用愛傾聽教案五篇-資料下載頁
2025-11-05 21:49本頁面
【正文】 媽擁抱的時候，她的眼睛透過窗戶向外面眺望，她看見的卻是烏煙瘴氣的環(huán)境，她說：“這不是我想看到的?！笔澜缟纤腥硕枷Ｍ嬖诿利惖沫h(huán)境里，但是，你們保護環(huán)境嗎？你們沒有！人類卻不保護環(huán)境，愛護我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤！地球己經(jīng)岌岌可危了，保護環(huán)境刻不容緩！如果人類再不保護環(huán)境，那么地球離毀滅已經(jīng)不遠了，也許就在明天，那時你才發(fā)現(xiàn)你什么都沒有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失??人類不要執(zhí)迷不悟了，因為你的自私，你以污染環(huán)境為代價，這樣做你感到可恥嗎？如果地球都以不在，人類怎么辦？當然，人類也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復存在！所以你以破壞環(huán)境所獲得的一時之利還有用嗎？不要一錯再錯了，是時候亡羊補牢，是時候保護環(huán)境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人?。”Ｗo我們的環(huán)境吧！否則，你定會哭泣，掉下最后一滴眼淚??高二:鄭鋒520第五篇：用心傾聽 用愛導航用心傾聽 用愛導航所謂有高度的教育，歸根到底就是怎樣高質(zhì)量地把知識傳授給學生，教育學生如何做人。除了不斷提高自身教學素質(zhì)，不斷充電的同時，在目前經(jīng)濟形勢快速發(fā)展的社會，我們的教育不能再是傳統(tǒng)的黑板教學法、題海戰(zhàn)術法，要認真思考，培養(yǎng)學生的綜合能力，讓學生在快樂中接收知識。一要用心傾聽。傾聽是眾多老師，尤其是班主任老師應該學會的。只有通過傾聽，才能了解班上同學的心思，才能夠?qū)ΠY下藥，找準路子，引導學生朝正確的方向發(fā)展。記得有一次，班上一位同學上課總是走神，我當即就批評了他。但是，在下午的課上，他還是依然走神。當時，我就感覺這孩子可能有心事。下課后，我悄悄地把他喊到辦公室，問他相關情況。原來是他媽媽病了。然后，我就跟他說媽媽病了，更加希望你能好好學習，如果媽媽知道你在課堂上走神，她會更傷心。懂事的孩子默默地點點頭，回到教室認真地上課。事后，我想要是我還是依舊地當著同學的面批評他，那不僅不會起好的效果，而且會影響孩子的自尊。二要用愛導航。愛是每個孩子都需要的。把愛賦予給孩子們，讓每個孩子們快樂學習，快樂成長是每個老師的責任。教師的愛是博大精深的，他既包含著父母那樣的親愛、慈愛，也包含著朋友之間的友愛、關愛，因為學生苛求尊重，苛求理解，教師要引導學生走好人生的路，采擷知識的花朵，釀造才能的蜜。在以前帶過的班上有個單親孩子，由于家庭原因而導致抑郁，悲觀，不和同學來玩，對前途失去信心。我知道后，向醫(yī)生咨詢與抑郁相關的知識，通過努力與孩子父母取得聯(lián)系，通過多次與孩子心貼心的交流，終于讓孩子漸漸合群，臉上終于露出了花樣般的笑容。有高度的教育是無止境的，需要我們不斷不探索，去創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻自己的力量!
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