【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識中國食品的特點，感受和了解中國燦爛的飲食文化。誰來說說節(jié)日的餐桌有哪些特色？爸和媽媽做了哪些好吃的菜？菜肴在造型和色彩上。的心情是怎樣的？桌前的氣氛又是怎樣的？提示要點：1、用流暢的線條來表現(xiàn)畫面。中的材料，準(zhǔn)備齊全，那么便可以制作出精美的作品來。

　　

【正文】 讓學(xué)生積極參與造型活動，體驗造型活動的樂趣。 教學(xué)重難點： 彩印版畫的制作方法 教具準(zhǔn)備： 吹塑紙、水粉顏色、作業(yè)紙 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 意 圖 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、指導(dǎo)探究 （一）展示版畫資料，并向?qū)W生介紹版畫的形成。 版畫形成于兩千年以前，是美術(shù)中的一個重要門類。古代版畫主要指木刻，也有少數(shù)是銅版 刻和套色漏印。 （二）講授彩印版畫的制作方法、步驟 請學(xué)生探究課本中的制作方法，并討論，說一說。 教師再次示范。 （三）欣賞課本中的作品。 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo) 教師從不同角度啟發(fā)學(xué)生，加深對課題的理解。 引導(dǎo)學(xué)生充分的表現(xiàn)自己的童真、童趣、童心。 四、展示與評價 注重學(xué)生的創(chuàng)新。 對有特點的作品大力表揚。 第二課時 一、組織教學(xué) 使他們的作品題材豐富多樣，表現(xiàn)形式純樸、自然。 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、學(xué)生繼續(xù)進行彩印版畫的創(chuàng)作 學(xué)生在創(chuàng)作中教師巡視指導(dǎo)。 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 用心去發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新精神的畫。 三、展 示與評價 舉行一次“小小彩印辦畫展” 學(xué)生自評、互評、教師總評。 激發(fā)學(xué)生興趣 教 學(xué) 反 思 在教授學(xué)生彩印版畫方法時，重點再強調(diào)一下劃痕，線條的粗細、排列的變化，怎樣使圖像印得更清晰。 在學(xué)生制作的時候，有的學(xué)生水分控制得不夠好，因此，要在水粉顏料中加一些洗衣粉 。 板 書 設(shè) 計 1彩 印 版 畫 教學(xué)內(nèi)容： 1我 和 動 物 交 朋 友 授課時間： 2 課時 教學(xué)目 標(biāo)： 能夠選擇合適內(nèi)容和形式，表達自己對動物的情感。 發(fā)揮學(xué)生的想象力，以及組織畫面的能力。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，熱愛生活的情感，從小樹立環(huán)保意識。 教學(xué)重難點： 人物及動物的畫法 教具準(zhǔn)備： 動物圖片 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 意 圖 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、指導(dǎo)探究 談感受：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勆笫窃鯓臃?wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？自己飼養(yǎng)小動物的感受？ 師利用多媒體讓學(xué)生欣賞大量的動物圖片。 進一步體會動物的美麗特征、美麗動態(tài)及群體動物之間顏色的對比美和協(xié)調(diào)美。 學(xué)生交流，動物與人 類的密切關(guān)系。 師總結(jié)：我們只有一個地球，必須一齊關(guān)心，共同分享，人與動物和諧相處，可持續(xù)發(fā)展才是唯一的出路，請珍惜和愛護人類的朋友 —— 動物。 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo) 不要用像與不像的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生的作品。 教師根據(jù)實際情況，進行必要的指導(dǎo)與示范。 引導(dǎo)學(xué)生一起設(shè)計菜譜。 你有什么好主意來安排一頓“節(jié)日的大餐”。 四、整理用具 第二課時 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、繼續(xù)完成上節(jié)課的作業(yè)，教師巡視指導(dǎo) 可以就喜歡的動物進行描繪，可以表現(xiàn)人與動物和諧相處的場面，更可以加入自 己的想象。 教師多用鼓勵的語言，弘揚大膽有個性的作品。 三、展示與交流 采取自評、互評、互相交流。 四、主題升華 激發(fā)學(xué)生的愛心。 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極發(fā)展學(xué)生的想象力。 培養(yǎng)學(xué)生的個性。 既學(xué)會與人相處，又 集體合作制作珍稀動物圖冊。 學(xué)會自學(xué)。 教 學(xué) 反 思 通過認(rèn)識、了解、愛動物這個鏈條，升華到渴望描繪動物形象，懂得如何欣賞動物美，達到培養(yǎng)學(xué)生繪畫素養(yǎng)的目的，對動物的情感指數(shù)也得到提升。 板 書 設(shè) 計 1我 和 動 物 交 朋 友 教學(xué)內(nèi)容： 1祖國的古建筑 授課時間： 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞祖國的古建筑，了解古建筑的常見類型、一般特征。 能運用語言或文字評說一處古建筑的造型色彩及特色。 通過對家鄉(xiāng)古建筑的描繪，激發(fā)學(xué)生對古建筑的熱愛、保護之情。 教學(xué)重難點： 了解古建筑的常見類型、一般特征。 從怎樣的角度欣賞一座古建筑。 教具準(zhǔn)備： 祖國古建筑的圖片資料 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 意 圖 一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒 二、導(dǎo)入： 中國古建筑是文物類型中體量 最大、數(shù)量最多、保存各種藝術(shù)品示物最為豐富的一種。眾多的古建筑就像顆顆明珠鑲嵌在祖國各地，它是歷代勞動人民智慧的結(jié)晶，展示了中華民族深厚的文化，這節(jié)課我們 就來欣賞一些祖國的古建筑。（板出課題） 三、欣賞 介紹欣賞的方法： （ 1）歷史：知道建造的年代、地點、因何而建。 （ 2）類型：同洞、宮殿、壇苗、寺觀、陵墓、園林、民居、娛樂性建筑。 樣式：亭臺榭、樓閣、塔。 （ 3）造型：有什么特點？給你怎樣的感覺？ （ 4）色彩和裝飾：色彩和造型、用途之間的關(guān)系是怎樣的？哪些地方的裝飾讓你最感興趣？這些裝飾起著怎樣的作用 ？ （ 5）材料：運用的是怎樣的材料？ （ 6）建筑與環(huán)境的關(guān)系或與居住人的關(guān)系。 運用上述方法介紹承德避暑山莊。 向?qū)W生介紹故宮、大雁塔、十七孔橋、布達拉宮等（其問可以與學(xué)生互動，對些簡單的問題可讓學(xué)生說說） 四、總結(jié)學(xué)生活動情況 五、布置下節(jié)課所帶學(xué)具：勾線筆、水彩、水粉等。 第二課時 一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、布置本課學(xué)習(xí)任務(wù)：上節(jié)課我們欣賞了祖國的古建筑，今天大家就根據(jù)自己的觀察和理解，用你的畫筆畫一畫。 三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo) 四、評價、展示 自評 師評 教 學(xué) 反 思 可以將學(xué)生的畫舉行一個展覽，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 課下多搜集一些相關(guān)的資料。 板 書 設(shè) 計 1祖國的古建筑 承德避暑山莊 、 十七孔橋、故宮、大雁塔、漳州土樓、布達拉宮、北鎮(zhèn)媽祖廟