【正文】 所美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里報(bào)了個(gè)親子班?？墒巧狭艘欢螘r(shí)間課之后，我懊惱地發(fā)現(xiàn)，孩子的畫畫熱情不但沒(méi)有得到鼓勵(lì)，反而開始拒絕畫畫。后來(lái)我自己反思了一下，發(fā)現(xiàn)還是因?yàn)樗谶@個(gè)過(guò)程中感到了一種壓力：本來(lái)畫畫對(duì)他來(lái)說(shuō)就是隨意涂抹，就是拿著筆在紙上畫車轱轆，可是突然間，需要他去觀察一個(gè)他不感興趣的火烈鳥、企鵝，然后在紙上把它們畫出來(lái)。媽媽又在旁邊有點(diǎn)著急，總是抓著他的小手讓他畫――這個(gè)過(guò)程不開心，所以，不畫了……大壯是一個(gè)比較樂(lè)天、甚至有點(diǎn)滑稽的小孩，帶給我們很多快樂(lè)。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們都對(duì)他比較寵愛，一起小心翼翼地保護(hù)他小小心靈中的那份自信甚至自戀――有的時(shí)候，我似乎能感覺(jué)到，他的內(nèi)在，有一個(gè)小暖陽(yáng)般的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核是如此歡樂(lè)飽滿，一個(gè)微笑、一次擁抱，都可能觸動(dòng)出一串火花兒。這樣一個(gè)孩子，如果愛畫畫，他的畫面應(yīng)該是陽(yáng)光燦爛的吧？不過(guò)，即使他現(xiàn)在不想畫也不要緊，對(duì)于做父母的我們來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)小太陽(yáng)般溫暖快樂(lè)的孩子，拿一百個(gè)梵高也不換的。我特別同意的一個(gè)觀點(diǎn)是，在孩子的藝術(shù)啟蒙之路上，一定最大限度地避免功利與壓力――前者主要來(lái)自于家長(zhǎng)，后者則由家長(zhǎng)投射到孩子心里，破壞他們對(duì)一件事的天然喜愛。始自于功利、伴隨著壓力的學(xué)習(xí)，可能會(huì)取得成就，但過(guò)程注定不愉快，而且結(jié)局也往往不盡人意。多少孩子鋼琴十級(jí)之后，發(fā)誓終身不碰鋼琴，這樣的學(xué)琴之路，到底意義何在呢？孩子有才藝當(dāng)然是好事，但對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)才藝的目的，也不外是希望他們?cè)谖磥?lái)的人生里，有更多的方式表達(dá)自己的喜樂(lè)憂思，有更多的渠道讓靈性流淌，從而滋養(yǎng)自己和他人的心靈。上天給每個(gè)人的天賦都是不同的，有的人是藝術(shù)，有的人是科學(xué)，有的人是文學(xué)。所以，我們做家長(zhǎng)的，在這個(gè)問(wèn)題上，最應(yīng)該關(guān)心的，也許是如何幫助孩子找到那個(gè)上天埋在他小小心靈中的獨(dú)特密碼，幫助他找到對(duì)某件事的濃厚興趣。因?yàn)?，在他們將要到達(dá)的未來(lái)，基于天賦的深切愛好，會(huì)像陽(yáng)光一樣，照亮他們的人生。記得悠悠小的時(shí)候，我曾要求他每天背唐詩(shī)，他開始的時(shí)候還配合，后來(lái)開始拒絕。我跟他說(shuō)：“悠悠，爸爸媽媽之所以讓你背唐詩(shī)，是想給你一些你走到哪兒都不會(huì)丟掉的東西。以后你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不會(huì)一直陪在你身邊，但我們希望這些好詩(shī)一直陪著你。這是我們能給你的最好的寶藏?！敝钡浆F(xiàn)在，敲下這些話的時(shí)候，我還是熱淚盈眶――的確，我知道無(wú)論我再愛他們，也無(wú)法呵護(hù)他們一生。未來(lái)，誰(shuí)又能保證他們不會(huì)面對(duì)生活的荒漠或者心靈的荒漠呢？而那些美好的東西，一首詩(shī)，一段音樂(lè)，一幅畫作，都會(huì)在困境里給他們溫暖的安慰和清澈的滋養(yǎng)。心中有了對(duì)天堂的企慕，走到哪里，都不會(huì)落入地獄。我們這些于車水馬龍中奔波在送娃學(xué)藝之路上的爸爸媽媽們，其實(shí)真正想給孩子的，只是一扇窗子，讓陽(yáng)光和花香一起，充滿他們的小小心靈。第四篇：手心里的就是幸福我時(shí)常會(huì)呆呆地看著前桌滿卷都是紅勾勾的試卷感嘆: “唉，我的成績(jī)要是有她這樣優(yōu)秀，那該多好啊！”又一次考卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我再次感慨于前桌那幾近完美的分?jǐn)?shù)時(shí)，同桌緊緊地握起我的手，一臉羨慕地說(shuō)：“我要是什么時(shí)候成績(jī)能向你這么好，我就要幸福死了！”我滿臉驚異。靜下心來(lái)仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)：我們或許總是這樣，一直被人羨慕，卻總在羨慕別人。小時(shí)候聽到的童話故事里其實(shí)也有這個(gè)道理：有一只小猴子出門游玩，在山腳下看到一粒芝麻，覺(jué)得是個(gè)好東西，便撿起繼續(xù)向前走。走了沒(méi)多久，又看到了一個(gè)玉米棒。小猴子想：玉米棒比芝麻大多了，豈不是更好？于是便丟了芝麻，撿起了玉米棒。一路向前走，又經(jīng)過(guò)了一片西瓜地，小猴子立馬丟掉玉米棒，捧了一個(gè)大大的西瓜。