五年級解方程教案五篇范文-資料下載頁
2024-11-15 01:21本頁面
【正文】 多少塊糖？，課外活動時，80名女生都去跳繩。男生分成5組去踢足球，平均每組多少人？，，每本筆記本多少元？，共用去244元，已知蘋果每箱28元，梨每箱多少元 ，買面粉和大米各10千克，付出50元，應(yīng)找回多少元？（用兩種方法解答）,梨每千克4元,小紅的媽媽買了4千克香蕉,給了營業(yè)員30元,剩下的錢去買梨,能買梨多少千克? ,每把椅子32元,每張桌子多少元?(,現(xiàn)各買2支,每支鋼筆和圓珠筆各是多少元? ，這些郵票的面值共48元，每種郵票各買了多少張？，上底是7米，下底是11米，它的高是幾米？ ，底是140米，高是多少米？ ,底是50厘米,高是多少厘米? ,面積是180平方厘米,底是多少厘米? ,上底是13米,下底是17米,這個梯形的高是多少米? ,? ,寬是69米,它的面積是多少平方米? ,已知長方形長24厘米,寬16厘米,求正方形面積? ，長是寬的4倍，周長是120米。這個長方形的面積是多少平方米？，，求第三個數(shù)，這三個自然數(shù)分別是多少？,甲數(shù)是乙數(shù)的2倍,丙數(shù)比甲數(shù)多5,甲, 乙,丙三個數(shù)各是多少? , ,甲數(shù)是多少?(列方程解答)，需要多少時間才能追上2小時前開出的一輛時速為40千米汽車？，一輛汽車由甲地開出５小時后，這輛汽車平均每小時行多少千米？,全程200米,兔每分鐘跑32米,兔自以為是,在途中睡了一覺,當(dāng)龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時,兔子離終點(diǎn)還有40米,兔子在途中睡了幾分鐘? ，先用一輛載重4噸的汽車運(yùn)3次， 運(yùn)。還要運(yùn)幾次才能運(yùn)完？,一輛貨車運(yùn)了4次,還剩一半沒有運(yùn),這輛貨車平均每次運(yùn)多少噸?第五篇：解方程教案課題：解方程教學(xué)內(nèi)容：P57,及“做一做”，練習(xí)十一第4題。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的題目，讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。會檢驗一個具體的值是不是方程的解，掌握檢驗的格式。進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。知識重點(diǎn)：解方程的規(guī)范步驟教學(xué)難點(diǎn)：比較方程的解和解方程這兩個概念的含義 教學(xué)過程：一、解決問題。出示P57的題目，從圖上可以獲取哪些數(shù)學(xué)信息？天平保持平衡說明什么？杯子與水的質(zhì)量加起來共重250克。能用一個方程來表示這一等量關(guān)系嗎？得到：100+x=250，x是多少方程左右兩邊才相等呢？也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢？學(xué)生先自己思考，再在小組里討論交流，并把各種方法記錄下來。全班交流?？赡苡幸韵滤姆N思路：（1）觀察，根據(jù)數(shù)感直接找出一個x的值代入方程看看左邊是否等于（2）利用加減法的關(guān)系：250100=150。（3）把250分成100+50，再利用等式不變的規(guī)律從兩邊減去100，或者利用對應(yīng)的關(guān)系，得到x的值。（4）直接利用等式不變的規(guī)律從兩邊減去100。對于這些不同的方法，分別予以肯定。從而得到x的值等于150，將150代入方程，左右兩邊相等。二、認(rèn)識、區(qū)別方程的解和解方程。得出方程的解與解方程的含：像這樣，使方程左右兩邊相等的未知知數(shù)的值，叫做方程的解，剛才，x=150就是方程100+x=250的解。而求方程的解的過程叫做解方程，剛才，我們用這幾種方法來求100+x=250的解的過程就是解方程。這兩個概念說起來差不多，但它們的意義卻大不相同，它們之間的區(qū)別是什么呢？ 方程的解是一個具體的數(shù)值，而解方程是一個過程，方程的解是解方程的目的。三、方程的檢驗P58例1 P59例2。自我創(chuàng)意： 怎么判斷X=6是不是方程的解？將x=6代入方程之中看左右兩邊是否相等，寫作格式是：方程左邊=x+3 =6+3 =9 =方程右邊所以，x=6是方程的解。四、教學(xué)例1 出示例1，從圖中可以獲取哪些信息？圖中表示了什么樣的等量關(guān)系？盒子中的皮球與外面的3皮個球加起來共有9個，方程怎么列？得到x+3=9 要求盒子中一共有多少個皮球，也就是求x等于什么，我們該怎么利用等式保持不變的規(guī)律來求出方程的解呢？ 抽答。方程兩邊同時減去一個3，左右兩邊仍然相等。板書：x+33=93 化簡，得到 x=6 這就是方程的解，誰再來回顧一下我們是怎樣解方程的？左右兩邊同時減去的為什么是3，而不是其它數(shù)呢？因為，兩邊減去3以后，左邊剛好剩下一個x，這樣，右邊就剛好是x的值。因此，解方程說得實際一點(diǎn)就是通過等式的變換，如何使方程的一邊只剩下一個x即可。追問：x=6帶不帶單位呢？讓學(xué)生明白x在這里只代表一個數(shù)值，因此不帶單位。要檢驗x=6是不是正確的答案，還需要驗算。怎么驗算呢？可抽學(xué)生回答。
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