班主任培訓方案08-09-資料下載頁
2024-11-14 21:41本頁面
【正文】 。每位參加培訓的班主任，在培訓期間必須完成“四個一”培訓任務(wù)。即：讀好一本書、一個主題班會設(shè)計及展示、一個工作案例剖析、一次心理健康教育活動指導，通過培訓、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍。七星農(nóng)場第一中學第五篇：2014班主任培訓方案班主任培訓方案一、指導思想班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。二、領(lǐng)導機構(gòu)組長：徐青山副組長：徐亞坤成員：白藍藍、婁志剛、范春英、孫宇、全體班主任和副班主任三、培訓目標長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，做好班主任考核，并以此作為每學年評優(yōu)評模的重要依據(jù)，（有相應(yīng)獎勵措施），鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。四、培訓對象班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。每學年新生報到，進行一次新任班主任培訓（包括學校改進的制度、新學年要求、學生管理，班風形成，班委會形成，開學初第一次班會，科任教師介紹，學生行為習慣，新初一學習生活作息與小學差異、介紹學校各部門職責和負責內(nèi)容、學校校規(guī)學習、開家長會策略、如何開好第一次家長會、合理使用校訊通等）五、培訓途徑采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次主題班會觀摩活動。六、培訓內(nèi)容：（一）常規(guī)培訓內(nèi)容（講座）：班主任常規(guī)工作及基本要求。學生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些？途徑如何？應(yīng)如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學習品質(zhì)和心理品質(zhì)？班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠意義。如何上好班會課。如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。與學生、科任老師、家長溝通技巧。學生工作個案分析與指導。班級干部的培訓及使用。（二）專題培訓的內(nèi)容（視頻）：新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。班級文化建設(shè)。以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權(quán)益保護。（三）自學內(nèi)容每學年發(fā)一本教育名家班主任工作經(jīng)驗相關(guān)書籍和資料，班主任進行閱讀，領(lǐng)會、感悟名家真諦。七、培訓措施：作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次，記入考核。每學期要寫一份培訓學習心得體會。建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任考評，作為評優(yōu)依據(jù)。附表：2014年班主任集中培訓的安排：
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