【正文】 而在于做一個(gè)最好的你。我默默地告訴自己：“雖然不能保證不出錯(cuò)，但要盡量減少出錯(cuò)的機(jī)率。在我還是個(gè)實(shí)習(xí)生的時(shí)候，有一個(gè)周日，客流量特別大，面對(duì)圍在款臺(tái)外的顧客，我不由得心慌，生怕出錯(cuò)，但不盡人愿的是，在中午清賬后，我發(fā)現(xiàn)短了100元，當(dāng)時(shí)我的心就像跌進(jìn)了谷底，一直在心里埋怨自己“怎么那么不小心，怎么會(huì)出這么大的錯(cuò)呢。而我們信譽(yù)樓人認(rèn)為，心里一片陽光的人最幸福。每當(dāng)看到顧客真誠的微笑，一天的勞累頓時(shí)煙消云散，我為自己能在這樣的企業(yè)里開心的工作感到無比幸福！每個(gè)人都渴望著幸福，尋找著幸福，其實(shí)，擁有幸福很簡單。黃驊已不是陌生的地方，而是我第二個(gè)幸福溫馨的家。下了班，盡可能早點(diǎn)兒回家，幫婆婆做做飯，收拾收拾屋子。婆婆見我吃飯不習(xí)慣，做飯前總是先問我：“今天想吃點(diǎn)兒什么？”還特意買了一本川菜食譜，變著花樣地給我做。2003年，我從湖北武漢來到了千里之外的河北黃驊，陌生的城市，陌生的人，讓我倍感孤獨(dú)。獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的選手是??下面，有請(qǐng)工會(huì)周慶榮主席為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。比賽最終結(jié)果一會(huì)兒揭曉，下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，演唱者。請(qǐng)各位評(píng)委為1號(hào)選手亮分，1號(hào)選手的得分分別是??下面，有請(qǐng)2號(hào)選手百貨部張巖，她演講的題目是《心里一片陽光的人最幸?！?。（1分）第四項(xiàng)，公布計(jì)分方法：7位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)，去掉1個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出平均分?jǐn)?shù)。主題鮮明，條理清晰，說服力強(qiáng)。此次比賽得到了廣大員工和各位經(jīng)理的高度重視與積極參與，在商品部和樓層范圍內(nèi)進(jìn)行了選拔比賽，最終有9位選手入圍今天的演講比賽：他們是一樓層鄭方舒、楊華；二樓層張巖、蔡艷虹；三樓層劉艷、許志敏；四樓層劉竹梅、劉麗娟；款臺(tái)張琳。雖然，此次比賽的主要目的不是獲獎(jiǎng)、拿名次，但還是預(yù)祝選手們能展現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，取得好的成績。（5分）吐字清晰，語言流暢，感情表達(dá)真實(shí)、自然，感染力強(qiáng)。今天負(fù)責(zé)計(jì)分工作的是財(cái)務(wù)管理室馬霞、李云彩、周倩。請(qǐng)各位評(píng)委為2號(hào)選手亮分，2號(hào)選手的得分分別是??現(xiàn)在分布1號(hào)選手 的得分情況：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，1號(hào)選手的最后得分是分?，F(xiàn)在公布9號(hào)選手的得分情況：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分，9號(hào)選手的最后得分是。本次演講比賽圓滿結(jié)束！心里一片陽光的人最幸福黃驊南北兩地吃飯口味不同，就連吃飯也不習(xí)慣。見我想家，就陪我到處逛逛。由于操榮過度，婆婆的一雙手每到陰天下雨或是天冷的季節(jié)碰到?jīng)鏊株P(guān)節(jié)就疼得厲害。在婆婆的指引下，我來到了信譽(yù)樓。只要你擁有一顆感恩的心，知足常樂，幸福就存在我們每一個(gè)人的身邊。人生的道路上難免遇到坎坷和波折，關(guān)鍵要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。”后來，主任和師傅開導(dǎo)我說：“你不必把這件事看得太重，在你短款的同時(shí)，你也得到了教訓(xùn)，讓你認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而去改正它。當(dāng)有錯(cuò)誤發(fā)生后，不應(yīng)該一蹶不振，而是應(yīng)該積極地總結(jié)原因并勞記在心?！币苍S有的人會(huì)說：“每天重復(fù)著同樣的工作，煩不煩！這樣怎么能幸福呢？”但是我想說：“我們的幸福就是從這平凡的工作中得來的，有權(quán)有錢并不一定會(huì)幸福，而每天做好自己的本職工作，樂觀地看待每一件事，那才是真正的幸福。也許有一些幸福很真實(shí)，是你生活的一道小甜點(diǎn)，每當(dāng)想起它，都禁不住回味。可就在我準(zhǔn)備熱情地投入工作時(shí)，問題來了，由于商品知識(shí)和服務(wù)技能還有所欠缺，再加上還要處理賬務(wù)，自己每天都筋疲力盡、焦頭爛額。我給自己設(shè)立了目標(biāo)，并且努力向它邁進(jìn)。記得有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，正趕上孩子發(fā)燒，由于上班趕時(shí)間，我就把孩子托付給了婆婆，但心里還是惦念著?！