【正文】 冷漠和對立，增進人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個更為智慧，是不言自明的。⑥其三，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛人中愛己，在利人中利己，在使眾人快樂中獲得快樂。因為他行事以德，故服人不靠威勢武力；因為他愛人利人，故能把自己與大眾連為一體。因此，孟子才說“仁者無敵”。⑦其四，美德是可以惠及整個社會和子孫萬代的精神財富。孔子曾提出“惠而不費的君子智慧（給人好處，自己卻無所損失）”。在他看來，“因民所利而利之”的德政是惠而不費的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個人的操守，社會將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個社會位置上的人都有美德，天下就會是一個大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會崇尚正義和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的問題就不會出現(xiàn)。美德澤后長遠，如果真想讓社會更美好，那就把美德看成永恒的智慧來追求吧！（2011年2月18日《光明日報》）①段引用銘文有什么作用？（3分）④段中，與本段結(jié)尾處“愛美德的人，才是真正愛智慧的人”在內(nèi)容上相照應的是那句話？（2分）⑥段的內(nèi)容說說孟子的“仁者無敵”這句話中“仁”具體指什么。（2分）第Ⅱ卷（共50分）六、作文（50分）咀嚼成功，就像咀嚼一顆巧克力，雖然口中有股濃香的甘甜，但慢慢會從甘甜中品出一絲苦澀來。咀嚼傷害，就像咀嚼一枚青橄欖，雖然心中有股難言的苦痛，但慢慢會從苦痛中中品出一絲甘甜來。人生有太多的東西值得咀嚼，咀嚼寬容，咀嚼善良，咀嚼真誠，咀嚼狹隘，咀嚼自私，咀嚼驕傲??甘甜中有苦澀，苦澀中有甘甜。請以咀嚼為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）請在橫線處填上恰當?shù)脑~語，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在答題紙上。（2）自選文體（詩歌除外）（3）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。順義區(qū)2012屆初三年級第一次統(tǒng)一練習語文試卷參考答案及評分標準一、選擇題（共12分）2．B3．D5．C6．A 評分：共12分，每小題2分二、填空題（共8分）7．①白露未晞②海內(nèi)存知己③又恐瓊樓玉宇④浮光躍金，靜影沉璧 評分：共5分，每空1分，有錯字不給分 8．①商人②晁蓋（或吳用）③白勝評分：共3分，每空1分，有錯字不給分三、綜合性學習（10分）9．；； 評分：共3分，每點1分10．①發(fā)展軌道（公共）交通（或：減少汽車尾氣排放）②調(diào)整能源結(jié)構(gòu)（或：提高清潔能源使用量）③提高森林覆蓋率（或：植樹造林）④建設(shè)監(jiān)測點 評分：共4分，每點1分11．，標準低。評分：共3分，每點1分四、文言文閱讀（11分）格物致知格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識 評分：本題2分 13.①高②引、提出評分：共2分，每小題1分14.①（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到 ②背著書箱，拖著鞋子，走在深山大谷里。評分：共4分，每小題2分；到百里外求師；沒有物質(zhì)生活保障（吃不飽穿不暖）評分：共3分，每點1分五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）記敘文閱讀（14分）16.①買畫、讀畫②歡樂③凄涼（凄苦）評分：共3分，每空1分，心情慘淡，心頭正經(jīng)歷著更大的人世凄涼；對生活又懷著瘋狂的渴望。