【導讀】形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認識梯形的高。2.在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗,梯形,能測量或畫出梯形的高。分別平行而且相等。
【總結】課件PPT第2單元認識多位數(shù)億以內(nèi)數(shù)的認識課件PPT,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。法,學會整萬數(shù)的讀法和寫法。課件PPT茶葉一百六十二萬噸芝麻六十一萬噸油菜籽一千三百四十三萬噸課件PPT從這三個情境圖中你了解了哪些信息?你有哪些問題
2024-08-25 01:22
【總結】三角形的認識安國鎮(zhèn)中心小學李紅艷蘇教版小學數(shù)學第八冊圖中那些地方存在三角形頂點邊邊角三角形有()條邊、()個角和()個頂點。10厘米5厘米6厘米4厘米三角形兩條邊長度的和大于第三邊下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形?為什么?5
2024-12-11 07:20
【總結】三角形的認識博愛小學張嵐老師家學校加油站埃及—金字塔長江大橋城中城,新奧爾良城中的三角形建筑三角形大廈,巴黎將在2021年建成后建成,它會成為巴黎的新地標之一。平壤柳京大廈洞庭湖大橋活動要求:,充分利用手中的材料,想辦法做出一個三角形。,在小組內(nèi)說說你
【總結】三角形的認識蘇教版四年級下冊銳角直角鈍角90=9090180三角形的認識電線桿自行車三角形具有穩(wěn)定性紅領巾看圖填表銳角(個)鈍角(個)直角(個)330000022221
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊轉(zhuǎn)桿打開轉(zhuǎn)桿關閉與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針,與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時針。轉(zhuǎn)桿打開是逆時針旋轉(zhuǎn)900轉(zhuǎn)桿關閉是順時針旋轉(zhuǎn)900你會把下邊的三角板繞著點A旋轉(zhuǎn)900嗎?A逆時針旋轉(zhuǎn)A順時針旋
2025-07-21 09:39
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移,同學們要知道一個圖形是原圖形經(jīng)過怎樣的平移得到的。南京江南大酒店2021年因馬路拓寬,專家們運用“建筑物整體平移技術”,將酒店托換到了一個托架上,使它與地基切斷,形成了一個可移動體,然后又用牽引設備將它平移到了新地基上。你能把小亭子圖從左上方平移到右
2024-12-11 08:07
【總結】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律,同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律,能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。36×30=108036×60=216036×300=10800兩個因數(shù)相乘,其中一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘以
2024-12-11 10:45
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移,同學們要理解平移的含義,能夠判斷一個圖形是由原始圖形經(jīng)過怎樣的平移得到的,能夠解決相關的實際問題。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格,4格可以這樣移……先向下平移4格,再向右平移6格。6格先向右平移6格,6格
2024-12-11 08:02
【總結】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學數(shù)學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,想一想可以怎樣擺?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式如何表示?4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù),12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)
2024-12-11 13:35
【總結】春暖花香的季節(jié),公園里許多人在劃船,一條船上有兩個父親兩個兒子,但總共只有3個人,這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓,韓有才、韓廣發(fā)。你會介紹他們?nèi)齻€人之間的關系嗎?蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征,能夠解決相關的實際問題。(1)用
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應用。2.感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普及適用性,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的愉悅感和成功感,增強同學們學習的興趣和自信。(35+65)×12=35×12+65×12(23+27)
2024-12-11 06:51
【總結】你能用12個大小完全相同的小正方形拼成一個長方形嗎?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。12×1=126×2=124×3=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù).4×3=12
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠解決相關的實際問題。(1)用12個同樣大的正方形拼成一個長方形(2)每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。每排擺幾個算式擺了幾排每排擺幾個算式擺了幾排43
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形,同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念,能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成,知道梯形各個部分的名稱,能夠熟練地畫梯形的高,可以解決相關的實際問題。生活中你經(jīng)常會看到這些圖形吧!認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。
2024-12-13 11:46
【總結】讀、寫下面各數(shù)三千零二萬零八十二百一十萬零九300507085070601.一個數(shù),百萬位、萬位、百位上都是2,其余數(shù)位上都是0,這個數(shù)是多少?2.一個數(shù)是由3個千萬、5個萬、3個千和8個一組成的,這個數(shù)是多少?2020200300
2025-08-05 07:22