【正文】 動呈現(xiàn)給全院師生。全面提高公共課教育教學質量，創(chuàng)辦社會需要、學生滿意的公共基礎課教學新模式。二、主要工作任務(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機構、加快制度建設。加強思想政治學習培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。按照學院黨委統(tǒng)一部署，認真組織教師學政治、講正氣、明責任、顧 大局；組織支部學黨章、尊黨紀、樹模范、起帶頭；加強師德師風建設，弘揚和培養(yǎng)教師高尚的師德，調動教師教書育人的積極性加大轉變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)目標，積極探索公共課程建設和改革，促進公共課教學融于到職業(yè)技術教學過程中，并且在整個學期教學管理過程中，要求公共課教學部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務的意識。多與學生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。建立健全教研室機構。教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學院教學工作的整體水平和教學質量的好壞。較好地發(fā)揮教學研究的職能作用，對貫徹學院的各項方針政策，實施教學計劃，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量能起到積極作用。本學期要求各教研室在制定科學完善的教學計劃基礎上，根據不同課程采用不同的教學方法與手段。各教研室要把公共課教學部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學研究工作和本專業(yè)建設，編寫教學計劃、教學大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學術講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學校園氛圍。每學期各教研室以教學研究、學術報告為主要形式，要求每個教研室至少有一項教學研究項目、一項學術報告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學術氛圍；繼續(xù)加強教研室的管理力度，將教學研究工作常規(guī)化、科學化，堅決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。（1）為了適應學院的發(fā)展，加強學院基礎課教育教學工作，提高基礎課教學質量，經學院黨、政工作會議研究決定。將原政治理論教研室、體育健康教研室、學院全體專職語文教師、數學教師、外語教師、計算機 教師合并成立公共課教學部，下設六個教研室。（2）各教研室要根據公共課教學部的安排有計劃地開展教學研究活動，每次活動要有計劃、有措施、有效果、有總結。（3）、選聘德才兼?zhèn)涞慕萄惺抑魅?。教研室主任在實施教學過程中起著非常重要的作用。教研室主任不僅要有豐厚的專業(yè)基礎和職業(yè)崗位能力，對本專業(yè)要有寬闊的視野和前景預測，而且必須有一定的管理能力、協(xié)調能力和全局意識，此外，還必須有敬業(yè)奉獻和甘為人梯的精神，選聘教研室主任是公共課教學部的重要工作。進一步明確教研室主任的工作職責，充分發(fā)揮教研室主任在教學研究與管理方面的作用，支持教研室主任做好教學指導協(xié)調、檢查和總結工作。加快公共課部以及教研室工作制度建設公共課部成立以來需要建立制定一系列教學管理、教學檢查、教學考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務員和教研室主任的崗位職責。三、加強教學督導，提高教學質量為了進一步促進我院的教風和學風建設，加強對教學過程的監(jiān)控，維護和穩(wěn)定教學工作秩序，促進常規(guī)教學管理，本學期公共課教學部圍繞學院教學中心工作，以課堂教學為切入點，加強對教學全過程的質量監(jiān)控，保證教學工作規(guī)范進行。以期初、期中、期末三個階段為關鍵點，加強期初教學秩序、期中教學質量、期末教學考核的監(jiān)查力度，推進教學段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學質量的整體水平。具體要求為：強化教風、學風管理，樹立良好的教風和學風，確保正常的教學秩序。加強課堂教學的質量監(jiān)控，改進教學模式和教學方法。加強教學質量監(jiān)控過程，爭取做到“教有原則，導有效果”。對教師教學過程進行隨機抽查。對督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要深入調查研究，及時提出改進措施，促進常規(guī)管理。不斷完善教學后勤保障工作，將教研室建設成為教師備課、課間休息的理想場所。進一步完善教學考核評價機制和評價指標體系，加大對教學質量的考核和評估力度，狠抓課堂教學質量，經常性地開展教學檢查和教學考評，檢查內容包括教案、作業(yè)本、實驗、聽課記錄、日常教學情況、考試等工作，增強教師的責任感，杜絕教育教學事故，充分調動全體教師的積極性。加強和各系專業(yè)教師的交流、學習，進一步明確高職教育的目標和專業(yè)特點。更新觀念，轉變思想，使基礎教學內容服務于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設和管理工作，建設好具有我部特點的教師個人檔案。學科教學大綱建設。在推進高職規(guī)范教學要求下，針對我院三年制、五年制學生的不同特點，撰寫教學大綱建設工作，真正建設有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學課程標準。1學期課程安排表匯總。對本學期已安排的課程表進行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學部教師課程安排表、各教研室課程安排表。1高度重視學院教學督導工作。通過教務處、督導室、部形成的教學質量三級監(jiān)控機制，堅持質量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學過程的各個環(huán)節(jié)及教學環(huán)境進行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進行合理 的調節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學管理的運行，保證教學質量。三、其他工作積極向學院有關部門申報，盡快解決教師辦公場所與辦公設施的配置；協(xié)調安排教師中午休息室。教學管理力爭實現(xiàn)網上辦公，提高教學管理效率。全面加強我部網站建設，構建文明健康、積極向上的系部網絡文化。配合教務處落實好各項教學常規(guī)工作的計劃、組織、實施。抓好其它各項日常工作。按照學院要求，認真抓好計劃生育、安全穩(wěn)定等工作?？傊?，公共基礎部將以師資建設為基礎，課程建設為重點，以提高教育教學質量為核心，堅持為“學生服務、為院系服務、為專業(yè)服務、為社會服務”的原則，積極創(chuàng)建獨具特色、理念創(chuàng)新、實效顯著的公共基礎課程教學新模式。為培養(yǎng)高素質、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀高職人才而努力求索。二〇一四年七月二十日