20xx年上學(xué)期帶教總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 23:52本頁面
【正文】 李桂芳任科室?guī)Ы堂貢氊?zé)，與護士長一起制定帶教計劃、負(fù)責(zé)帶教計劃的落實、定期評價帶教質(zhì)量、出科時進行理論操作考試、對護生的實習(xí)或進修情況進行書面評價。集中培訓(xùn)實行簽到制，所有的培訓(xùn)內(nèi)容備講稿。每二周小講課一次，護理教學(xué)查房每周一次，帶教評析每輪一次。對科室的前5位病種（疝、闌尾炎、大隱靜脈曲張、腸梗阻、甲狀腺腫瘤）知曉，對大手術(shù)，疑難雜癥病例進行護理教學(xué)查房，由護士長組織實施，實行簽到制，并做好查房記錄。每位護士出科前上交一份整體護理查房記錄，闡述分管床位一病種的病理，臨床表現(xiàn)，治療及護理。做好入科教育同學(xué)們在實習(xí)前，我們對學(xué)生進行了有效的崗前教育，向同學(xué)們介紹了我科基本情況、進行了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、職業(yè)道德教育、實習(xí)紀(jì)律教育、基本技能培訓(xùn)、規(guī)章制度教育、遵紀(jì)守法教育、儀表禮儀等教育 在教學(xué)過程中，通過教學(xué)查房、病例討論、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)講課、技能操作培訓(xùn)、服務(wù)意識、醫(yī)患溝通等方面教育，使學(xué)生無論在基本理論、基本知識、基本技能上還是在操作規(guī)范、內(nèi)涵修養(yǎng)等方面都得到了很好的訓(xùn)練，通過實習(xí)，同學(xué)們基本做到如下幾點：2011年，共接收實習(xí)護生約50人次，完成教學(xué)查房28次，教學(xué)講座14次，疑難病例討論7次，讓學(xué)生們實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變，角色從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。學(xué)會了如何與病人、老師交流、溝通，增強了學(xué)生社會實踐能力。對醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能有了一個全面深入認(rèn)識。促進了學(xué)生的內(nèi)涵修養(yǎng)。通過實踐來驗證鞏固了所學(xué)知識并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，工作積極主動，技術(shù)操作規(guī)范熟練。同學(xué)們能夠按照實習(xí)計劃，實習(xí)大綱及管理制度要求，認(rèn)真進行畢業(yè)實習(xí)?；就瓿闪藢嵙?xí)大綱要求的臨床技能操作項目的教學(xué)任務(wù)。對醫(yī)院臨床工作環(huán)境、部門設(shè)置、工作流程有了一定了解。大多數(shù)同學(xué)能夠自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀(jì)律。沒有發(fā)生醫(yī)療安全問題和醫(yī)患糾紛，同學(xué)之間、師生之間建立良好的友誼。同時我們還看到，同學(xué)們在實習(xí)過程中還存在一些問題，需要今后加以改進，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：少數(shù)同學(xué)存在遲到、早退、曠課現(xiàn)象。個別同學(xué)基礎(chǔ)理論基本知識、基本技能掌握的不夠牢固，缺乏學(xué)習(xí)自覺性。隨著國家的一些醫(yī)療政策出臺（實習(xí)生告知制度），在一定程度上限制了學(xué)生的臨床操作機會。我們通過增加示教來彌補，加強醫(yī)患溝通教育，爭取病人理解。隨著患者自我保護和知情權(quán)意識的提高，同學(xué)們在實習(xí)過程中見到的病種日趨減少，實習(xí)效度有所下降。建議學(xué)院給我們提供教學(xué)病例資料，有針對性開展病例討論。由于就業(yè)形式的嚴(yán)峻，部分同學(xué)實習(xí)積極性不高，實習(xí)時間得不到保障，甚至個學(xué)生提前終止實習(xí)。建議學(xué)院實習(xí)前給予就業(yè)指導(dǎo)教育，正確引導(dǎo)就業(yè)與實習(xí)關(guān)系。教學(xué)管理及教學(xué)過程有待進一步完善，希望同學(xué)們對我們的工作提出寶貴意見。我們在今年制訂了臨床教學(xué)手冊。最后，我代表全體實習(xí)同學(xué)向我們的帶教老師的無私奉獻(xiàn)精神，所付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。歡迎同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心、支持我們醫(yī)院的工作，常來醫(yī)院做客。
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