【正文】 學(xué)方式、方法及手段的改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的開展。2013年我院將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教社科［2008］5號(hào)）精神，繼續(xù)開展思政課教師暑期社會(huì)實(shí)踐考察，而且將吸收部分學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生參與，真正做到師生實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，要將課程社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵(lì)教師通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月、百姓法律大講堂、陽(yáng)光社區(qū)、大學(xué)生自管會(huì)等實(shí)踐平臺(tái)，社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過(guò)程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展；2013年，我院將積極申報(bào)示范教研室1門，建設(shè)試題庫(kù)1門，繼續(xù)以教研室工作為突破口，狠抓質(zhì)量工程建設(shè)，努力提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。三、科研工作，積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才根據(jù)學(xué)校引進(jìn)人才的政策，繼續(xù)做好國(guó)內(nèi)思政專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科人才引進(jìn)工作，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要，引進(jìn)博士或者教授1名，充實(shí)教學(xué)與科研隊(duì)伍；同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，通過(guò)在職深造、訪問(wèn)學(xué)者等方式，對(duì)青年學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，推行更為科學(xué)合理的教師績(jī)效考評(píng)制度，形成合理的教師調(diào)整機(jī)制，在學(xué)院內(nèi)形成人人努力進(jìn)行科研，爭(zhēng)取更好、更多科研成果，奮發(fā)向上的良好氛圍。打造一支結(jié)構(gòu)合理、有較強(qiáng)科研能力和較高科研水平的科研隊(duì)伍。加大鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題的力度，爭(zhēng)取學(xué)院課題經(jīng)費(fèi)得到突破性提升，把科研課題申報(bào)與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤，責(zé)任到人，進(jìn)一步提高學(xué)院師資隊(duì)伍的科研水平。增加院內(nèi)相同學(xué)科和不同學(xué)科教師之間的科研交流與合作，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作，活躍學(xué)院科研氛圍，提高科研效率。邀請(qǐng)著名學(xué)者專家舉辦學(xué)術(shù)講座，承辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，大力鼓勵(lì)我院教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，派出訪問(wèn)學(xué)者，吸取最新科研成果。三、工會(huì)工作“教工之家”。把學(xué)院工會(huì)建設(shè)成為教職工群眾信賴和依靠的組織，使廣大教職工把工會(huì)真正當(dāng)作自己的“家”。組織教師開展內(nèi)容健康、形式豐富的文化體育活動(dòng)，積極組織教工參加校工會(huì)舉辦的各類文體活動(dòng)；組織女教工參加三八婦女節(jié)活動(dòng)，組織春游活動(dòng)，活躍學(xué)院輕松快樂(lè)氛圍，增進(jìn)教職工的凝聚力；開展“五必訪”活動(dòng)，及時(shí)在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面為教職工排憂解難，使教職工真正感到學(xué)校及學(xué)院的溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)教職工的歸屬感；貫徹民主集中制，通過(guò)工會(huì)渠道，積極發(fā)揮教職工主人翁作用，參與學(xué)院建設(shè)的重大決策，使工會(huì)成為連接學(xué)院黨政班子與教職工的聯(lián)系紐帶，保證學(xué)院上下一致，和諧發(fā)展。保持與離退休教工的聯(lián)系，及時(shí)了解他們的身體健康狀況，對(duì)生病住院的退休教工要及時(shí)上門慰問(wèn)。組織退休黨員教工參加黨組織生活，并行使黨員的政治權(quán)利。適時(shí)向他們介紹學(xué)校及學(xué)院最新發(fā)展情況，尤其要發(fā)揮退休教授的余熱，在學(xué)院發(fā)展大計(jì)上多聽取他們的意見。馬克思主義學(xué)院二○一二年十二月二十日第五篇：馬克思主義學(xué)院概論馬克思主義學(xué)院《概論B》課程形成性考核作業(yè)學(xué)院 材料科學(xué)與工程 專業(yè)高分子材料與工程姓名 學(xué)號(hào) 2011202011 級(jí)班題目及要求：為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？論述社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容及其相互關(guān)系。為什么說(shuō)在新的歷史條件下，只有改善黨的領(lǐng)導(dǎo)才能堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)？（任選兩題，層次清楚，論述全面，5號(hào)宋體，A4紙打?。?頁(yè)））為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？答：中國(guó)要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家理由和重要性歸納起來(lái)有三點(diǎn)：第一是實(shí)現(xiàn)新階段發(fā)展目標(biāo)的需要。十六大提出要在本世紀(jì)頭20年，集中力量建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，只有創(chuàng)新才能夠提供發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力，走上科學(xué)發(fā)展的道路，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從資源依賴型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。第二點(diǎn)重要性，是應(yīng)對(duì)世界科技革命挑戰(zhàn)和提高我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技革命加速推進(jìn)。我國(guó)現(xiàn)在面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力，要掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就必須加快科技發(fā)展和創(chuàng)新，必須建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。我們說(shuō)面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力，這個(gè)壓力不僅是貧窮落后就要受限制，受欺負(fù)，最大的壓力是“落后就要挨打”。四是科技成果轉(zhuǎn)化滯后；農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的科技水平很低；科學(xué)研究實(shí)力不強(qiáng)，優(yōu)秀拔尖人才比較缺乏；科技投入不足，體制機(jī)制還存在不少弊端。只有創(chuàng)新才能夠提供發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力，走上科學(xué)發(fā)展的道路，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從資源依賴型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所以說(shuō)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是我們這個(gè)國(guó)家民族生存、發(fā)展、統(tǒng)一的需要，我們要堅(jiān)定不移的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。論述社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容及其相互關(guān)系。答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，馬克思主義對(duì)理想問(wèn)題作了科學(xué)闡述，把理想問(wèn)題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來(lái)，使人們對(duì)理想問(wèn)題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。這四個(gè)方面相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，都是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)最重要的組成部分，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來(lái)的精華，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深刻內(nèi)涵的科學(xué)揭示堅(jiān)持馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)地位，抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。樹立共同理想，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。培育和弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，打牢了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是從我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來(lái)的精華，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深刻內(nèi)涵的科學(xué)揭示，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開拓進(jìn)取的旗幟和主心骨。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，解決的是走什么路、實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)的問(wèn)題。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神、樹立社會(huì)主義榮辱觀，都是為了引導(dǎo)和激勵(lì)全體人民努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。民族精神和時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。得分任課教師