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20xx年小學三年級語文教研組工作計劃-資料下載頁

2025-11-06 00:17本頁面
  

【正文】 精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文。8.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。9.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。四、教研組專業(yè)提升策略:(一)、加強教研組的理論學習,樹立起現(xiàn)代教育的理念。(1)、充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源,組織本組教師學習現(xiàn)代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉變教育觀念,促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。(2)、通過理論學習和教育實踐,反思教育、教學和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。(3)認真學習教學目標的確定于敘寫方面的知識,將理論與實踐相結合,提高課堂教學的時效性。(二)、繼續(xù)開展好集體備課活動,群策群力打造高效課堂。備好課是打造高效課堂的前提。而集體備課即可以增強備課實效,減輕教師個體負擔,提高課堂教學效率;又能加強合作研討,積累集體教學經(jīng)驗,提高教師業(yè)務能力;還可以整合教育教學資源,提高學??蒲兴?。上學期 我們已經(jīng)嘗到了集體備課的甜頭,所以這學期我們針對上學期集體備課中的不足又做了修改,在教案形成方面,做到四統(tǒng)一:目標、重點難點統(tǒng)一,課堂教學統(tǒng)一,課堂練習統(tǒng)一,并結合自身特點及學生實際,形成個性化教案。本學期我們仍然實行教研組內電子備課,教研組長在開學一周內制定好本組集體備課配當。根據(jù)教學進度及配當進行備課,本學期我們將采用“四步螺旋式”備課模式,具體分四步走:一講,主備教師將教案復印給大家,結合課標給大家講解教案。二改,個人獨自修改教案。三議,各自改好后,進行集體交流,取眾人之長。四寫,共同商定好教學目標,定案,備課組長再把定下來的教案印發(fā)給大家。上課前,個人根據(jù)學情,按課時分解教學目標,再對教案進行適當調整,為目標的落實做好準備。我們這樣做的目的是想集教研組力量,將課標、教材、學情三者有機結合,準確定位教學目標。老師需要結合學情進行個性備課,每課時修改不少于4處,寫清修改內容以及理由。集體備課每周一次,后面要附成型教案。集體備課形式要嚴格做到“定時定點,規(guī)范到位”,根據(jù)教育局要求,每學科每周必須進行不少于半天的集體備課,一堂課可能成為成功的經(jīng)驗,也可能成為失敗的教訓,將教學感受及時記錄下來,這是最有價值的第一手資料,既可以及時糾正錯誤,又可以傳播經(jīng)驗。對自己的教學工作進行及時反思,自我監(jiān)督,回顧得失,積累經(jīng)驗,避免少走彎路,不斷改進自己的教學,使自己的教學藝術日臻完善。(三)、開展好 “大課例教研”活動。及時關注學科網(wǎng)站,根據(jù)教研室規(guī)定的教研內容,組織本組內各位教師認真鉆研教材,結合本班學生特點設計教學過程,備好課。在課例教研主題月活動中,我們主要圍繞“教學與目標的一致性研究”這一重點工作,就課時目標的達成加強研究。主要分三點:一聽,先由年級組骨干教師執(zhí)教,其他教師隨堂聽課,聽課時著重關注三個方面,一是學生的參與程度,二是教法的引領以及學法的滲透,三是目標落實程度。二議,年級組教師圍繞聽課關注的三個方面集體討論制定改進方案,為上課做好準備。三上,聽課教師根據(jù)聽課所得和改進方案進行第二輪上課。這樣做的目的是期望所有教師經(jīng)過骨干教師的引領和借助集體的智慧,穩(wěn)妥地將教學目標落實到位。組內教師根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排,積極參加網(wǎng)上教研,把自己的想法同網(wǎng)上的其他成員一起交流,詳細地做好記錄,在線研討時能說出自己的見解。發(fā)帖數(shù)量多,質量高。組內每位教師將自己在整個課例教研中的收獲寫成反思,進一步優(yōu)化教案,并以書面形式上交教導處,上傳學科網(wǎng)站。每個月都要網(wǎng)上教研,要求根據(jù)研討主題積極發(fā)高質量的貼,爭取每月每人要有兩篇精華帖。(四)、抓小課題研究,提高課題研究的質量。小課題研究是提高教學效益的需要,是深化教學改革的需要,也是推進素質教育、培養(yǎng)新時代人的需要。結合教學實際,我們三年級的研究課題為《小組合作》,我們將繼續(xù)研究:集有關小組合作方面的資料(包括書籍、光碟等)交流資料,把資料整合,提高組內教師的理論水平。開發(fā)小組合作觀察量表,組內教師聽課必須使用觀察量表。輪流上課,其余成員認真用觀察量表聽課?;ハ嘣u課,查漏補缺?;顒雍笤谑钟浬蠈懗鲎约涸谛〗M合作中的授課心得。組內教師要在手記上記錄自己在小課題研究中的困惑、收獲、反思、精彩片段等。(五)、組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助,為學生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學生學好語文的興趣。(1)、配合教導處開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動,以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。(2)、結合實際在組內開展鋼筆字寫字比賽,以提高學生的書寫水平??傊緦W期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上,圍繞學校教學工作重點,通過切實有效的教研活動,提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量,使語文學科素質教育得以真正落實。
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