【正文】 各項目省（區(qū)、市）教育行政部門及各項目市縣教育局應設立項目辦，具體職責如下： 1．省級項目辦省級項目辦是各項目省的管理機構(gòu)。由省教育廳有關負責人、省教師培訓機構(gòu)負責人及專家組成。（1）負責項目縣的選擇和申報、與教育部項目辦簽定項目執(zhí)行協(xié)議書；（2）負責對本省項目工作的領導、規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)；（3）將項目培訓納入班主任全員培訓規(guī)劃，計入教師繼續(xù)教育學分；（4）將項目工作與班主任隊伍建設、校本研修結(jié)合起來，提供必要的政策支持和條件保障；（5）按照項目協(xié)議規(guī)定，對項目資助經(jīng)費使用嚴格監(jiān)管，做到?？顚Ｓ?；（6）負責本省項目的評優(yōu)總結(jié)和表彰宣傳。2．縣（區(qū)）級項目辦縣（區(qū)）級項目組是各項目市縣的管理機構(gòu)。由縣（區(qū)）教育局負責人、教師培訓機構(gòu)負責人及有關管理人員組成。（1）主要負責項目的招生組班、具體組織實施、網(wǎng)絡學習班級管理；（2）嚴格按照項目協(xié)議規(guī)定使用項目資助經(jīng)費；（3）將項目工作作為班主任隊伍建設的一項重點工作，提供必要的政策支持和人員、時間、場地、配套經(jīng)費等條件保障；（4）負責本縣項目工作總結(jié)、情況信息上報和評優(yōu)推薦；（5）負責組織配備班級業(yè)務指導與管理人員。五、項目經(jīng)費 （1）中國教育發(fā)展基金“知行中國教師專業(yè)成長扶助基金”資助本項目教師遠程培訓費用及部分項目管理費用，其中：學員學習費用：每人資助100元，用于向執(zhí)行機構(gòu)購買電子學習卡項目管理費用:省級項目管理經(jīng)費及津貼（按每省2萬元標準），班級培訓活動經(jīng)費（按每名學員10元為標準），統(tǒng)一撥付到項目省。指導教師津貼：專款用于指導教師津貼，由項目執(zhí)行機構(gòu)依據(jù)合格學員人數(shù)（按每名學員10元為標準）撥付至項目省。（2）項目省市縣可酌情給予必要的經(jīng)費投入。本項目不得向?qū)W員收取培訓費。（1）學員學習費：項目開始后兩周內(nèi)，按照項目領導小組辦公室審批通過的學員數(shù)量（含指導教師），由中國教育發(fā)展基金“知行中國教師專業(yè)成長扶助基金”向各?。▍^(qū)、市）以每名參訓學員100元的50%撥付，用于向項目執(zhí)行單位中國教師研修網(wǎng)（北京尚睿通網(wǎng)絡科技有限公司）預購電子學習卡。待項目中期總結(jié)評估后兩周內(nèi)，依據(jù)項目執(zhí)行單位的學習報告情況另行向各?。▍^(qū)、市）支付有效參訓學員總數(shù)的剩余50%學習經(jīng)費，用于各省（區(qū)、市）向項目執(zhí)行單位補足購買學習卡費用的余額部分。（2）班級培訓活動經(jīng)費、項目管理經(jīng)費：項目開始后兩周內(nèi)由中國教育發(fā)展基金“知行中國教師專業(yè)成長扶助基金”撥付至項目實施省份。各項目市縣管理經(jīng)費及津貼由所在?。▍^(qū)、市）劃撥。（3）指導教師津貼：項目結(jié)束后兩周內(nèi)，由項目執(zhí)行機構(gòu)依據(jù)合格學員人數(shù)撥付至項目省，?？钣糜谥笇Ы處熃蛸N。第五篇：知行中國班主任培訓總結(jié)知行中國班主任培訓總結(jié)平度城關常州路小學劉豐芝沐浴著四月春風，我走進了知行中國班主任培訓這個大家庭，時至今日已經(jīng)兩月有余。開始時我抱著應付差事的想法參加培訓，后來竟然成了我每日的必修課，一時不學總感覺少了點什么。記得剛剛開始的那幾天，正趕上我剛做了一個小手術(shù)，躺在床上休息，可心里還惦記著班主任培訓，無奈只好打開網(wǎng)絡，應付著學習中的各項指標，由于不甚了解各項指標的具體要求，結(jié)果被通報了。只好在限定時間里補齊，利用休息日加緊學習，觀看網(wǎng)絡視頻，猛然間發(fā)現(xiàn)案例中的故事似曾相識，這才靜下心來認真學習。這次培訓我認識了很多經(jīng)驗豐富、造詣很高的專家和同行，從案例故事、讓我接觸了很多先進的教育理念，從對話班主任、對話專家中，學到了很多先進的管理經(jīng)驗和處理問題的技巧。其實培訓過程就是提升我們專業(yè)成長的過程，從初步學習到深入感悟，從案例故事到工作實際，無不體現(xiàn)著培訓帶給我的喜悅與快樂！聆聽專家精彩的講座，參加網(wǎng)絡交流學習，真是受益匪淺。一、學習中的苦與樂教師的工作是繁忙的，班主任的工作更是緊張而勞碌的。知行中國班主任培訓就像一列快車，乘載著我開始了網(wǎng)絡學習之旅。踏上這列快車，體味著無法言喻的苦與累。聽著演講、看著一幕幕視頻鏡頭，想著一個個問題，寫著一篇篇日志、留言，做著一次次作業(yè)，使人疲憊不堪。