群峰小學(xué)淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課-資料下載頁
2024-11-14 22:18本頁面
【正文】 堂好的體育課會使學(xué)生從快樂中體會到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。二、針對不同的學(xué)生因材施教，注重學(xué)生個性化發(fā)展。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的愛好進行分組。其次，按性別分組。針對性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。三、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進行鍛煉，同時要關(guān)心學(xué)生的人身安全。體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。我認為在進行體育課的過程中還應(yīng)該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學(xué)生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己哪些部位有利，學(xué)生會有目標的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識，也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。從小建立一個科學(xué)鍛煉的概念，減少學(xué)生對體育運動的恐懼感并有利于“終身體育”地開展。四、有始有終，同時要注重學(xué)生“放松活動”。體育教師還應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動，不能隨意解散學(xué)生。第五篇：淺談農(nóng)村如何上好一節(jié)小學(xué)體育課淺談在農(nóng)村如何上好一節(jié)體育課觀音小學(xué)白松菊一節(jié)體育課，看似很簡單，但你要真正達到教學(xué)目標，讓一節(jié)體育課有意義，有價值，我覺得不是件容易事。下面我就談?wù)勎业囊稽c小看法：第一，要上好一節(jié)體育課，首先要選好教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容備好課，制定可行性教學(xué)目標，課堂教學(xué)目標具有導(dǎo)向、激勵、發(fā)展與評價等功能。制定的教學(xué)目標，應(yīng)該結(jié)合教師、孩子和場地器材的實際情況而定，重點突出，主次分明。在教學(xué)中，既要重視學(xué)生運動技能和知識的掌握以及體能水平的提高，也要關(guān)注孩子們的心理發(fā)展和社會適應(yīng)能力的增強。目標也不宜過多，更不宜面面俱到。其次，備課時要突出教學(xué)重、難點。我認為要上好一節(jié)體育課，教學(xué)重點和難點把握正確是一堂課的關(guān)鍵。最后抓住內(nèi)容的趣味性、娛樂性這一特點，教師要充分挖掘教材的趣味性因素，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。對于一些相對枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在備課過程中可以通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如把投擲沙包練習(xí)比喻成解放軍打靶，把障礙跑練習(xí)比喻成紅軍長征，或?qū)⒄?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成故事情景，故事內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣相連，吸引孩子參與體育學(xué)習(xí)。努力把課上出新意來，在某些方面有所突破，有亮點。對于同一教材的重復(fù)練習(xí)，教師要進行適當處理，比如同樣是投擲練習(xí)，今天練習(xí)“打靶”，明天改練為“打野鴨”；今天用的擲準物體是“籮筐”，明天改換成“汽球”，這樣，在更換游戲名稱、更換練習(xí)器具、更換練習(xí)情境中，可以不斷剌激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。第二，要上好一節(jié)體育課，課堂導(dǎo)入是不可缺少的，導(dǎo)人新課是一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，俗話說“良好的開端是成功的一半”，教學(xué)的導(dǎo)入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為整個演奏或歌唱奠定了基礎(chǔ)。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，引起孩子的認知沖突，打破孩子的心理平衡，使孩子們很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我經(jīng)常從教材的特點出發(fā)，通過組織有趣的小游戲，講述生動的小故事等方法導(dǎo)入新課。第三，要上好一節(jié)體育課，教師必須要掌握孩子們的特點。小學(xué)生的注意力時間很短，只是在課的前半節(jié)，注意力比較集中，后半節(jié)課隨意性很強，因此我在教學(xué)中將新授知識或技術(shù)性強的復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在課的前半部分，利用注意力相對集中的時機提高學(xué)習(xí)效率；耐力性、對抗性練習(xí)內(nèi)容宜安排在課的中后部，以鍛煉學(xué)生的意志力；課的后半部分則可安排一些競爭性強的練習(xí)或者游戲，既能滿足孩子們的生理需求，又能滿足孩子們的心理需要，還有利于對孩子進行有效的思想品德教育。第四，教學(xué)方法要具有靈活性。教學(xué)方法是教學(xué)過程這一整體結(jié)構(gòu)中的一個要素，它和其他要素如教學(xué)任務(wù)、教材、教學(xué)手段、教學(xué)對象等都是相互聯(lián)系、相互影響的。教學(xué)中要注意多種方法的有機結(jié)合，做到教學(xué)時間用得最少，練習(xí)方法有效，教學(xué)效果最好，達到教學(xué)方法的整體優(yōu)化。但無論采用何種方法，都要堅持在教師的指導(dǎo)下，讓孩子們積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，都要堅持面向全體、因材施教的教學(xué)原則，都要堅持讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成是一種“樂趣”，而不是一種“負擔”。第五，要上好一節(jié)體育課，結(jié)束部分也是不可缺少的。課的結(jié)束部分在教學(xué)中許多老師往往重視不夠，游戲做完后，草草收兵，匆忙下課，有的老師放松運動根本就不做，就簡單小結(jié)一下就下課了。一節(jié)課的結(jié)束部分（放松練習(xí)），能使孩子生理機能的恢復(fù)。因此，體育課結(jié)束部分的放松練習(xí)，是一堂完整體育課不可缺少的重要組成部分。總而言之，要上好小學(xué)生的體育課，教師要在課前認真分析教材與孩子，掌握教材的特性和學(xué)生的特點，利用現(xiàn)代化教育手段有針對性地進行教學(xué)，只有這樣才能讓孩子們喜歡體育課，提高體育課的教學(xué)效果。
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