【正文】 罪分子必須與之斗爭(zhēng)，不能姑息養(yǎng)奸，否則就是對(duì)人民大眾的不善。中考考點(diǎn)：懂得換位思考，“己所不欲，勿施于人”。 將心比心●知識(shí)點(diǎn)歸納1．將心比心的地位：是更好地理解、體諒他人，與他人心靈溝通，增進(jìn)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。2．將心比心的含義：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。3．將心比心的表現(xiàn)：（1）將心比心就是急人所難；（2）將心比心就是成人之美；（3）將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人。4．將心比心和與人為善的關(guān)系：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須擯棄傷害他人的惡習(xí)，做到將心比心。重難點(diǎn)分析本課的教學(xué)重難點(diǎn)：將心比心的意義和要求。做到與人為善，要學(xué)會(huì)凡事都能設(shè)身處地地為他人著想?！皩⑿谋刃摹?、“以身為度”、“以己量人”,意思就是要以自己的心理推知他人的心理,設(shè)想自己在他人的處境中會(huì)有什么感受。通過(guò)這種角色互換的心理體驗(yàn)，才能更好地理解他人，體諒他人，使人們的心靈相互溝通，增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。將心比心，就是做事情不能老想著自己，要時(shí)時(shí)事事處處都考慮到他人的利益和需要?！凹核挥鹗┯谌恕?就是說(shuō)自己不情愿的、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去承受。每個(gè)人都不愿意受到傷害，將心比心，也就不應(yīng)該傷害別人?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)，“君子成人之美，不成人之惡，小人反是?！迸c人為善者,以“成人之美”為樂(lè)，他們能夠欣賞別人的成功，也愿意幫助別人成功；樂(lè)見別人幸福，也愿意幫助別人幸福。這種博大的胸襟顯示出高尚的修養(yǎng)和美德傷害別人的行為往往出于妒忌、狹隘、報(bào)復(fù)等負(fù)面心態(tài)，采取這樣行為似乎可以圖一時(shí)之快，滿足一些不健康的心理需要。然而這樣做的結(jié)果總是以害人始，以害己終。耕耘自己的心靈花園，就要努力栽種將心比心、善意待人的鮮花，務(wù)必清除那些傷害他人的毒草。中考考點(diǎn)：懂得換位思考，“己所不欲，勿施于人”。第四篇：《與人為善》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（1）理解善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)，是博大無(wú)私的愛(ài)心。（2）懂得培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)需要付諸于助人和奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中。（3）與人為善要是非分明。二、教學(xué)過(guò)程首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片從這組圖片中大家感受到了什么？那到底什么是與人為善？圖片中的人是如何對(duì)待災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)和其他一些需要幫助的人？從這些人身上我們有發(fā)現(xiàn)了哪些美好品德呢？可見，與人為善就是以善良之心待人。而善良又是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)，是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心?！竟适聦?dǎo)入】善良是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“君子成人之美，不成人之惡”。自古以來(lái)，善良被人們歌頌、贊美，善良在無(wú)數(shù)偉大的靈魂身上閃光，今天讓我們先來(lái)聽一個(gè)真實(shí)的故事：《殷雪梅救學(xué)生的事跡》（一）感悟善良故事《殷雪梅救學(xué)生的事跡》視頻一善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，善良的行為必然不圖回報(bào)。如果懷著自私利己的目的，為了得到某種回報(bào)，去做一些看上去善良的事，那不是真正的善良而是“偽善”。所以善良應(yīng)是無(wú)私的。東郭先生（FLASH播放）與人為善不是不分青紅皂白，善待一切人和事。善惡不辨、是非不分，對(duì)壞人、壞事一味放縱、寬容的那種毫無(wú)原則的善是“愚善”。所以與人為善應(yīng)要是非分明。與人為善是善事，與邪惡為善卻是惡事，與人為善不是與惡人相安無(wú)事，不是對(duì)壞事寬宏大量。善良的人不是無(wú)原則的好好先生，而是會(huì)與那些道德敗壞、違法犯罪分子進(jìn)行斗爭(zhēng)，否則就是對(duì)人民大眾的不善。林秀珍的事跡視頻善良之心是博大的孟子有句話說(shuō)得好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”可見善良要有一顆廣博的愛(ài)心，子曰：“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”。與人為善不但要關(guān)心身邊的親人、朋友，還應(yīng)關(guān)懷那些需要我們幫助支持的陌生人，如社會(huì)上的一些殘疾人、病人、老人、小孩、災(zāi)區(qū)的同胞等弱勢(shì)群體。（二）發(fā)現(xiàn)善良有句話說(shuō)得好，世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣我們身邊不是沒(méi)有善良的人和事，而是需要大家去發(fā)現(xiàn)。在你的生活中，有哪些善人、善事讓你非常感動(dòng)呢？和大家交流一下好嗎？活動(dòng)：感動(dòng)我的人和事——你說(shuō)我說(shuō)只有有善良之心的人才能發(fā)現(xiàn)善良，可見我們的同學(xué)是多么可愛(ài)，多么善良。相信你一定會(huì)以一顆善良的心去對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，做正直善良的人，幫助身邊需要幫助的人，實(shí)踐善良。如何實(shí)踐善良，如何在幫助他人時(shí)體會(huì)到生命的快樂(lè)，學(xué)會(huì)將心比心，己所不欲勿施于人。（三）實(shí)踐善良看圖片（可怕的冷漠），這幅圖片給你感觸最深的是什么？是否具有與人為善的品德，必須以行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)。幫助他人是與人為善在行動(dòng)上的體現(xiàn)。我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)懷、幫助那些需要我們幫助的人。其實(shí)讓座意識(shí)很多人都有，關(guān)鍵是看你能否付諸行動(dòng)。善良如果只停留在口頭上，不是真正的善良，那是一種“虛善”。（四）布置作業(yè)：請(qǐng)大家課下搜集助人為樂(lè)的好人好事。第五篇：“換位思考與人為善”教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)麗萍（江蘇省南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）【教學(xué)目標(biāo)】 1．情感、態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：初步形成換位思考、與人為善的交往品德； 2．能力目標(biāo)：用聯(lián)系的眼光看問(wèn)題的能力；運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力； 3．知識(shí)目標(biāo)：己所不欲，勿施于人與己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人的內(nèi)容；換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)、方法。【教學(xué)重點(diǎn)】換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)、方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】換位思考、與人為善的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】 環(huán)節(jié)一：播放歌曲，導(dǎo)人新課 課前播放歌曲《多幫別人想》 歌詞：如果你和世界同成長(zhǎng)，你的天空一定充滿陽(yáng)光，不要讓偽裝擋在關(guān)心朋友的前方，包容別人用你的好心腸；如果你用心幫別人想，每個(gè)明天都會(huì)充滿希望，把所有封閉和冷漠的心擺在一旁，和我們一起歡唱?? [設(shè)計(jì)意圖]歌曲的節(jié)奏歡快，可以營(yíng)造一種輕松的氛圍，拉近師生之間的距離；同時(shí)能將學(xué)生的注意力一下子吸引到課堂上來(lái)，還可以讓學(xué)生在不知不覺(jué)中融入到這節(jié)課的主題中，起到暖場(chǎng)、情感預(yù)熱的效果，讓我們的課堂“未成曲調(diào)先有情”。過(guò)渡：（展示孔子圖片）這個(gè)人大家認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生反應(yīng)：孔子）他的兩句話給老師留下了深刻印象：己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，知道是什么意思嗎？（學(xué)生反應(yīng)：不知道，不清楚）環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究 播放電影