再加之學校一天天繁雜的事務處理，上課備課、批改作業(yè)以及各項活動，真是讓人不堪重負。每天下班后久坐電腦前一連幾個小時下來真是腰酸背痛，視線模糊，苦不堪言。盡管如此，我還是克服了種種困難出色地完成網(wǎng)絡研修任務。學習的確很苦很累，但經(jīng)過一路輾轉(zhuǎn)，最終有了諸多的收獲。心中洋溢著喜悅與快樂。在培訓中，我學習了班主任工作的基本規(guī)范，了解了相關的教育政策法規(guī)，掌握了未成年人思想道德教育的方法，并懂得如何指導開展學生的心理健康，學會了班級活動的設計與組織，積累了班級建設與管理的妙招，明白了學校安全工作的重要，也學到了班主任自我心理調(diào)控的方法等。尤其喜歡專家在線、視頻學習，各位專家精彩的報告為我們指點迷津，名師們的經(jīng)驗講座為我們介紹了諸多實用的方法.......感觸頗深，收獲頗多。二、對比中發(fā)現(xiàn)差距網(wǎng)絡培訓，強調(diào)“學思結(jié)合，知行合一”，旨在引導廣大中小學班主任注重工作細節(jié)，提升班主任決策與解決問題的能力；促進班主任形成自主學習、合作學習、網(wǎng)絡學習、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一的學習習慣；幫助班主任運用網(wǎng)絡，實現(xiàn)師生，家校之間的溝通與合作；改進班主任的教育和管理行為，提高工作實效，促進學生的全面健康發(fā)展。學習內(nèi)容分為：班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每次活動、班主任與每個班級、班主任與每個學生、班主任育人與管理專題講座六大模塊，通過案例，生動地再現(xiàn)了作為一個班主任所應具備的知識素養(yǎng)、專業(yè)技能和心理素質(zhì)。為我們廣大班主任開辟了一個廣闊的教研新天地。培訓的許多內(nèi)容，我們在工作中曾經(jīng)經(jīng)歷過，那種“似曾相識”的感覺吸引著你去學與思。用學到的理念反視自己的教育行為，不得不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是與法律法規(guī)相悖的，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓學習竟然讓我內(nèi)心泛起波瀾！這才感覺到我們的實際教學中還有很多問題需要我去解決，還有很多經(jīng)驗值得我去積累、還有很多現(xiàn)象等待我去關注。三、教育中蘊含的愛與智慧曾幾何時我為自己的愛而感動，學生卻無動于衷，我憤懣，我委屈，卻不知道我的愛中包含了幾多功利心理，我的愛錯失了方向。全國知名的模范班主任任小艾給了我們答案：平等、理解、尊重、信任就是教師愛的真諦。愛是教育的源泉和動力。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。你包容、你鼓勵、你幫助、你贊賞，那么，學生開心了、進步了，教師也快樂了。尊重學生，關愛學生其實也是尊重和關愛教師自己。學生犯了一百次錯誤，教師就要有一百零一次的耐心。不輕易為學生決定方向，而是運用智慧為學生分析利弊得失......至愛無痕，不需要張揚，不需要表白，在一點一滴中滲透，在一點一滴中讓學生感悟?！按騽恿怂男?，你就愛在了點子上。”感謝任小艾，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈。這次培訓無論是對現(xiàn)在的教學還是對班主任工作都有深遠的影響。通過學習，讓我常常靜下心來思考自己平時的工作，對照模塊中老師處理案例的方式，與自己原來面對此類問題的做法，需要改進的還真不少。向這么多的名師、專家學到了不少做班主任工作的技巧。同時這次培訓不僅吸取了很多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，而且也給我們來子不同地區(qū)的班主任教師搭建了一個互相交流、互相學習的平臺，和同行們共同交流了工作中的困惑，解決了不少工作中遇到的棘手問題?？戳税咐?，聽了專家們的評析之后，對于原先工作中存在的不少疑惑之處，真是茅塞頓開。“知行中國班主任培訓”猶如一場春雨滋潤了我的心田，讓我允吸著春天的甘露；猶如一盞明亮的指路燈，為我指明了班主任專業(yè)成長的正確方向；猶如一艘大海中的航船，載入我駛向知識的海洋。網(wǎng)上研修讓我更加熱愛教育，雖然這一次培訓學習已接近尾聲，但我決不會松懈。認知的路很短，踐行的路卻長，短期的培訓帶給我們的是長期的理性思考，“知行”教我們把智慧化為理念，讓我們把理念化為行動，這就是學與思的結(jié)合，知與行的統(tǒng)一。今后的我將會帶著一份感動，守著一份寧靜，撐著研修的風帆不斷前行，在教育的征途中不斷摸索。我會抓緊網(wǎng)絡學習的大好時機，不斷學習，不斷提高自身素養(yǎng)。用滿腔的熱情完成我們的教育事業(yè)。用愛與智慧為教育事業(yè)撐起一片晴空。