【正文】 沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破壞的過程叫做風化。？答：風化后的巖石被風、水、冰、或重力磨損、搬用的過程叫侵蝕。第四篇：六年級上冊第二單元測試題班級姓名學號分數(shù)一、讀拼音，寫詞語。y236。r225。n miǎnl236。226。li226。n237。jiāng m227。ngl243。ng（）（）（）（）（）qīli225。nggāngj236。ngxiānqūm237。li224。nf249。sū（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語。施（）撓（）譏（）漿（）竣（）斑（）拖（）饒（）饑（）獎（）峻（）挾（）三、把下列詞語補充完整。懸（）峭（）（）不安席水（）石（）（）（）學語百折（）（）安（）樂（）四、選詞填空。勉勵激勵鼓勵詹天佑經(jīng)常（）工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！崩蠋熃?jīng)常（）我們勇敢地戰(zhàn)勝困難。指導員的話一直（）著我前進。輕易輕視輕率你不能這么（）地作出決定啊！他們認為外國著名的工程師也不敢（）嘗試，中國人就更做不到了。你不要（）李梅，她跑得可快了。五、句子工作室。我們難道不應該熱愛祖國嗎？（改成陳述句）大家認為這是本好書。（改成否定句）這本書的故事情節(jié)吸引了我。（改成被字句）六、日積月累。我們愛我們的民族，這是我們自信心的（）。（周恩來）我是中國人的兒子，我深情地愛著（）。（鄧小平）惟有（）是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚救民于水火，中國才有真進步。（魯迅）我一生有兩個母親，一個是（），一個是（）。學習了本組語文，我體會到（）。七、課內(nèi)閱讀。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要經(jīng)過勘測，進行。詹天佑經(jīng)常工作人員說：“我們的工作首先要，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶領著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、。塞外常常，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。按原文填空。用“”畫出表示勘測線路十分周密的句子，用“”畫出具體寫自然條件十分惡劣的句子。結(jié)合短文理解句子。（1）“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎”說明詹天佑。（2）“‘大概’，‘差不多’這類說法不應該出自工作人員之口”說明他對工作人員。（3）文中帶點的部分是詹天佑遇到困難時的內(nèi)心活動，這些內(nèi)容充分表達了他的感情。八、課外閱讀。我代表我的祖國1919年到1927年，我國著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學。那里，中國留學生在外國，不僅經(jīng)濟上困難，政治上也很受歧視。有個外國學生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，即使把你們送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說：“我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結(jié)業(yè)的時候，再看看到底誰是人才，誰是蠢材！”從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭光的滿腔熱情，刻苦努力，爭分奪秒，經(jīng)常到盧浮宮，凡樂賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時候不出來。有志者事竟成，徐悲鴻進入巴黎高等美術學校的第一年，他的畫受到法國藝術家的好評。在幾次競賽考試中，他都取得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動了巴黎美術界。那個向他挑釁的外國學生，不得不承認自己是失敗者。文章是按照順序?qū)懙?、?自然段的段意是給文中畫“ ”的句子換個說法。（1）改成肯定句（2）改成反問句用詞造句。即使：九、習作天地。請你圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。第五篇：六年級語文第二單元測試題3周周清一、看拼音寫詞語。（10分）y236。 r225。n miǎn l236。 ch224。 d224。o m227。ng l243。ng qī li225。ng()()()()()kān c226。 zhēn zh236。 qi225。ng h224。n wēi 227。 xīu zh249。()()()()()二、按查字典要求填空。（9分）“凄”的字形，不知道讀音，應用 查字法查字典，它的部首是，再查 畫，用“凄”組成的兩個詞：、?！笆钡淖x音，不知道字形，應該用 查字法查字典，音序是，音節(jié)是。在字典中“施”有四種解釋：①實行；②用上、加上；③給予；④施舍。在“施工”一詞中“施”應選第 種解釋。三、辨字組詞（4分）漿（）撓（）嘲（）俠（）槳（）饒（）潮（）挾（）四、把詞語補充完整。（4分）（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）樂（）（）山（）嶺五、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞。（6分）不但??還?? 如果??就?? 不管??都?? 雖然??但是?? 只有??才能?? 因為??所以?? 1．（）天氣很冷了，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。2.（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。3.（）用本國的工程師來修筑鐵路，他們（）不再過問。（）接受了修筑鐵路的任務，（）提前兩年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我們不上學。6.（）遇到什么困難，我們（）想辦法克服。六、按要求改寫句子。（8分）？（改成陳述句）。（改成比喻句）。（改成擬人句），大家的健康和疾病才有保障。（用修改符號改病句）七、閱讀《詹天佑》回答問題。（10分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲（cāo ch225。o）笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞（sāi s224。i）外常?？耧L怒吼號(h225。o h224。o)，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhu236。 du236。)入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教 當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！?√”畫出文中的正確的讀音。（2分）。（3分）周密（）嘲笑（）勉勵（）“”畫出描寫野外條件惡劣的句子。（1分），用“”畫出來，并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標題，寫在括號里。（）（2分）“ ”在文中劃出詹天佑說的句子。這兩句話說明了八、閱讀題。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口稱贊——就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題：回答 ：仔細閱讀課文，回答問題。（6分）（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？讀了這篇文章之后，你想到了以前學的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）寫出兩句表達愛國情感的名言。（4分）九、作文。（30分）學校要舉行以“祖國在我心中”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。