二年級音樂洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思范文-資料下載頁
2025-11-06 01:24本頁面
【正文】 娃娃和小熊跳舞》大班音樂：洋娃娃和小熊跳舞活動目標(biāo)：學(xué)會歌曲，能夠歡快、愉悅地演唱，培養(yǎng)幼兒樂觀、活潑的情感。能為歌曲創(chuàng)編動作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力和交往、合作能力。教學(xué)重點：能夠把握歌曲的情緒，準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點：嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：課件、錄音機、磁帶 活動過程：一、律動《If you are happy》進場二、練聲音階歌山谷回音三、復(fù)習(xí)歌曲《小鼓手》四、情境引入，激發(fā)興趣師：（電話響，教師接電話）??小朋友，原來今天是小熊的生日，它邀請我們?nèi)⒓铀奈钑?，你們想去嗎？（想）小朋友聽，舞會的音樂響起來了，我們一起來聽聽吧！播放音樂，完整欣賞歌曲 提問：（1）（聽前問）請小朋友認(rèn)真聽聽歌曲里面有誰？他們在干什么？ 幼兒1：歌曲里有小熊，他們在唱歌。幼兒2：歌曲里有洋娃娃和小熊，他們在跳舞。（2）他們跳舞的時候心情是怎樣的呢？那么你們聽這首歌曲的時候心情又是怎樣的呢？幼兒1：他們的心情是很開心，我聽到這首歌曲很激動。幼兒2：我聽到這首歌曲很想跳舞。（3）你覺得這首歌曲的旋律是怎樣的？輕快、活潑的還是慢慢、柔和的？ 幼兒：這首曲子是輕快、活潑的。五、學(xué)唱歌曲教師清唱，提問：請小朋友為歌曲起一個好聽的名字。幼兒邊拍打二拍子的節(jié)奏，邊用“l(fā)a”來進行模唱旋律（鋼琴伴奏）六、播放課件，幫助幼兒理解歌詞逐一播放PPT，分析歌詞，強調(diào)“一二一”的節(jié)奏唱法用接龍唱的形式，學(xué)唱歌曲（交換唱）用歡快、活潑的情緒集體演唱七、結(jié)合課件，嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動作師：小朋友現(xiàn)在唱得很好聽了，但是小熊說一定要會跳舞才能去參加它的舞會，你們會了嗎？ 提問：（1）小熊是怎樣跳舞的？誰來模仿一下小熊的動作？（2）洋娃娃呢？（請個別幼兒上臺模仿小熊和洋娃娃的動作，教師跟幼兒一起分析兩個角色的動作特點。提示：洋娃娃的動作是活潑的、小熊的動作是笨重的）兩人一組，嘗試創(chuàng)編動作（配班老師伴奏，請幼兒自由跳），教師巡回指導(dǎo) 師：請女孩子扮演洋娃娃，男孩子扮演小熊，我們一起來跳舞，好嗎？（好）請男孩子邀請一位女孩子到前面找一個位置（請做得好的表演）播放音樂，幼兒進行歌表演八、活動結(jié)束師：小朋友們跳得真棒，你開心嗎？（開心）現(xiàn)在，我們就一起去參加小熊的舞會吧?。úシ乓魳?，幼兒結(jié)伴律動退場）活動延伸：把結(jié)伴合作跳舞的環(huán)節(jié)放在日常的游戲、活動當(dāng)中，讓幼兒進一步感受音樂給他們帶來的快樂和收獲。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1