【正文】 (2)有沒有漏寫單位。或因貪快，用心算而造成計算失誤；(3)有沒有因數(shù)學知識不過關而造成計算不會或錯誤，如：幾何角度的關系、比例的運算、解方程等；(4)有哪些是閱讀題目時，由于閱讀能力低或一些字詞不領會，而造成審題失誤，這里很可能就有你原有的理解有錯誤；(5)有沒有過于緊張而審錯題意的，如：題目本應選錯的，而自己選了正確的；(6)再有，會審題嗎？會理解該題的物理現(xiàn)象和過程嗎？會挖掘隱含條件嗎？查查哪些基礎知識理解不清楚、理解不透徹而造成的失誤。9．復習要定好計劃(1)系統(tǒng)地將學過的知識與方法復習一遍。注意查漏補缺，不留死角。(2)第二階段，圍繞市《中考復習指導用書》抓重點知識，做專題強化訓練。(3)第三階段重點做模擬、綜合卷，模擬考試。目的一是查漏補缺，多看課本上的內(nèi)容，其中“科學世界”和“STS”閱讀材料的部分內(nèi)容仍是考試要求；二是答題策略調整，心態(tài)調整，進行心理訓練。良好的心理素質與掌握知識同樣重要。第五篇：中考物理復習經(jīng)驗交流材料調 整 思 路銳 意 革 新搞好物理復習攻堅戰(zhàn)社旗縣城郊一中物理備課組高冰隨著教育課程改革的全面展開和逐步深入，中考試題的內(nèi)容也在不斷地探索與改革中穩(wěn)步走向成熟。從近幾年河南中招命題來看，試題體現(xiàn)了從知識立意向能力立意的過渡，注重從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標來考察學生。在注重考察學生對基本概念和基本規(guī)律理解的基礎上，加大了實驗考察，注重了聯(lián)系生活實際和社會熱點，加大了試題綜合性和開放性的力度，以試題人文價值和教育功能給予了普遍關注，較好的體現(xiàn)了新課程的基本理念和課程目標。這樣就要求我們在復習的過程中只有調整思路、銳意革新才能實現(xiàn)中考目標。現(xiàn)就我校對九年級物理復習中的幾點不成熟做法談給大家，望大家予以指正。一、夯實基礎、形成網(wǎng)絡近幾年，中考物理試題注重對雙基的考試，并在此基礎上突顯學生的能力，于基礎中見靈活、于變化中考能力。摒棄了死記硬背教材內(nèi)容的試題，減少了單調繁雜的數(shù)字推演。因此，復習過程中要做到復習仔細，在廣度上力爭不留漏洞。對教材中的基礎知識、基本現(xiàn)象、基本實驗操作，要有全面細致的了解。要做到學生理解后融會貫通，使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化。在此基礎上，對復習的內(nèi)容適當拓寬，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。二、聯(lián)系實際、關注重點新課標下物理考試有一個明顯的特點，加強了物理與生活的聯(lián)系。體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新方向，所以在復習過程中要求學生多觀察日常生活中生活中的現(xiàn)象，會應用日常生活中常見的物品進行實驗探究，會用學過的知識解決生活中的實際問題，在復習過程中要對日常生活現(xiàn)象分析透徹，要從不同角度進行深入分析，做到全面到位，目的是先教會學生一道題，然后拓展延伸，最終達到教會學生一類題，絕不就題論題。另外，注重聯(lián)系國內(nèi)外重大事件、最新科技動態(tài)，關注當?shù)厣鐣h(huán)境污染、氣候變化、新能源的開發(fā)和利用、廢物處理與再利用等。這樣學生就很容易從生活中獲取物理知識，然后再應用于生活實踐中，這不僅激發(fā)了學生學習物理興趣，而且使學生對所掌握的知識學以致用。三、注重方法、勇于創(chuàng)新新課標下的探究題是學生最頭疼的問題，能夠在中考中把握實驗探究，就能立于不敗之地。這就要求我們在對實驗復習的過程中要有科學的復習方法。做到對實驗集中復習，總結出實驗題的解題規(guī)律。要做到這一點就必須要求學生對課本上的演示實驗和課后的小實驗要有深刻的理解，按力、聲、熱、電、光、信息材料能源等分塊兒進行訓練，對特點進行總結，形成規(guī)律。這樣可以使學生對不同的實驗進行更深層次的理解，達到復習時間短，效果好的目的。也可以按照實驗的共同特點進行分類復習，如圖表分析類實驗，教會學生如何從圖表中獲取信息，如何應用這些信息進行總結等。四、加強規(guī)范性訓練一?？荚嚭蟪３霈F(xiàn)學生估計分與實際情況偏差較大，究其原因，主要是學生在解題的過程中語言表達不規(guī)范，解題步驟混亂所致，因此在平時復習過程應加強解題規(guī)范化訓練，明確方法，規(guī)范要求，在復習過程中應注意以下幾個問題：（1）、填空中語言表述要強化“有依據(jù)，有說明，有結論?！弊⒁鈺鴮懸?guī)范；（2）、作圖教學應避免隨意性，強化準確與規(guī)范化訓練。（3）、實驗教學規(guī)范化操作，強調過程與方法。注意實驗問題的開放性、過程的規(guī)范性、結論歸納的科學性。（4）、計算要有原理、有數(shù)據(jù)、有結果，并有相應的文字說明。這樣按一定的格式規(guī)范書寫，有利于試題的正確解答，又能減少不必要的失分，最終培養(yǎng)了學生的良好習慣和科學態(tài)度。五、重視群體教研、發(fā)揮集體智慧良好的教研作風是提高教學成績的基礎，我校在教科研上下了很大的功夫。在教學過程中，始終要求同學科教師制定切實可行的教學計劃，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一批改，堅決反對各自為戰(zhàn)。在試題選取時，堅決反對隨意那一份試題就去考試，必須要求去把脈中招走向，結合學生實際情況，選取有價值的試題，切實達到訓練的目的，這樣做不僅提高教師自身業(yè)務素質及理論水平，同時也提高教師的敬業(yè)精神、務實態(tài)度，最終達到提高學生能力?？荚嚱Y束后集體評價，查擺問題，在下一步教學中及時糾正，做到有的放矢。在集體力量的推動下，我校的物理教學成績穩(wěn)步提升。以上是我校中招物理復習的一點不成熟做法，其中難免有一些不太科學的地方，希望能得到各位同仁批評指正，謝謝大家。