【正文】 樣一來(lái)，讓我在工作中少了動(dòng)力，生活上也總帶著壓力。直到有一天，主任找我溝通，在這次心與心的交流里，她給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的觸動(dòng)非常大。我對(duì)自己說(shuō)：我不能就這樣下去，不管別人怎么看，我自己不能先瞧不起自己。我給自己設(shè)立了目標(biāo)，并且努力向它邁進(jìn)。直到現(xiàn)在，自己的工作越做越輕松，也證明了我的努力沒有白費(fèi)，因此，我明白了，摔倒了可以再爬起來(lái)，只要心里一片陽(yáng)光最終會(huì)收獲幸福！其實(shí)，幸福就是這樣的，當(dāng)你得到它，細(xì)細(xì)品來(lái)，它就是一條沒有終點(diǎn)的直線，一道五顏六色的彩虹，一壇香甜的蜂蜜，就像天空的太陽(yáng)照耀著每一個(gè)人。無(wú)論前途如何，無(wú)論發(fā)生什么，只要你心里一片陽(yáng)光，你就是幸福的！心里一片陽(yáng)光的人最幸福百貨部：張巖每個(gè)人都渴望幸福，每個(gè)人都追求幸福，幸福究竟是什么？幸福是一種美好的感覺。幸福的感覺是怎樣的？是淙淙甘泉流過(guò)心田？是美妙夜曲蕩漾耳邊？還是像無(wú)數(shù)彩蝶飛舞在眼前？幸福就像一個(gè)精靈，飛舞在生命的天空，讓人無(wú)法說(shuō)得清，道得明，而我擁有的幸福是一種最平凡的幸福。記得有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，正趕上孩子發(fā)燒，由于上班趕時(shí)間，我就把孩子托付給了婆婆，但心里還是惦念著。直到下班，雨還在不停地下，我冒雨騎車趕回家，在路上我心里十分著急，恨不能馬上飛到孩子身邊。一進(jìn)門，我看到婆婆正哄著孩子一口一口地喂她吃飯，女兒看到我甜甜地叫了一聲：“媽媽。”婆婆抬起頭見我渾身都濕透了，遞過(guò)毛巾說(shuō)：“快去擦擦，換件衣服，千萬(wàn)別著涼了，孩子已經(jīng)沒事了?！甭犕昶牌胚@番話，我的眼里已經(jīng)模糊了，雖然衣服都被淋濕了，但我心里卻充滿了一種溫暖，一種家的溫暖。晚上，看著身邊熟睡的女兒，我心里有一種深深的愧疚，總覺得對(duì)孩子關(guān)心得太少，在女兒最需要我的時(shí)候，我卻不能陪在她身邊照顧她，但是想想有一位比我更疼愛孩子的奶奶來(lái)關(guān)心她、愛護(hù)她，這是女兒的幸福，更是我的幸福。這種幸福是平凡的，又是無(wú)處不在的，只要有一種感恩、知足的心態(tài)，就能時(shí)時(shí)感受到這種幸福。也許你會(huì)抱怨，抱怨生活不順心，工作不如意，自己付出的太多而收獲的太少，但是換一種角度想一想，你就會(huì)感覺幸福其實(shí)就在你身邊！面對(duì)人生，我們不僅需要有抵抗風(fēng)雨的勇氣，更要有一顆感恩、知足的心。在人生的旅途上，無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是遭遇風(fēng)浪；無(wú)論是聲名顯赫，還是默默無(wú)聞；無(wú)論是富有，還是貧窮；無(wú)論你是成功的還是失敗的，只要你心里一片陽(yáng)光，那你就是最幸福的人！心里一片陽(yáng)光的人最幸福家電部：鄭方舒從2005年1月15日到今天，成為一名信譽(yù)樓人已經(jīng)兩年零四個(gè)多月的時(shí)間了。這段時(shí)間里，我過(guò)得快樂充實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的微笑天天掛在自信的臉上，同事們都喜歡跟我談心、交朋友。如果有人問(wèn)我工作上有什么困難嗎？回頭想想，還真沒有什么困難讓我發(fā)愁。記得剛剛進(jìn)入企業(yè)，我被分到了電腦組，每天學(xué)習(xí)商品知識(shí)、接待技能，練習(xí)指揮，做班前會(huì)主持人，一切都很順利。這時(shí)，因?yàn)槿藛T調(diào)整，我被調(diào)入音像組，新的商品知識(shí)、新的柜組環(huán)境，一切都必須從零開始，而且只有半個(gè)月就該定級(jí)了。什么逐行掃描、隔行掃描，，什么DTS、杜比環(huán)繞聲，這些專業(yè)知識(shí)，把我一下子就搞蒙了。我心想：這下長(zhǎng)工資是沒戲了。“別著急，有什么不懂的就問(wèn)?！敝魅芜@樣鼓勵(lì)我?！皠倎?lái)都這樣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了。”同事這樣安慰我。一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，給了我十足的信心。我不再抱怨，而是默念著：“把簡(jiǎn)單的事情天天做好，將愉快的心情處處撒播?！蔽?guī)缀醢阉械臉I(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)商品知識(shí)上，不懂的地方就向師傅和同事請(qǐng)教。沒有想到的是七月份我的工資竟連調(diào)兩級(jí)。那一刻的幸福至今還定格在腦海里。我心里明白，并不是因?yàn)槲覟楣咀龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)，而是公司對(duì)我用心學(xué)習(xí)、工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。