不過(guò)西瓜真的很重，小猴子抱的倍感辛苦。不遠(yuǎn)處突然跳出只小兔子，小猴子改變主意了，可愛的小兔子當(dāng)然比笨重的大西瓜好呀，于是丟了西瓜開始去追小兔子，但怎么可能追得過(guò)小兔子呢？最后小猴子兩手空空，什么也沒(méi)撿到。早初，得到了那粒芝麻，便開心的擁有，不是也立馬擁有了幸福嗎？一次班會(huì)課上，老師讓同學(xué)們談?wù)劇靶腋！?，誰(shuí)知道話題還沒(méi)開始，便有同學(xué)抱怨起了“不幸?！?，學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重，節(jié)假日太少，飯?zhí)貌瞬缓贸?，生活不像大城市里的人那樣多姿多彩，手里的零花錢太少??老師聽著我們的抱怨，笑而不語(yǔ)，然后似乎早有準(zhǔn)備地打開了電腦，放映了一些圖片給我們看，圖片里都是一些貧困山區(qū)的孩子，穿著破爛不堪的衣服，蓬頭垢面，卻仍坐在教室里刻苦讀書，眼神里流露出來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。其中一張圖片里，一個(gè)站在垃圾堆上的女孩，抱著一本剛剛從垃圾堆里淘來(lái)的課本，對(duì)著鏡頭開心地笑。論條件，我們所生活的地方的確不如車水馬龍的大城市，但比起那些貧困山區(qū)的里的孩子，我們每天穿著干凈的衣服，坐在明亮的教室里，手中有齊全的課本和文具，不也是幸福的嗎？我們有時(shí)會(huì)不知足，看著自己碗里的，卻總想獲取更多。其實(shí)無(wú)論擁有的或多或少，握在手心里的便是幸福。多一份知足，少一份奢望。不要奢望別人所擁有的，但永遠(yuǎn)記住，你手心里的幸福，也是無(wú)數(shù)人的向往。手心里的就是幸福 高二文7班 賴盼聞指導(dǎo)教師：王彬第五篇：幸福在你我心里幸福在你我心里,。伴隨歌聲中，自己一人剛又看了一遍其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，深有感觸。昨天，不懂得珍惜；今天卻懂了，以前的幸福。有時(shí)總抱怨各種的不滿，但是失去后，卻真的很懷念。各種的任性，一天天認(rèn)時(shí)光任意流逝過(guò)去。步入高中，回眸一看。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了?，F(xiàn)在伴隨著時(shí)間的腳步，珍惜并充實(shí)的過(guò)好每一天，我想對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種幸福。因?yàn)橄鄬?duì)于很多人來(lái)說(shuō)我是幸福的，有著媽媽和爸爸。因此我更要努力。因?yàn)槲抑雷鲎詈玫淖约?，才?huì)不讓白白來(lái)到世上走這一遭。付出的越多，才會(huì)回報(bào)的幸福才會(huì)越多。也許只有在壓力大或者困窘之時(shí)，才知道當(dāng)時(shí)的幸福的來(lái)之不易，對(duì)未來(lái)的迷茫之時(shí)，也許會(huì)不知所措。但是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。有著遠(yuǎn)去的方向，所以仍在不停充實(shí)自己。只要肯吃苦，沒(méi)有什么是做不到的。遇到問(wèn)題之時(shí)，要去自己獨(dú)立解決，敢于嘗試各種新鮮事物與挑戰(zhàn)，不因成功或表?yè)P(yáng)就興奮與沾沾自喜，不因失敗而沮喪，只有相信自己，你是最好的，人的一生有很多考驗(yàn)，只要今天比昨天進(jìn)步，才會(huì)不讓每一天空寂下來(lái)。請(qǐng)相信，別個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，也許沒(méi)有發(fā)覺(jué)，不要灰心，只要每一天盡量都做好，你就是進(jìn)步的。也許當(dāng)發(fā)覺(jué)身上也許缺點(diǎn)很多，但是不要因此而氣餒，也許學(xué)習(xí)不想他人那么優(yōu)異，請(qǐng)相信一切不會(huì)晚，一步一個(gè)腳印，最中肯定會(huì)有進(jìn)步，不要輕易跟自己說(shuō)不可能，沒(méi)有嘗試，不要輕易放棄?？鞓?lè)過(guò)好每一天，不要哭泣。幸福其實(shí)就在身旁，珍惜身旁的人，身邊的事，懂得感恩，敞開心扉，用自己真誠(chéng)的心去跟他人交流，才會(huì)收獲友誼與幸福。人生在世，可以找到一千個(gè)理由難過(guò)，同樣，也可以找到一萬(wàn)個(gè)理由快樂(lè)。懂得知足的人可以找到幸福，懂得珍惜的人可以找到快樂(lè)。世上沒(méi)有絕對(duì)的幸福，只有不肯快樂(lè)的心。當(dāng)生活和生命不期而遇，上帝只會(huì)善待那些善待自己，善待生活的人。美好的生活開始于時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清凈的天地。昨天，是用懵懂和渴望釀造的永留腦海的溫馨記憶。今天，是用勤奮和努力播撒的歷經(jīng)風(fēng)雨的希望種子。明天，是用行動(dòng)和創(chuàng)造挖掘的蘊(yùn)含夢(mèng)想的神秘寶藏。請(qǐng)相信幸福就在身旁，幸福是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春。在迷失中找到方向感，愿幸福是一股清泉，在我們每個(gè)人的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌。