中考物理復(fù)習(xí)建議-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】集體研究“課標(biāo)”和“考試說(shuō)明”。3）發(fā)現(xiàn)命題中具有的地方特色。1）借鑒新題型；2）把握考試動(dòng)向；3）分類整理各塊復(fù)習(xí)資料。驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲圖）所示?？自竭h(yuǎn)，像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)的像的高度。出h與S的關(guān)系圖像。照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光。的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置。將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距。據(jù)中的物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________。同，像距隨焦距的增大而增大。得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。例題4．某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡內(nèi)容后，的晶狀體.相當(dāng)于人眼球中視網(wǎng)膜.例題5、一天下午，小明向遠(yuǎn)處的一座大樓望去，與棉布的分界線，在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變.化，促進(jìn)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一提高。但要真正上好一堂復(fù)習(xí)課并非易。型性、指導(dǎo)性原則，切忌簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)，避免炒“現(xiàn)飯”。會(huì)指出圖中錯(cuò)誤的原因。促使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有
【正文】 觸面的粗糙程度、 正壓力的關(guān)系 3）體現(xiàn) 專題，重在理解 爭(zhēng)對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，后一階段的總復(fù)習(xí)可以進(jìn)行一系列專題復(fù)習(xí)，如： “ 中考題型的解題方法與技巧訓(xùn)練 ” 、“ 容易混淆的概念的區(qū)別與聯(lián)系 ” 、 “ 實(shí)驗(yàn)儀器儀表原理及使用注意事項(xiàng) ” 、 “ 力、聲、熱、光、電知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)專題 ” 、 “ 動(dòng)態(tài)電路專題講座 ”等，切實(shí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 4）體現(xiàn)創(chuàng)新，重在能力 把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提高到教學(xué)目的的高度，把 發(fā)展思維、培養(yǎng)能力 作為重要的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中要牢牢樹(shù)立 “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者 ” 這一理念，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)造力發(fā)揮的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐。 例如：為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力， 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案， 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的 重力。 甲方案： 在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。 乙方案： 將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng) 。 （ 1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇 ______方案。 簡(jiǎn)述你選擇的理由？ （ 2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇 _____方案。 簡(jiǎn)述你選擇的理由？ 小明所在的班級(jí)共有 30位同學(xué)，常采用投票表決的方式來(lái)決定班級(jí)重大事宜，小明想設(shè)計(jì)一個(gè)表決統(tǒng)計(jì)器，來(lái)快速地獲知投贊成票 (或反對(duì)票 )的人數(shù)。為此，小明準(zhǔn)備了下列器材：電源 (電壓為 2V且恒定 )、開(kāi)關(guān) (足夠多 )、電流表 (表盤如圖 )、阻值100Ω 的定值電阻 (足夠多 )、導(dǎo)線若干 (1)畫(huà)出表決器的電路原理圖（可用 “ ……” 省去 部分重復(fù)的電路）； (2)通過(guò)計(jì)算改畫(huà)下圖中電流表的表盤刻度， 使它能直接顯示人數(shù)； (3)寫出表決器的使用方法。 電路圖： 使用方法： 梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò) 第一輪復(fù)習(xí)（ 1個(gè)月） 第二輪復(fù)習(xí)（ 1個(gè)月） 系統(tǒng)性、針對(duì)性、典型性、指導(dǎo)性 插缺補(bǔ)漏（模擬訓(xùn)練）
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