公司給予了我這么多，我只能用加倍的努力工作來(lái)回報(bào)。優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)，我趕上第一批實(shí)行見習(xí)制，剛剛進(jìn)入見習(xí)期，又被調(diào)入家電組。面對(duì)又一個(gè)零的開始，有人為我沮喪，有人為我苦惱，而我卻很坦然。因?yàn)檫M(jìn)入企業(yè)這一年多的時(shí)間里，信譽(yù)樓人的座右銘“把簡(jiǎn)單的事情天天做好，將愉快的心情處處撒播”早已不是一句空話，它已經(jīng)成為我的人生信條。我珍惜一個(gè)商品部三個(gè)柜組的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了我的適應(yīng)能力和接待水平。同時(shí)，我深深地感謝曾真心幫助我、鼓勵(lì)我的 師傅、主任和同事們，是你們給我的內(nèi)心播撒進(jìn)一縷縷金色陽(yáng)光。兩個(gè)月后，我順利地成為一名一星級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。人逢喜事精神爽，陽(yáng)光般的微笑從內(nèi)心蕩漾出來(lái)，不自覺地掛在了臉上。身邊一位很紳士的小伙子向我遞過(guò)來(lái)紅玫瑰，他說(shuō)在他看來(lái)我是一個(gè)心里充滿陽(yáng)光的女孩。人生不可能沒有失去，只有得到；也不可能沒有苦澀，只有甜美，有得必有失。這個(gè)世界有人喝茅臺(tái)而憂，有人卻飲白開水而樂。一杯清茶，一間陋室，有人可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景，有人卻在感嘆命運(yùn)的苦澀。境由心生，福由心造。只要心里有陽(yáng)光，顧客的一聲謝語(yǔ)，同事的一聲問(wèn)候，家人的一句叮囑都會(huì)成為幸福的元素。只要心里有陽(yáng)光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天是那樣的藍(lán)，海是那樣的闊，花是那樣的美，鳥兒是那樣的可愛。朋友，打開你的心扉，給心靈多撒些陽(yáng)光吧！因?yàn)樾睦镆黄?yáng)光的人最幸福！第二篇：灑下陽(yáng)光一片灑下陽(yáng)光一片——我的幾點(diǎn)師德體會(huì)王蕓大連海洋學(xué)校在我校的加強(qiáng)“師德建設(shè)”年中，我有幸就《論語(yǔ)》中的教育思想、為人處世之道、修身養(yǎng)性之道和全校教師進(jìn)行了交流，借此機(jī)會(huì)也讓我系統(tǒng)的深刻的重讀《論語(yǔ)》。身為教師，在閱讀時(shí)本能的對(duì)論語(yǔ)中的孔夫子的教育理念備加關(guān)注?？鬃咏逃龑W(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他用和緩的、因循利導(dǎo)的、跟人商榷的口氣，這樣一種從容不迫的氣度，這樣一種謙遜的態(tài)度，其實(shí)不僅是教師，也是中國(guó)人的人格理想?？鬃拥茏尤?，其中賢者七十二，他們猶如一粒粒種子，把孔子的生活態(tài)度和生活智慧廣為傳播，影響著一代又一代的教師。學(xué)生對(duì)老師的影響是終生的。魯迅先生對(duì)他的老師壽鏡吾先生極為恭敬，是因?yàn)閴坨R吾先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。魏巍小時(shí)候的老師蔡蕓芝先生最令他難忘，是因?yàn)樵谒讜r(shí)的眼里，他的老師是一個(gè)慈愛、公平、偉大的人。那么，在21世紀(jì)的今天，我們?nèi)绾尾拍茏霾拍艹蔀樽寣W(xué)生喜愛的老師呢?俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性，師德是一個(gè)教師的靈魂，師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一、觸動(dòng)心靈的思考我曾經(jīng)讓學(xué)生寫過(guò)《理想中的老師》這樣的小短文。有一個(gè)學(xué)生寫道：理想中的老師不必有天神的博愛，但要有慈母慈父般的偉岸；理想中的老師不必有英雄的偉大，但要有超脫的心靈；理想中的老師不必有父母的噓寒問(wèn)暖，但要給學(xué)生心靈的撫慰。理想中的老師以學(xué)生為第一，理想中的老師教學(xué)水平最高，理想中的老師受學(xué)生相信。理想中的老師萬(wàn)不可有狂傲，但不可無(wú)自信??我能否是學(xué)生心中理想的老師？近日讀臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》，我感動(dòng)于母親對(duì)孩子深深的眷愛。作為母親，揣著一顆殷切的心，帶著對(duì)教師無(wú)比的信任，而且是“以自己的兒女為賭注來(lái)信任”的，將她的“歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩”交給了學(xué)校，交給了教育。她直言不諱地追問(wèn)教師：“你保證給他怎樣的教育？我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？他會(huì)變