【正文】 了公園。公園里的景色真美啊?。▓D片出示）在公園里，小麗看見了蒼翠挺拔的大樹，看見了郁郁蔥蔥的小草，瞧，那花兒朵朵綻放，引來了蝴蝶、蜜蜂在花間翩翩起舞，看，池塘的水真清啊，小魚兒在水中自由自在地游來游去。還有許多小動(dòng)物也被這美麗的景色陶醉了。公園里有這么迷人的風(fēng)景，這么可愛的小動(dòng)物，小麗一家玩得開心極了。同學(xué)們，你去哪里游玩過呢？（動(dòng)物園、大明湖、泉城廣場??）同學(xué)們?nèi)ミ^的地方可真多呀！現(xiàn)在，請你拿出準(zhǔn)備好的照片，和你的同位互相說說：你的照片是在哪兒拍的？你在那里都看到了些什么？哪位同學(xué)愿意拿著你的照片，上臺來和大家說一說？大家去過那么多地方，看到了那么多東西，去游玩可真好呀，既讓我們開拓了眼界又讓我們增長了知識。三、交流互助那么，你有沒有想過：在公園游玩時(shí)需要注意些什么呢？下面，請同學(xué)們以小組為單位，把你的想法和你小組的其他同學(xué)說一說。你愿意把你們小組討論的結(jié)果給我們大家說一說？根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，老師總結(jié)了一下：在公園游玩時(shí)首先應(yīng)該注意安全，其次還要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物）。（課件出示）四、小小擂臺賽同學(xué)們剛才聽得是否認(rèn)真呢？我來考考大家。一會兒，老師會出示幾幅圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，說說圖片上小朋友的做法對嗎？我們該怎樣做？圖片一：這位小朋友做的對嗎？（不對）這位小朋友在做什么？（翻越護(hù)欄）馬路上這么多車，翻越護(hù)欄多危險(xiǎn)呀！我們過馬路的時(shí)候應(yīng)該走哪里呀？（人行橫道）你說的真對！圖片二：瞧，這位小朋友過馬路走的人行橫道，他做對了嗎？（不對）為什么還不對？（現(xiàn)在是紅燈，是綠燈才能走。）你觀察的可真仔細(xì)，“紅燈停，綠燈行”，我們要等交通指示燈的綠燈亮?xí)r再通過馬路。圖片三：這位小同學(xué)做的對嗎？（不對）為什么？（隊(duì)伍都走了，他還在那里玩呢。∕他不應(yīng)該去捉蝴蝶。）是啊，隊(duì)伍都走了，他還在那里玩，跟不上隊(duì)伍，會迷路的。圖片四：這兩位小朋友做的對嗎？（對）他們在做什么？（他們在掃垃圾。）他們兩個(gè)可真是愛護(hù)環(huán)境的好孩子！五、情景模擬：下面，老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)來表演個(gè)小故事，看看誰是小小表演家。請聽要求：小明在公園里游玩，吃完香蕉后，隨手將香蕉皮一扔，如果你看見了，你會怎樣做呢？先請同學(xué)們在下面和你的同位演一演。一會兒，我請同學(xué)上臺來給大家表演一下。誰愿意和你的同位上臺來給大家表演一下？同學(xué)們的表演真精彩，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，希望大家都能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”。公園里有這么多美麗的花草，這么多可愛的小動(dòng)物，假如你是公園里的小花、小草、小動(dòng)物，你想對公園的游客們說些什么呢？誰愿意扮演小花？好，請把手放下。誰愿意扮演小草？誰愿意扮演小鳥？誰想扮演小白兔？誰想扮演小猴子？現(xiàn)在請把你想說的話先和你的同位說一說。好，誰愿意上臺來演一演。小花？小草？小鳥？小白兔？小猴子？（給學(xué)生帶上準(zhǔn)備好的頭飾）現(xiàn)在其他同學(xué)和老師就是在公園游玩的游客了，你們想對我們說些什么呢？游客們，你們聽了小花小草和小動(dòng)物們的訴說，你想對他們說點(diǎn)什么呢？你們說的真好，小花小草和小動(dòng)物們都是我們的好朋友，我們一定要保護(hù)他們。六、拓展作業(yè)接下來，老師再給同學(xué)們布置一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)需要大家課下去完成。請同學(xué)們在周末和爸爸媽媽出去游玩的時(shí)候，注意觀察，把你看到的大自然用你手中的筆畫出來，貼到我們班里，美化我們的班級。第五篇：七年級上冊道德與法治第三單元測七年級上冊道德與法治第三單元測試卷一、單項(xiàng)選擇題《師說》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@表明（），教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備（）①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識 ④有仁愛之心A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說法說明了（），風(fēng)格相同，風(fēng)格不同 ，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師之間的差異②要求所有的老師必須一樣③接納每位老師的不同④學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④，以下做法錯(cuò)誤的是（），因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人、勤學(xué)好問、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解、學(xué)習(xí)成果，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是（），避免發(fā)生沖突，也不完成作業(yè)，從此以后課堂上故意與老師作對，主動(dòng)找老師解釋清楚，請老師原諒，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（），路上遇到老師故意繞道走，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號，班主任很生氣，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時(shí)抓黃鱔，受到100個(gè)俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為（）①是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)②極易造成師生間的隔閡③會影響師生之間的正常交往④是人們尊師重教的根本原因A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（）①家就是我們住的房子，沒有其他意義②家是我們身心的寄居之所③家是我們心靈的港灣④家對于我們有著豐富的意義A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因?yàn)椋ǎ偌沂撬砷L的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校②父母是她最親的人，也是她的第一任老師③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求④父母無微不至地關(guān)心她、愛護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③，被稱為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時(shí)播放，直到她18歲。