湘美版二年級美術(shù)上冊自畫像教案定稿-資料下載頁
2025-11-05 21:37本頁面
【正文】 出它的外形與紋樣。然后用膠水貼在作業(yè)本上。四、老師巡回指導(dǎo)五、互相交流，老師總結(jié)下課。第三課時課型：工藝設(shè)計教學(xué)目標：通過教學(xué)讓學(xué)生為自己制作一張有趣的信息卡，并能通過信息卡與別的同學(xué)愉快地交流溝通。達到信息卡的信息傳達的目的，激發(fā)學(xué)生與別人溝通的欲望，培養(yǎng)學(xué)生互相了解的過程。教學(xué)重點：信息卡的制作方法和步驟教學(xué)難點：信息卡的獨創(chuàng)性與個性表達教學(xué)準備：各種不同類型的信息卡、剪貼畫、色卡紙、油畫棒、膠水、剪刀教學(xué)過程一、演示導(dǎo)入課題、老師把自己不同的信息卡發(fā)給部分同學(xué)，讓他們回答從信息卡中了解到了老師的哪些信息？提問：信息卡是干什么用的？都有些什么形狀？好看嗎？你要是做一個信息卡你會做得和老師一樣嗎？為什么？小結(jié)：信息卡是傳遞個人信息的，我們制作的信息卡能讓別人很快了解你，并在最短的時間內(nèi)和你成為好朋友，同學(xué)們，你們想做一個嗎？二、上新課、說一說你的信息卡的組成部分，每個同學(xué)的信息卡肯定不同，說出你的不同之處。講解信息卡的基本組成部分：（1）圖形：與自己的興趣愛好有關(guān)。信息卡的外形可以是幾何形，也可以是具象形，如人臉形、鞋子形、蘋果形、卡通形鈴鐺形、花形、樹形、葉形、冰淇淋形等等。圖形還包括插圖，插圖可以小一點，要與外形相互協(xié)調(diào)。（2）文字：主要指信息卡的內(nèi)容。如姓名、年齡、愛好、格言、電話號碼、家庭住址等等。老師示范信息卡的制作步驟：（1）先畫好外形，并將外形剪下來；（2）將內(nèi)容寫上去，文字可以裝飾成紋樣；（3）在其他的地方畫上裝飾用的與外形相互協(xié)調(diào)的圖案即可。信息卡的色彩調(diào)配：信息卡的外形與內(nèi)容要以一個色調(diào)為主，如老師用的是黃色調(diào)，那么整個信息卡就必須多用黃色調(diào)，這樣設(shè)計出的信息卡才會協(xié)調(diào)。如果是紅色調(diào)你會用哪些色彩？欣賞各種不同類型的信息卡。三、學(xué)生作業(yè)畫出信息卡的外形，經(jīng)剪貼裝飾后，寫上自己的姓名、電話、屬相等。四、老師巡回指導(dǎo)五、游戲：將做好的信息卡與自己的好朋友交換，也可以與新朋友交換，讓我們大家都成為好朋友。六、總結(jié)下課[教案]莘村小學(xué)邱桂珍老師的教案自畫像————活動二（生肖剪紙）教學(xué)版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（湘版）教學(xué)年級：二年級（上冊）教學(xué)課題：《自畫像》第二課時教學(xué)課型：綜合課教學(xué)目標：、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。讓學(xué)生養(yǎng)成大膽想象、制作的能力。了解中國傳統(tǒng)文化，充分感受民間藝術(shù)的美。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)動物的形象特點進行想象、加工，用剪紙的方法制作生肖動物形象，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽想象、制作的能力，促使其全面發(fā)展。難點：引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，即學(xué)會用“人無我有，人有我優(yōu)”的觀點來指導(dǎo)自己的設(shè)計思路。教學(xué)準備：多媒體、十二生肖動物形象、彩色紙、剪刀、示范作品教學(xué)流程：本節(jié)課緊緊圍繞欣賞、比較想象、制作為流程，在整體上有明確的指向，局部間環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進深入。、聽故事、欣賞民間藝術(shù)作品、工藝品，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。聲、圖并茂的多媒體直觀教學(xué)展示和引導(dǎo)，有利于學(xué)生對知識點的形象掌握。靈活設(shè)計，推陳出新。巧設(shè)游戲，獎勵創(chuàng)新：讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，突出寓教于樂的目的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、故事引入（多媒體播放十二生肖的故事）教師：A、請同學(xué)們講述自己所了解的有關(guān)十二生肖的故事。B、說說自己的屬相。圖片欣賞（多媒體顯示十二生肖的圖片）A：教師注意引導(dǎo)學(xué)生認真觀察動物的形象特征。B：請學(xué)生概括一下各生肖動物的外形特征。板書課題：生肖剪紙（文本顯示）二、新課、民間藝術(shù)作品欣賞（多媒體顯示生肖剪紙作品及有關(guān)生肖的工藝品）引導(dǎo)學(xué)生注意觀察同一屬相的動物形象有什么不同的表現(xiàn)形式。欣賞本課內(nèi)容（多媒體顯示課本內(nèi)容）引導(dǎo)學(xué)生欣賞生肖剪紙作品的表現(xiàn)形式，外形特點、裝飾紋樣（點、線、面、圓形、三角形、橢圓形、半圓形、花卉形、波浪形等）剪紙工具介紹：彩色蠟光紙、托底卡紙、剪刀、小刀、尺子、膠水等示范作品欣賞（多媒體顯示）根據(jù)學(xué)生年齡特點，示范作品主要是豬、鼠動物形象。制作步驟：（著重解決引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做的問題。）A：大致剪出生肖動物的外形B：剪彩出動物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位（用對稱方法）c：裝飾美化D：裱、貼（多媒體顯示制作步驟的文本信息）教師示范制作：強調(diào)剪、刻的方法及安全問題，引導(dǎo)學(xué)生按先想后做的方法進行制作；與此同時貫穿裝飾及構(gòu)圖等知識于其中。運用優(yōu)劣作品對比講解如何完善作業(yè)及應(yīng)注意的問題。（著重解決如何讓學(xué)生做得更好）三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：、講明大膽想象實質(zhì)和意義，強化學(xué)生以大膽想象意識來指導(dǎo)作業(yè)的觀念；及作業(yè)要求；學(xué)生進行制作，教師提出優(yōu)秀作業(yè)的評選標準并進行具體輔導(dǎo)。（放輕音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中愉快作業(yè)。）四、講評、小結(jié)。舉行剪紙作品展，師生共同評議，選出優(yōu)秀作業(yè)并進行表揚，使學(xué)生感受通過自己的勞動創(chuàng)造帶來的樂趣和喜悅。五、引申：鼓勵學(xué)生在今后的生活中要多觀察，多發(fā)現(xiàn)一些美的東西，讓它們通過自己的動腦、動手、大膽想象后，變得更美，從而更好地裝扮我們美好的、幸福的生活。
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