【正文】 就是合理 ? ，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有 52% 第 26 頁 共 33 頁 此處自己添加學(xué)校名 稱 課程報(bào)告用紙 的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占 40%；而 56%的同學(xué)有做過兼職， 20%打過暑期工， 14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占 10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（ 14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（ 6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（ 22%）、校園銷售（ 14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（ 8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)， 76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符 ，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占 38%，在實(shí)習(xí)或工作中 66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力； 12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有 32 人選擇 ? 接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn) ? ，占了總數(shù)的 64%，選擇 ? 賺取生活費(fèi) ? ，占了 20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的 ，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。 56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工， 30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間， 12%會(huì)選擇周末。有 31 第 27 頁 共 33 頁 人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)， 19 人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。 54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)， 22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。 調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇 ? 參加 ‘ 三下鄉(xiāng) ’ 活動(dòng) ? 一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué) 經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與 ? 三下鄉(xiāng) ? 實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng) 民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的， 第 28 頁 共 33 頁 往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 ? 三下鄉(xiāng) ? 實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過? 三下鄉(xiāng) ? 實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處 于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱 4 此處自己添加學(xué)校名稱 課程報(bào)告用紙 09 關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查問卷模板 你是否贊成大學(xué)生實(shí)習(xí)、打工或是兼職 很贊成（ ） 在不影響學(xué)習(xí)的概況下贊成（ ） 不贊成（ ） 你參加實(shí)踐的目的 為以后的求職做準(zhǔn)備（ 第 29 頁 共 33 頁 ） 接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)（ ） 賺取生活費(fèi)（ ） 你會(huì)在何種時(shí)間參加實(shí)習(xí)或是打工 假期（ ） 沒有課的時(shí)候（ ） 周末（ ） 其他時(shí)間（ ） 你想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐 企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流（ ）打工或做兼職（ ）三下鄉(xiāng)支援農(nóng)村建設(shè)（ ）其他（ ） 你有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)是（ 第 30 頁 共 33 頁 ） 否（ ） 你參加過何種實(shí)踐 兼職（ ） 暑期工（ ） 實(shí)習(xí)（ ） 從未參加過（ ） 你參加兼職或打工的類型 家教（ ） 網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（ ） 派傳單商品促銷（ ） 校園銷售（ ）餐廳服務(wù)員（ 第 31 頁 共 33 頁 ）其他（ ） 所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符 完全不符（ ） 不相符（ ） 基本相符（ ） 完全相符（ ） 是否能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去能（ ） 不能（ ） 在實(shí)習(xí)或工作中是否滿意自己的課外實(shí)踐能力滿意（ ）不滿意（ ） 1你認(rèn)為學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（ 第 32 頁 共 33 頁 ）學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)（ ）素質(zhì)拓展（ ）職業(yè)生涯規(guī)劃（ ） 6 此處自己添加學(xué)校名稱 課程報(bào)告用紙 你想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐 企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流（ 52） 26 打工或做兼職（ 40） 20三下鄉(xiāng)支援農(nóng)村建設(shè)（ 0）其他（ 8） 450403020240 企業(yè)實(shí)習(xí)交流打工或兼職 0 三下鄉(xiāng) 26204 其他人數(shù) 你有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)是（ 90） 45 否（ 10）5 5045403530252024105045 人數(shù) 5 參加過未參加過 你參加過何種實(shí)踐 兼職（ 56） 28 暑期工（ 20） 10 實(shí)習(xí)（ 14） 7 從未參加過（ 10）550403020240 兼職假期工實(shí)習(xí)未參加過 107528 人數(shù) 8 否 此處自己添加學(xué)校名稱 課程報(bào)告用紙 第 33 頁 共 33 頁 在實(shí)習(xí)或工作中是否滿意自己的課外實(shí)踐能力滿意（ 66）30 不滿意（ 34） 1545403530252024105030 人數(shù) 15 滿意不滿意 1你認(rèn)為學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（ 56） 28 學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)（ 22） 14 素質(zhì)拓展（ 12） 6 職業(yè)生涯規(guī)劃（ 12） 6 50403020240 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)假就業(yè)體驗(yàn)素質(zhì)拓展生涯規(guī)劃 28 人數(shù) 1466