綜合活動小鹿歷險(xiǎn)記詳案幼兒園大班綜合教案-資料下載頁
2024-11-14 21:50本頁面
【正文】 森林里還有許多動物也要參見小貓的生日會呢，我們幫小貓?jiān)偃フ艺沂钦l？l 誰來了？它躲在哪里？你怎么知道的？l（出示糖果）謝謝你們幫小貓找到了動物朋友，小貓為了感謝你們還送來了好吃的糖果，請你們品嘗。l（放生日歌）慶祝小貓生日，體驗(yàn)快樂。第五篇：幼兒園大班綜合藝術(shù)活動幼兒園大班綜合藝術(shù)活動：美麗的彩帶活動目標(biāo)1．欣賞彩帶的不同姿態(tài)，感知線條的變化與美麗，對線條進(jìn)行聯(lián)想并大膽表述。2．能運(yùn)用圖譜記錄彩帶舞動的軌跡，并根據(jù)記錄進(jìn)行身體動作創(chuàng)編，體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂?；顒訙?zhǔn)備彩帶、油畫棒、圖畫紙若干，《采茶》音樂。活動過程一、出示彩帶，引導(dǎo)幼兒觀察、想象并表述1．幼兒觀察靜止不動時(shí)的彩帶，發(fā)揮想象力，說說它們像什么。(1)教師讓彩帶處于垂直狀態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀察，這像什么?(像數(shù)字“1”，像釣魚竿，像棍子，像鉛筆??)(2)教師手拿彩帶的兩端，使彩帶處于水平狀態(tài)，讓幼兒觀察、想象。師：現(xiàn)在請小朋友們再看看，這樣彩帶又像什么?(像獨(dú)木橋，像減號，像繩子??)(3)將彩帶放成弧形，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察：這又像什么呢?(像笑起來的嘴巴，像天上的月亮，像帽子，像花瓣??)2．在音樂伴奏下，幼兒舞動彩帶，感受舞動過程中彩帶變化出的線條。(1)師：今天老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一條美麗的彩帶，讓我們跟著音樂變換各種動作舞動彩帶，注意看看彩帶是怎么跳舞的。(教師注意收集幼兒的創(chuàng)意，為下一環(huán)節(jié)的交流做準(zhǔn)備。)(2)幼兒交流：請幼兒個(gè)別演示，教師引導(dǎo)幼兒一同觀察、聯(lián)想，說說彩帶舞動出的線條像什么。(像蛇，像彈簧，像蚯蚓，像龍卷風(fēng)，像媽媽的卷發(fā)??)(3)教師在幼兒表達(dá)的基礎(chǔ)上舞動出與幼兒不同的線條，豐富幼兒的聯(lián)想。(幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰??)二、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖標(biāo)記錄線條，并根據(jù)線條進(jìn)行身體動作的創(chuàng)編 1．引導(dǎo)幼兒記錄自己喜歡的線條：讓我們用筆把自己喜歡的線條畫下來吧!2．展示、欣賞記錄的線條。3．教師挑選便于用身體動作表現(xiàn)的線條，啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編：你們記錄的線條真漂亮!我們能不能用自己的身體來學(xué)這些線條跳舞呢?(啟發(fā)幼兒根據(jù)記錄的線條做出不同的身體動作。)4．幼兒在優(yōu)美的音樂中自由表演自己創(chuàng)編的動作。(幼兒用身體的各部分表現(xiàn)，如：手臂不同方位的舞動、軀干的扭動及同伴之間身體上下起伏等表現(xiàn)；用手在不同部位劃圈、身體轉(zhuǎn)圈等。)
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