望洞庭之四-資料下載頁(yè)
2024-12-11 06:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫在秋天轉(zhuǎn)任。和州，行經(jīng)洞庭所作。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上?！杜R洞庭上張丞相》再如杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！倍鴦⒂礤a這首詩(shī)卻不同，重在表現(xiàn)洞庭湖的柔和秀美。古詩(shī)先以“秋月”與“湖光”相映照，水月澄潔，一片和諧。湖面無(wú)風(fēng)，如月下銅。“鏡未磨”寫出了浩闊湖面，漣漪輕起，波光粼粼，呈現(xiàn)出迷蒙之美。全詩(shī)構(gòu)想新奇，化大為小，色調(diào)淡雅。⑴“閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感”。⑵“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”。３、大致分二課時(shí)。
【正文】 么感覺？ 詩(shī)中的 “白銀盤 ”指什么？ “一青 螺 ”呢？再看插圖。說(shuō)說(shuō)感受。 月夜遙望，水白山青，相依相伴，恰似一顆青螺綴放在白銀盤中，大自然如同精妙絕倫的工藝珍品，讓人愛不忍釋，好一派秀美柔和之景。 ４、積累內(nèi)化，遷移運(yùn)用： ⑴ 朗讀、背誦。 （指名有感情讀背，因已有基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在投入情感上） ⑵ 延伸：其實(shí)寫洞庭湖的詩(shī)還有許多，比如如孟浩然的 “氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 ”《臨洞庭上張丞相》再如杜甫的 “吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 ”他們的特點(diǎn)是把洞庭湖寫得大多氣勢(shì)雄偉、境界壯闊，而劉禹錫這首詩(shī)卻不同，重在表現(xiàn)洞庭湖的 柔和秀美。有興趣的同學(xué)不妨讀讀比較一下。 ⑶ 課后５：想象，先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 （課上說(shuō)課后寫） 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 抄寫第３題詞語(yǔ)，并抄古詩(shī)；寫寫《望洞庭》這首詩(shī)描繪的景色。
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