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人教版_八年級下冊物理期中考試試卷含答案-資料下載頁

2024-11-15 01:27本頁面
  

【正文】 部分同學因粗心,作圖總是缺胳膊少腿的,力的三要素在作圖過程中表現不精確,導致失分比較嚴重。實驗題3道24分,28題考察的是液體壓強的特點,29題考察的是滑動摩擦力大小的影響因素。這兩個實驗題總體難度大,重點班的學生在實驗題中個別失分較少。計算題2道11分。主要是重力和摩擦力以及壓強的綜合運用??傮w難度分析:試題難易程度適當,覆蓋面傾向于壓強。既注意了基本技能、基礎知識的考查,也作了適當的提高,考查學生的思維能力和解決問題的能力,有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。三、學生分析:八年級全級共有30%名左右的學生基礎好,悟性好,理解能力能與課堂同步,70%的學生自覺學習的意識差,學習方法不得當,態(tài)度不端正,對知識點的把握不夠準確,出現了會而不對,對而不科學的解法的答題方法。學生對基礎知識的把握上有點操之過急,對公式的定義式,推導式,變形式的運用不夠,針對性的練習比較少。四、整改措施:我覺得加強自我培訓、提高自我素質也很必要。在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調整教與學的行為,提高課堂的教學效能。2,轉變學生的學習方式,使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。3,狠抓教學常規(guī)工作,重務實,重實效。提高課堂教學效率,積極從教材中挖掘出啟迪學生,培養(yǎng)學生能力的因素,建立教學上的最佳工作點,充分調動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。第五篇:八年級物理期中考試試卷分析八年級物理第二學期期中考試試卷分析本次期中考試試題較好地體現了全面貫徹《物理課程標準》中關于“知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的要求,切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感、態(tài)度與價值觀結合起來,題目知識難度中等偏上,注重學生自主學習與探究性學習能力和實踐能力,關注學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,加強對實驗探究和語言文字能力的考查,基本體現了考試對中學物理課程改革和物理教學的導向作用。一、題型及分值分配:一題為填空題6道小題,每題2分,共14分,二、題為選擇題8小題,每題2分,共16分,三題為作圖題,2小題,共4分,四題為實驗探究題,3道,共17分,五題為綜合應用題2道分值為19分。二、試題特點(1)基礎題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用。選擇題、填空題考查的都是學生基礎掌握情況。(2)重視理解能力的考查,在考查學生基礎知識的掌握方面,主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內容主要是:力,力和運動,壓強等,這些都是考查學生對基礎知識的理解和掌握程度。(3)重視實驗能力、實驗方法的考查。聯系實際,以實際社會生活作為題目的背景,創(chuàng)設情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。例如:填空題的第4,5題。三、出錯比較集中的題目:一題6題,二題114,三題16,四題18,19題,五題綜合應用題。四、錯題分析:學生對一些基礎問題概念和理論,不能在理解的基礎上進行掌握和應用導致答題錯誤。學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢,實驗分析,遷移能力,沒有很好的形成,導致不能正確完成解答實驗題。受數學計算題解題的方法的影響,學生在解題步驟中不帶單位,且不進行單位換算。學生審題能力的欠缺,對于信息類題目不能提取有效信息。五、今后教學建議:為全面提高教學質量,建議在今后教學工作中應注意以下幾點:在教學時,切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成,要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調嚴密性,注重概念的形成過程,注意學生的發(fā)展性,構建概念更重要。切實加強實驗教學,尤其是探究性實驗的教學,讓學生在實驗探究中學習,養(yǎng)成科學探究的好習慣,學會科學探究的方法,著重學生實驗分析,遷移能力的培養(yǎng),使學生形良好的成實驗能力。加強學生良好習慣的培養(yǎng),避免學生的過失性失分。如:計算欠準確,格式不規(guī)范,審題不準,等導致一些學生過失性失分。因此,在平時的教學中,一定要加強這些方面的訓練,使學生形成良好的學習習慣,減少考試中的過失性失分。八年級物理教研組。.
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