【導(dǎo)讀】、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文自己喜歡。能力,注重朗讀水平的提高。人不一樣,又大又丑。幾乎被凍死在湖邊。了一只美麗的天鵝。這是怎樣一個(gè)故事?分角色或集體朗讀。有什么其他原因?求和努力的結(jié)果。傾注了自己真摯的感情,安徒生丹麥童話作家。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。十三歲即出外謀生。裁作品,以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇。均為膾炙人口的名篇。經(jīng)歷,作品多能站在勞苦人民的立場(chǎng),暴露統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、殘暴和愚蠢,描述勞動(dòng)人民的貧困與智慧。簡(jiǎn)潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。安徒生一生境遇坎坷。他最初想做一名芭蕾舞演員,但是他毫不氣餒,不。安徒生也是一樣,他終于成了一個(gè)偉。他以“奧登塞市榮譽(yù)公民”的稱號(hào)。桑的安徒生歸來(lái)。面對(duì)故鄉(xiāng)的人們,安徒生這樣描述。語(yǔ)和行為各方面的弱點(diǎn),現(xiàn)在都在我面前展開。胸懷大志,不懈追求,謙虛謹(jǐn)。慎,正是丑小鴨——安徒生的本色。些這樣的例子嗎?