海上日出之三-資料下載頁
2024-12-11 06:37本頁面
【導讀】3個生字，能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。從日出之前到太陽完全升起來，天空和太陽有什么變化；第一課時有感情地朗讀、品評1——3自然段課文；第二課時誦讀4——6自然段，質(zhì)疑及交流收集的資料。整個過程及不同天氣情況下的日出景象，得益于作者“常?！辈恍傅挠^察）；作者在晴朗的天氣里看到的海上日出。將這幅壯觀的畫面無限延伸，讓人感到視野開闊、心曠神怡?！凹t霞的范圍慢慢擴大，光彩；天空的霞光映在海水中，海天相接，絢麗壯觀。的認真專注分不開，文中體現(xiàn)為“目不轉(zhuǎn)睛”。1)“太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升?！钡模饷鞯牧α渴遣豢勺钃醯?。摘自《悅納》網(wǎng)站。
【正文】 會兒 —一剎那間 。 (3)淺藍 —紅霞 —紅霞的范圍慢慢擴大 —小半邊臉 —跳出海面 —發(fā)出奪目的光。 自由練讀第 5 自然段，抓住 “透 ”、 “鑲 ”、 “染 ”來體會太陽的光芒是不可阻擋的，光明的力量是不可阻擋的。 品評最后一節(jié)，體會出：既贊美了奇妙的自然景觀，更驚嘆于光明的偉大力量，表達了作者熱愛光明、追求光明的思想感情。這句話用反問的句式表達了贊美之情，朗讀時語調(diào)稍平，語氣上體現(xiàn)出贊嘆的感情。 質(zhì)疑。 練習背誦全文，可按 “無云 ——微云 ——厚云 ”的順序背；也可一邊背一邊想象畫面。 相互討論 “思考 練習 ”3。 交流收集的資 料 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 摘自《悅納》網(wǎng)站。
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