甭犕昶牌胚@番話，我的眼里已經(jīng)模糊了，雖然衣服都被淋濕了，但我心里卻充滿了一種溫暖，一種家的溫暖。在人生的旅途上，無論是一帆風(fēng)順，還是遭遇風(fēng)浪；無論是聲名顯赫，還是默默無聞；無論是富有，還是貧窮；無論你是成功的還是失敗的，只要你心里一片陽光，那你就是最幸福的人！心里一片陽光的人最幸福家電部：鄭方舒從2005年1月15日到今天，成為一名信譽(yù)樓人已經(jīng)兩年零四個(gè)多月的時(shí)間了。這時(shí)，因?yàn)槿藛T調(diào)整，我被調(diào)入音像組，新的商品知識(shí)、新的柜組環(huán)境，一切都必須從零開始，而且只有半個(gè)月就該定級(jí)了?！敝魅芜@樣鼓勵(lì)我。我不再抱怨，而是默念著：“把簡單的事情天天做好，將愉快的心情處處撒播。我心里明白，并不是因?yàn)槲覟楣咀龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)，而是公司對(duì)我用心學(xué)習(xí)、工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。因?yàn)檫M(jìn)入企業(yè)這一年多的時(shí)間里，信譽(yù)樓人的座右銘“把簡單的事情天天做好，將愉快的心情處處撒播”早已不是一句空話，它已經(jīng)成為我的人生信條。人逢喜事精神爽，陽光般的微笑從內(nèi)心蕩漾出來，不自覺地掛在了臉上。一杯清茶，一間陋室，有人可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景，有人卻在感嘆命運(yùn)的苦澀。朋友，打開你的心扉，給心靈多撒些陽光吧！因?yàn)樾睦镆黄柟獾娜俗钚腋?！第二篇：灑下陽光一片灑下陽光一片——我的幾點(diǎn)師德體會(huì)王蕓大連海洋學(xué)校在我校的加強(qiáng)“師德建設(shè)”年中，我有幸就《論語》中的教育思想、為人處世之道、修身養(yǎng)性之道和全校教師進(jìn)行了交流，借此機(jī)會(huì)也讓我系統(tǒng)的深刻的重讀《論語》。學(xué)生對(duì)老師的影響是終生的。一、觸動(dòng)心靈的思考我曾經(jīng)讓學(xué)生寫過《理想中的老師》這樣的小短文。作為母親，揣著一顆殷切的心，帶著對(duì)教師無比的信任，而且是“以自己的兒女為賭注來信任”的，將她的“歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩”交給了學(xué)校，交給了教育。教師應(yīng)該像母親愛自己的孩子那樣無私地關(guān)愛自己的學(xué)生。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻有是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人，“每個(gè)人都需要愛”這是我的教學(xué)法老師當(dāng)年教給我的一句話，多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話使我獲益匪淺。我將滿飲這芳醇的瓊漿。保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。教師必須會(huì)說，而且會(huì)見什么學(xué)生說什么話。試想你聽到這樣的話，會(huì)作何感想？如果我們能情真意切地和學(xué)生一起分析犯錯(cuò)的原因，告訴他“別著急，慢慢來”結(jié)果會(huì)怎樣呢？人是感情動(dòng)物，在與學(xué)生的溝通中，教師要以情為重。無關(guān)痛癢的話不要說，例如：“你怎么又遲到了，下次不要再遲到了”“你怎么老是違反紀(jì)律，說你多少次了”“這都是為你好，為什么不聽呢”??過火的話也不要說，例如：“你怎么這樣笨，白癡呀，說你多少次了，就是記不住”??這些語言多傷自尊呀！如果我們能把話說得恰倒好處，說得不溫不火，給學(xué)生擺事實(shí)、講道理，講到他心靈震撼，自然就能達(dá)到教育的目的。如果能在責(zé)備的話里帶上撫慰，批評(píng)的話里帶上贊揚(yáng)，訓(xùn)誡的話里帶上期望，懷著誠懇的情感和學(xué)生談話，一定能感化學(xué)生。沒有規(guī)矩不成方圓。作為教師要學(xué)會(huì)用制度約束學(xué)生，用規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生。作為教師既要注意學(xué)生的共同點(diǎn)，更要關(guān)注與研究學(xué)生的“不同點(diǎn)”“特殊性”。要讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自己的言行?！吧鳘?dú)”一詞源于《禮記?中庸》，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。美國著名教育心理學(xué)家吉諾特說過：“在學(xué)校當(dāng)了了若干年的教師之后，我得到一個(gè)令人惶恐的結(jié)論，教學(xué)的成功和失敗，‘我’是決定性的因此。附：案例案例1：那種執(zhí)著，讓我感動(dòng)——關(guān)于藤仁松同學(xué)的案例案例2：我是你的親人——關(guān)于于建