評分：共4分，每點2分：作者在這篇短文中通過一幅畫來來表現(xiàn)不同時期作者內(nèi)心不同的感受，通過《向日葵》寫盡了人世的滄桑。評分：本題共7分。寫法2分，結(jié)合文章內(nèi)容分析3分，語言表達2分（二）說明文閱讀（共8分）19．①下文作者先介紹沙塵暴的成因、在自然生態(tài)系統(tǒng)中的地位、作用，沙塵暴對人類的好處等內(nèi)容（先從科學的角度說明人類沒有必要阻擋沙塵暴，這也是這篇文章要介紹的主要內(nèi)容）；②然后介紹人類自以為是的人工改造——植樹反而把草地變成沙地，說明人類沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。所以這兩個詞語不能調(diào)換位置。評分：共3分，第①點2分，第②點1分20．這種模式，①順應自生態(tài)然規(guī)律的。②人類只用少量的土地生活，騰出大量的土地使其“休養(yǎng)生息”，沒有大樹爭奪水分，有利于沙地小草生長，使退化的草地自然恢復；③使適應干旱氣候的一切物種，得以保存，維持生態(tài)平衡。評分：共5分，第①點1分（為總說），②③點各2分（為分說）（三）議論文閱讀（共7分）21.①讓讀者認識到：利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時得利，但這種利總是有“害”相跟隨。用自己的話回答也可以，如你不堅持正義，不關(guān)懷別人，當你處于危難之時，別人也不會關(guān)懷你。②引出本文的觀點：擁有美德，也就擁有了人生的智慧。評分：共3分，第①點2分，第②點1分，也就避開了它可能導致的害。評分：本題2分、利人、使眾人快樂 / 行事以德 評分：本題2分第五篇：浦東新區(qū)語文一模答案解析浦東新區(qū)語文一模答案解析一、文言文（40分）（一）（15分）此日中流自在行關(guān)河夢斷何處贏得生前身后名屠乃奔倚其下得之心而寓之酒也（二）（4分）白（2分）B（2分）（三）（9分）北宋 范仲淹（2分）陰風怒號、虎嘯猿啼漁歌互答（3分）古代品德高尚的人不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，與遷客騷人欣賞景物的心情因景而異、或喜或悲不同。（4分）（四）（12分）1（1）會合，聚集（2）擔任（4分）、A（4分）1明帝把當下比作堯舜時期，但周伯仁覺得如今比不上堯舜那樣的太平盛世，厲聲回應讓明帝感到難堪，從而生氣（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（20分）1D（2分）1D（3分）1我們應當感謝對手感謝對手，因為他是提高我們素質(zhì)的磨刀石 感謝對手，因為他是檢驗我們實力的試金石（7分）1微軟用這句話讓自己永遠置于風險中，置于對手的包圍中，這樣才能清醒地分析形勢，讓自身不斷進步，否則會真正面臨破產(chǎn)的風險。（3分）1這段文字證明了八旗兵在連年征戰(zhàn)時時時檢驗自己的實力，但當經(jīng)歷多年懈怠后實力則大為減弱，承接了第⑤段中的內(nèi)容：檢驗自身實力的過程也是超越對手的過程，缺乏這種檢驗就會固步自封。該段文字通過舉例論證、對比論證的方式，和第⑤段共同論證了文章的分論點：感謝對手，因為他是檢驗我們實力的試金石。（5分）（二）（20分）1肆虐（2分）他調(diào)轉(zhuǎn)車頭，表示愿意送我們?nèi)ブ楹Ｋ诘弥奥肺ｋU后，依舊安慰我們并把我們送了過去他幫我們找到了當?shù)厮緳C，并且拒絕了我多付的車費（6分）2C（3分）2環(huán)境生動地描繪出了臺風過境后的蕭條景象，渲染了蕭瑟、悲涼的氣氛，烘托了我哀傷痛苦、憂慮不安的心情，表現(xiàn)了出司機送我們?nèi)ブ楹５穆烦痰钠D難，襯托出他無私奉獻、與人為善的精神的偉大。（4分）2運用比喻，將司機和他的車比作溫暖的燈，突出了司機的幫助給我?guī)砹藴嘏拖Ｍ?，表達了我對這位熱心的司機的贊美之情，點明了文章的中心；照應了文章的標題，“旅途中的陌生人”，即是司機，給我?guī)砹藴嘏?。?分）三、綜合運用（10分）2A（3分）2仿寫題，注意格式與例句保持一致（3分）2開放題，選擇古文并寫出推薦理由，注意要突出該文學作品對“心靈”的影響（4分）