3換位思考與人為善-資料下載頁
2025-08-08 13:20本頁面
【正文】 和父母的立場看問題，體會 “ 兒行千里母擔(dān)憂 ”的關(guān)切之情。 二、理解之上善待他人（板書） 要做到： “ 己所不欲，勿施于人 ” ，最重要的是換位思考，站在對方的立場上考慮問題，理解他人，體諒他人。大到國家、單位，小到家庭、個人，都應(yīng)該努力做到這樣。下面介紹一個個人之間交往的典型案例。 “ 管鮑之交 ” 故事： 閱讀后思考一個問題。你希望擁有像鮑叔牙這樣的朋友。為什么。（因?yàn)槿丝傠y免犯錯誤，這是總希望得到朋友的諒解。） 引導(dǎo)學(xué)生 對照故事反思自己的生活中有沒有不體諒他人的地方。造成怎樣的結(jié)果。讓部分學(xué)生談?wù)勼w會，全班交流。情境體驗(yàn)：懂得體諒。 放學(xué)路上，小蓉拾到一個裝滿現(xiàn)金和不少證件的錢包。探討：站在失主的立場上，你認(rèn)為最體諒和理解失主的做法是什么。 教師小結(jié)。換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。它客觀 第 6 頁 共 6 頁 上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場是體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它的實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)懷，深入對方的內(nèi)心世界。它是一種理解，也是一種關(guān)愛。教師指導(dǎo)學(xué)生 完成 p108頁的填空。 課堂小結(jié)。只有理解他人，才能與人為善。如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻(xiàn)愛心。請同學(xué)們增加了解，增進(jìn)理解，少點(diǎn)誤解，多點(diǎn)諒解，多一點(diǎn)友善。多一份愛心。
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