯于...

2025-10-11 20:00

(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊課件-軸對稱圖形1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊,軸對稱圖形,,第一頁，編輯于星期三：八點二十一分。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能識別什么樣的圖形為軸對稱圖形2、學(xué)會找一個軸對稱圖形的對稱軸3、學(xué)會畫一個軸對稱圖形的另一半,第二頁，編輯于...

2025-10-16 00:30

乘法分配律下載1蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。2.感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的愉悅感和成功感，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和自信。下列等式應(yīng)用了什么定律？①a×b=b×a（）乘法交換律說一說說一說

2024-12-11 06:51

最新蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)圖形的平移教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：最新蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)圖形的平移教學(xué)設(shè)計 圖形的平移第1課時 教學(xué)目標(biāo)： 、比較，掌握圖形平移的方法，能在方格紙上將簡單圖形進行平移。 ，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣...

2025-10-26 23:43

積的變化規(guī)律下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，同學(xué)們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。請同學(xué)們完成下列兩組計算6×2=8×125=6×20=

2024-12-11 10:45

商不變的規(guī)律下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊程，理解并掌握這條規(guī)律。2．在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力，進一步體驗探索數(shù)學(xué)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的方法。3．在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和結(jié)論的嚴謹性，感受成功的樂趣?；@球的單價是50元,王老師有900元,可以買多少個?

2024-12-11 12:57

商的變化規(guī)律下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)（0除外）商不變，同學(xué)們要能夠應(yīng)用商不變的規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。聯(lián)合收割機工作情況工作總量（噸）12244896192時間（時）2481632每小時收割數(shù)量（噸）

2024-12-11 12:57

商不變的性質(zhì)下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】1、會根據(jù)商不變性質(zhì)，用簡便方法計算被除數(shù)和除數(shù)末尾有0，且有余數(shù)的除法。2、會根據(jù)商不變性質(zhì)，用簡便方法計算有關(guān)計算題。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探索新知的能力。復(fù)習(xí)28÷4=14÷=140÷1、填上合適的數(shù)，使等式成立。220

2024-12-11 12:57

素數(shù)和合數(shù)下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)素數(shù)和合數(shù)，同學(xué)們要理解素數(shù)和合數(shù)的概念，能夠判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)，熟記50以內(nèi)的素數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)：想想說說在《倍數(shù)和因數(shù)》這個內(nèi)容里，我們研究的是什么數(shù)？偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)？是按什么來分的？我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的因數(shù)有哪些特點？1的因數(shù)：

2024-12-11 09:04

找規(guī)律下載4蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律執(zhí)教：翟書婷()和()間隔排列，并且兩端都是()。（）比（）多。兔子蘑菇兔子兔子蘑菇()和()間隔排列，并且兩端都是()。（

2024-12-11 11:50

3的倍數(shù)的特征下載蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們通過實際的動手計算要能夠用自己的語言歸納總結(jié)3的倍數(shù)的特征，能夠解決相關(guān)的實際問題。2329511347026372實驗方法：同桌合作，一人在數(shù)位順序表中用小棒擺數(shù)，并數(shù)一數(shù)一共用了幾根小棒。另一個同學(xué)判斷他所擺的數(shù)是不是3的倍

2024-12-11 06:10

圖形中的規(guī)律下載1北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級下冊本節(jié)課同學(xué)們要在動手操作的過程中發(fā)現(xiàn)圖形中的規(guī)律。鍛煉自己的觀察能力和概括能力。希望同學(xué)們積極主動的參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動中。舞臺上有15只小熊參加表演，一共多少條腿著地？后面的小熊都是兩腿著地。擺10

2024-12-11 08:08

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