黃國全的生日禮物（）①體現(xiàn)了對女兒至深至純的父愛②只會帶給女兒悲傷③告訴我們父愛如山，深沉含蓄④會使女兒感受到父愛一直存在A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（）①百善孝為先②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③不孝有三，無后為大④身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞⑤親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢⑥父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼A.①②③④ B.①②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤，認(rèn)識正確的有（）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個(gè)家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的 ④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，在美國紐約皇后區(qū)街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時(shí)感動(dòng)超250萬人。以下說法正確的是（），為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率，往往溫柔細(xì)膩、永恒的愛，無微不至、不求回報(bào)的愛，無需稱道，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)椋ǎ傥覀兿Ｍ改赶駥Υ扇艘粯幼鹬匚覀儯灰^多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大④我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù)A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④，正確的做法應(yīng)該是（），不理會他們，不沖動(dòng) 12016年春節(jié)期間，有一件事“火”了——搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶、商家給消費(fèi)者發(fā)紅包，發(fā)展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關(guān)“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點(diǎn)你最認(rèn)同哪一個(gè)（），就說我在搶紅包？留取小錢奔小康，稍微遲疑輪不上，不及父母養(yǎng)我恩1媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家！這段初中生的話說明了（）、民主，探討社會和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容1家庭是組成社會的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）①爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)②媽媽病了，小琪給媽媽買藥③周末，一家人去看望姥姥④媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④20.“上網(wǎng)”“報(bào)班”“玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大”……“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng)（）①相互理解，積極溝通②各執(zhí)己見，互不相讓③順其自然，各行其是④換位思考，平等交流A.①②B.②③C.③④D.①④二、非選擇題（共４０分）2（9分）材料一：2015年，荷蘭一名生物老師因?yàn)樾路f的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。為了教授知識，這位女老師竟然連換兩套緊身衣，將人體內(nèi)臟和骨骼“穿在身上”，現(xiàn)身說法講解人體構(gòu)造，引來學(xué)生驚呼。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見、記得住才是硬道理”“無聊的不是生物，是教學(xué)而已”。材料二：臺灣一位名叫劉靜的美女?dāng)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，用自演自唱的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多網(wǎng)友看呆。視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”（1）教師具有什么樣的作用？（2分)（2）現(xiàn)代教師承擔(dān)著什么樣的使命？（2分）（3）今天的教師應(yīng)具有什么樣的職業(yè)道德？（4分）(4)荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺灣老師因自演自唱三角函數(shù)讓網(wǎng)友看呆，網(wǎng)友評價(jià)她們“敬業(yè)”“蠻拼”，說明了哪些道理？（2分）22（13分）上自習(xí)課時(shí)，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。(1)小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會怎么做?（3分）（2）新型師生關(guān)系的要求有哪些？（6分）（3）建立良好師生關(guān)系要求我們怎么做？（4分）2（10分）材料一：媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家。材料二：2014年10月12日，我國發(fā)布了l0個(gè)‘‘全國孝老愛親最美家庭”的先進(jìn)事跡。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛親美德樹立了榜樣。(1)材料一中是一個(gè)怎樣的家?（2分）(2)家的作用是什么?（4分）(3)為什么我們要敬老愛老、奉行孝道?（4分）