二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)丑小鴨教案-資料下載頁(yè)
2025-11-06 01:25本頁(yè)面
【正文】 子似的湖面心情非常高興，望著自己美麗的影子它一定會(huì)高興地說(shuō)：生：（接）啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！師：還有嗎？生：（興奮）師：是呀，自己的理想終于變成了現(xiàn)實(shí)，望著自己的影子它興奮地說(shuō)：生：（接）師：丑小鴨它自己都沒(méi)有想到的事情，終于夢(mèng)想成真了，它很驚奇。它看著自己的影子驚奇地說(shuō)？生：（接）六、總結(jié)課文，領(lǐng)悟寓意師：讀到這里，相信同學(xué)們一定又會(huì)有許多感慨。置身在《丑小鴨》的童話(huà)世界中。我們?cè)鵀槌笮▲喪鼙M磨難而難過(guò)，又為他終究變成一只美麗的天鵝而欣喜。面對(duì)這些，你想對(duì)故事中的角色說(shuō)些什么呢？師：說(shuō)得多好呀！同學(xué)們，在班級(jí)里，同學(xué)之間，不管丑與美，你們應(yīng)該怎樣相處呢？是不是也想文中的其他人那樣，去欺負(fù)像丑小鴨那樣的弱勢(shì)群體呢？生：（不，我們會(huì)互相幫助，互相關(guān)心）師：這就叫善待他人，互相尊重。板書(shū)：互相尊重咱們回過(guò)頭來(lái)看看丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷：它從一只又大又丑的鴨子變成了一只美麗的白天鵝，它經(jīng)歷了那么多磨難、挫折，但他從不灰心，說(shuō)說(shuō)你從他的身上學(xué)到了什么？（堅(jiān)持 不放棄 積極向上）板書(shū)：堅(jiān)持不放棄師：親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)我們?nèi)巳硕枷癯笮▲?，在成長(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到許多的困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要不灰心，堅(jiān)持不放棄，最終也會(huì)像丑小鴨那樣實(shí)現(xiàn)自己心中美好的愿望的，師：最后，讓我們齊讀一遍課文，再一次走進(jìn)丑小鴨的內(nèi)心世界。五、課外延伸讓詩(shī)意飛揚(yáng)，表達(dá)你的愛(ài)完成填空板書(shū)設(shè)計(jì)丑小鴨（安徒生）丑小鴨————————→天鵝（變成）毛灰灰的 雪白的羽毛 嘴巴大大的 長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子身子瘦瘦的 漂亮的影子第五篇：二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教案【教材說(shuō)明】這是一篇看圖學(xué)文。講的是一只丑小鴨自從生下來(lái)就被人看不起，被迫離家出走，最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。這篇看圖學(xué)文由四幅圖和一篇短文組成。短文共7段，是按照事情發(fā)展的順序敘述的?！窘虒W(xué)要求】。，培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人、互相尊重和正確認(rèn)識(shí)自己的思想行為。，背誦課文最后一段。【教時(shí)安排】三課時(shí)。【教前準(zhǔn)備】；?！窘虒W(xué)過(guò)程 】第一課時(shí)一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入 新課：同學(xué)們，一百多年以前，丹麥有一個(gè)著名的童話(huà)作家叫安徒生。他寫(xiě)了很多童話(huà)。2.（出示掛圖）就是他的著名童話(huà)《丑小鴨》。3.（板書(shū)，丑小鴨）學(xué)生齊讀課題。二、指導(dǎo)看圖1.（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指圖）哪個(gè)是丑小鴨？：用自己的話(huà)分別說(shuō)說(shuō)每幅圖上畫(huà)了些什么？？三、初讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊看圖（不看書(shū)）。，自由、輕聲地讀課文。朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。四、檢查初讀情況。，糾正易讀錯(cuò)的字音：五、圖文對(duì)照，初步理解課文？，找找每幅圖和課文的哪段相對(duì)應(yīng)？（第一幅圖——課文第2自然段第二幅圖——課文第3自然段第三幅圖——課文第5自然段第四幅圖——課文第7自然段）六、再讀課文（1—2）段，（3）段、（4—6）段、（7）段。第二課時(shí)一、讓同學(xué)們帶感情地朗讀課文二、圖文對(duì)照，帶著四個(gè)問(wèn)題理解課文問(wèn)題一：“丑小鴨”的名字是怎么來(lái)？（1～2）段課文。：“太陽(yáng)暖烘烘的”中“暖烘烘”是說(shuō)什么季節(jié)的？（教師指“丑小鴨”）：這只鴨子跟別的鴨子有什么不一樣？：書(shū)上哪些詞說(shuō)明了他是只丑小鴨？找出來(lái)讀一讀。：又大又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。問(wèn)題二：丑小鴨這么丑，它來(lái)到世界上會(huì)有什么遭遇呢？看課文第3段：：“丑小鴨”生活得怎樣？出示并理解“孤單”和“苦惱”。孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠、感到孤獨(dú)?？鄲溃和纯?、煩惱。：周?chē)幕锇閷?duì)他怎樣？為什么只有鴨媽媽疼愛(ài)他？。4.“丑小鴨”生活得孤單、苦惱，他也想得到別人的愛(ài)護(hù)，于是他怎么做了？（離家出走）問(wèn)題三：“丑小鴨”出走以后是怎樣生活的？—6段?！俺笮▲啞钡某鲎吆蟮木渥?。，提出以下三個(gè)句子：他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。飛到湖邊的蘆葦?shù)乩铮那牡剡^(guò)日子。天越來(lái)越冷……“丑小鴨”趴在冰上凍僵了……：丑小鴨離家出走后，命運(yùn)改變了嗎？他應(yīng)不應(yīng)該離家出走？5.（看圖 3）提問(wèn)：這時(shí)是什么季節(jié)？天上飛的是什么？“丑小鴨”為什么又驚奇又羨慕？小結(jié)：“驚奇”說(shuō)明他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的天鵝?！傲w慕”，他聯(lián)系到自己的命運(yùn)，非?？释约耗芟裉禊Z那樣漂亮、自由自在。，讀出“丑小鴨”的驚奇而羨慕天鵝的語(yǔ)氣。問(wèn)題四：“丑小鴨”是怎樣發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的？，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生配樂(lè)朗讀第7段。：“丑小鴨”是怎樣發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的？，板書(shū)出示：“湖面上映出一個(gè)漂亮的影子，白白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。”女同學(xué)齊讀這句話(huà)。：“丑小鴨”發(fā)現(xiàn)自己“變成”了天鵝，他此時(shí)心情怎樣？書(shū)上哪句話(huà)說(shuō)明他此時(shí)的心情？根據(jù)回答，指導(dǎo)學(xué)生朗讀：“啊，這難道是自己的影子嗎？原來(lái)我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啊。”“原來(lái)”：本來(lái)的意思。提問(wèn)：本來(lái)他就不是一只鴨子，從前面哪些地方可以看出來(lái)？老師小結(jié)：“蛋大”，“出世晚”，說(shuō)明他跟別的鴨子不一樣，此外，一年的生長(zhǎng)變化說(shuō)明他根本就不是一只鴨子。：“丑小鴨”成長(zhǎng)為白天鵝，經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？各個(gè)季節(jié)他有哪些變化？。
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