一只小鳥教學(xué)設(shè)計與點評-資料下載頁
2024-11-15 00:41本頁面
【正文】 升華學(xué)生寫下自己的感悟。（可放到課后完成）同學(xué)們，從課文的學(xué)習(xí)中你一定受到了一些啟發(fā)，有了更深的感悟，拿起手中的筆，用最簡練的語言表達出來吧?！兑恢恍▲B》的故事感動著我們，讓我們知道了愛不是占有，不是破壞壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓燦爛的世界更加燦爛。讓我們一起為小鳥祈禱吧，祝愿它，祝愿所有的小精靈永遠(yuǎn)幸?？鞓?。（齊讀2自然段）板書： 一只小鳥快樂———————— 不幸 幸福學(xué) 會 愛第五篇：《一只小鳥》教學(xué)設(shè)計《一只小鳥》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得鳥兒是人類的朋友，應(yīng)該保護它們，同時也感受親情的偉大。認(rèn)識8個字，寫字8個。繼續(xù)練習(xí)獨立識字。理解“新意、傾聽、消失、柔美、景致、燦爛、仰望”等詞語在文中的意思。試著續(xù)寫一段話。教學(xué)重點：認(rèn)字8個、寫字8個。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得鳥兒是人類的朋友，應(yīng)該保護它們，同時也感受親情的偉大。教學(xué)難點：在實際生活中感受美和愛護小動物。教學(xué)過程：第1課時 教學(xué)目標(biāo)：、流利朗讀課文。，認(rèn)字8個、寫字8個。教學(xué)重難點：多種方式進行識字，認(rèn)字8個、寫字8個。教學(xué)過程：一、揭示課題。學(xué)習(xí)了《翠鳥》這篇課文后，同學(xué)們對小鳥產(chǎn)生了更加深厚的喜愛之情，如果你發(fā)現(xiàn)樹上有一只可愛的小鳥，它的媽媽正好出去覓食了，你會怎樣做呢？揭示課題。（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，整體感知。自讀課文，用自己喜歡的辦法解決遇到的字詞障礙。同桌合作讀課文。（及時糾正讀音問題）組內(nèi)選擇喜歡的方式讀課文。三、交流檢測。出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。燦爛傾聽彈子銜住探出跌落仰望（1）采取指名認(rèn)讀、小組認(rèn)讀等多種形式進行認(rèn)讀。（2）以添加修飾詞、造句子等形式使用詞語。交流、指導(dǎo)寫字。（1）學(xué)生交流有特點的生字的正確書寫。重點認(rèn)讀“滴、仰”字。（2）學(xué)生練習(xí)書寫。四、生字回文，整體感知。默讀課文：想一想，課文主要講了一件什么事？五、布置作業(yè)。第2課時課時目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，懂得鳥兒是人類的朋友，應(yīng)該保護它們，同時也感受親情的偉大。試著續(xù)寫一段話。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：在實際生活中感受美和愛護小動物。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心奶奶的文章《一只小鳥》。課前檢測。（1）認(rèn)讀詞語。（2）回顧課文主要內(nèi)容。二、探究學(xué)習(xí)、細(xì)讀悟情。（一）默讀課文，整體感知。思考：這是一只什么樣的小鳥？（快樂的、可憐的……）（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究。出示嘗試題：從哪些地方可以看出這是一只快樂的小鳥？請用波浪線畫出相關(guān)語句；從哪些地方可以體會出小鳥是可憐的？請用橫線畫出相關(guān)語句。在組內(nèi)交流自己畫出的句子，說說自己的感受，并有感情地讀一讀。（三）交流反饋。從哪些語句體會出小鳥很快樂？（1）學(xué)習(xí)課文第一段時，引導(dǎo)想象：小鳥用稚嫩的鳴聲和爸爸、媽媽們嘰嘰喳喳地說個不停，他們會說些什么呢？（指導(dǎo)朗讀）（2）學(xué)習(xí)第二自然段時，引導(dǎo)學(xué)生想象：頑皮的小鳥探出頭東瞅瞅、西看看，它看見了什么好風(fēng)景？還有可能看到哪些好精致呢？體會小鳥的可憐。（1）從哪些語句可以看出小鳥的可憐？（交流，讀出感受。）老師引導(dǎo)：看啊，小鳥受了重傷，那小小的柔弱的身體從高高的樹上重重的墜落下去了，在危機關(guān)頭，誰出現(xiàn)了，他們做了什么？看圖，說說。課文里又是怎么寫的？[斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。]從這句話你感受到什么？（四）學(xué)習(xí)三、四自然段。兩只老鳥對小鳥是多么熱愛，那樹下的孩子們，他們愛小鳥嗎？自己讀三四自然段，哪些語句表現(xiàn)出孩子們很喜歡小鳥？孩子們是真的愛鳥嗎？（孩子的無知，傷害了小鳥，小鳥的歌聲從此便消失了。）（五）拓展訓(xùn)練。續(xù)編故事：事情后來怎么樣了？ 板書：一只小鳥 快樂可憐 唱歌射傷學(xué)會愛
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