【正文】 沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破壞的過(guò)程叫做風(fēng)化。？答：風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水、冰、或重力磨損、搬用的過(guò)程叫侵蝕。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。y236。r225。n miǎnl236。226。li226。n237。jiāng m227。ngl243。ng（）（）（）（）（）qīli225。nggāngj236。ngxiānqūm237。li224。nf249。sū（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語(yǔ)。施（）撓（）譏（）漿（）竣（）斑（）拖（）饒（）饑（）獎(jiǎng)（）峻（）挾（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。懸（）峭（）（）不安席水（）石（）（）（）學(xué)語(yǔ)百折（）（）安（）樂(lè)（）四、選詞填空。勉勵(lì)激勵(lì)鼓勵(lì)詹天佑經(jīng)常（）工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！崩蠋熃?jīng)常（）我們勇敢地戰(zhàn)勝困難。指導(dǎo)員的話一直（）著我前進(jìn)。輕易輕視輕率你不能這么（）地作出決定啊！他們認(rèn)為外國(guó)著名的工程師也不敢（）嘗試，中國(guó)人就更做不到了。你不要（）李梅，她跑得可快了。五、句子工作室。我們難道不應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)嗎？（改成陳述句）大家認(rèn)為這是本好書。（改成否定句）這本書的故事情節(jié)吸引了我。（改成被字句）六、日積月累。我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的（）。（周恩來(lái)）我是中國(guó)人的兒子，我深情地愛(ài)著（）。（鄧小平）惟有（）是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)救民于水火，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。學(xué)習(xí)了本組語(yǔ)文，我體會(huì)到（）。七、課內(nèi)閱讀。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行。詹天佑經(jīng)常工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶領(lǐng)著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、。塞外常常，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。按原文填空。用“”畫出表示勘測(cè)線路十分周密的句子，用“”畫出具體寫自然條件十分惡劣的句子。結(jié)合短文理解句子。（1）“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎”說(shuō)明詹天佑。（2）“‘大概’，‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工作人員之口”說(shuō)明他對(duì)工作人員。（3）文中帶點(diǎn)的部分是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，這些內(nèi)容充分表達(dá)了他的感情。八、課外閱讀。我代表我的祖國(guó)1919年到1927年，我國(guó)著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。那里，中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)，不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也很受歧視。有個(gè)外國(guó)學(xué)生向徐悲鴻挑釁說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生來(lái)就是當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使把你們送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，再看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭(zhēng)光的滿腔熱情，刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常到盧浮宮，凡樂(lè)賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)候不出來(lái)。有志者事竟成，徐悲鴻進(jìn)入巴黎高等美術(shù)學(xué)校的第一年，他的畫受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)。在幾次競(jìng)賽考試中，他都取得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。那個(gè)向他挑釁的外國(guó)學(xué)生，不得不承認(rèn)自己是失敗者。文章是按照順序?qū)懙?、?自然段的段意是給文中畫“ ”的句子換個(gè)說(shuō)法。（1）改成肯定句（2）改成反問(wèn)句用詞造句。即使：九、習(xí)作天地。請(qǐng)你圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題3周周清一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）y236。 r225。n miǎn l236。 ch224。 d224。o m227。ng l243。ng qī li225。ng()()()()()kān c226。 zhēn zh236。 qi225。ng h224。n wēi 227。 xīu zh249。()()()()()二、按查字典要求填空。（9分）“凄”的字形，不知道讀音，應(yīng)用 查字法查字典，它的部首是，再查 畫，用“凄”組成的兩個(gè)詞：、?！笆钡淖x音，不知道字形，應(yīng)該用 查字法查字典，音序是，音節(jié)是。在字典中“施”有四種解釋：①實(shí)行；②用上、加上；③給予；④施舍。在“施工”一詞中“施”應(yīng)選第 種解釋。三、辨字組詞（4分）漿（）撓（）嘲（）俠（）槳（）饒（）潮（）挾（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）樂(lè)（）（）山（）嶺五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（6分）不但??還?? 如果??就?? 不管??都?? 雖然??但是?? 只有??才能?? 因?yàn)??所以?? 1．（）天氣很冷了，（）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。2.（）堅(jiān)持鍛煉，（）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。3.（）用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們（）不再過(guò)問(wèn)。（）接受了修筑鐵路的任務(wù)，（）提前兩年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我們不上學(xué)。6.（）遇到什么困難，我們（）想辦法克服。六、按要求改寫句子。（8分）？（改成陳述句）。（改成比喻句）。（改成擬人句），大家的健康和疾病才有保障。（用修改符號(hào)改病句）七、閱讀《詹天佑》回答問(wèn)題。（10分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲（cāo ch225。o）笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞（sāi s224。i）外常?？耧L(fēng)怒吼號(hào)(h225。o h224。o)，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhu236。 du236。)入深谷的危險(xiǎn)。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教 當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！?√”畫出文中的正確的讀音。（2分）。（3分）周密（）嘲笑（）勉勵(lì)（）“”畫出描寫野外條件惡劣的句子。（1分），用“”畫出來(lái)，并在中心句中找出一個(gè)詞作為這段話的小標(biāo)題，寫在括號(hào)里。（）（2分）“ ”在文中劃出詹天佑說(shuō)的句子。這兩句話說(shuō)明了八、閱讀題。我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??” 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān) 艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口稱贊——就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。（2分）問(wèn)題：回答 ：仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。（6分）（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛(ài)國(guó)課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）寫出兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的名言。（4分）九、作文。（30分）學(xué)校要舉行以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。