人美版二年級上冊美術教案-資料下載頁
2024-10-24 20:12本頁面
【正文】 實物的形狀,想這些形狀的實物能組合成什么形象呢？試著拓印一些紋理。四、學生作業(yè)。擺實物。蒙紙。拓印。五、小結。整理用具,材料。展示較優(yōu)秀的作品。鼓勵學生下課尋找事物拓拓,玩玩。第二課時一、組織教學。二、講評上節(jié)課作業(yè)。展示拓印紋理清晰、完整的作業(yè)。三、學生繼續(xù)作業(yè)。提出要求：選與上節(jié)課紋理不同的實物進行拓印,并且添加背景、裝飾。拓印：根據(jù)上節(jié)課的經(jīng)驗,用不同色的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下面的實物的花紋。每一部分都拓的花紋清晰。添畫：在拓印完的畫面上,用油畫棒加幾筆使畫面中的形象完整,畫面形成一體,并富有個人特色。四、展示優(yōu)秀作品,鼓勵學生嘗試多種繪畫方法。杯子的設計教學目標：,讓學生了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。,運用了解的知識,設計出既實用又美觀的杯子。教學重點：觀察、分析杯子各部分的設計意圖,了解功能與形象之間的關系。教學難點：運用設計意識,設計出既實用又美觀的杯子。第一課時一、導入新課1．(課件展示一只一次性紙杯)師：圖片中的物品是什么？——一只一次性紙杯。你別看它長的普普通通,它可是我們生活中常用的一種物品。它的家族成員可多啦,而且有著各不相同的外貌?，F(xiàn)在,就讓我們一起走進“杯子大家族”,去領略一下杯子的風采吧！出示課題——杯子的設計二、杯子展廳師：從古至今,杯子的主要功能便是用來飲酒或飲茶。古代的杯子是怎樣的呢？我們先來參觀一下“杯子展廳”,看看這些古代的杯子分別是用什么材料制成的。1．古代的杯子*折線紋彩陶杯（新石器時代）——陶一個古樸、大氣的杯子,制作于新石器時代。*象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商）——象牙,是用象牙根部制成的,米黃色,杯身上布滿花紋。*玉云形杯（唐代）——玉這個杯子很特別,呈云朵狀,表面雕有許多云的圖案。師：你喜歡哪一只,它是用什么材料制成的？說說喜歡的原因。小結：這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設計意識和制作水平。2．現(xiàn)代的杯子師：古代的杯子已經(jīng)制作地那么精致美觀,那現(xiàn)代的杯子一定是更加漂亮實用。請你回憶生活中還見到過哪些其他材料制作的杯子。生自由答后出示圖片?！糜瘛⒉Ａ?、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。三、分析探究1．杯子的結構師：剛才見到的這些杯子雖然材料和造型各異,但是它們在結構上卻較為相似。以圖片中的這只杯子為例,請你分析一下它由哪幾部分組成？杯子的結構——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋。2．杯子的各部分的作用杯身——放置液體。杯口——方便喝水。杯底——使杯子平穩(wěn)放置。杯柄——便于手握住杯子。杯蓋——保持杯中液體的溫度；衛(wèi)生；便于攜帶。（杯蓋的大小要與杯口相符合。）第二課時四、精品欣賞1．新穎獨特的杯子師：為了讓杯子顯現(xiàn)出新穎獨特,聰明的設計師們往往會將杯身、杯口等設計得與眾不同。下面一起來看看老師給大家?guī)淼钠恋谋訄D片。（師點擊圖片作簡單介紹。）杯身：有簡單的幾何形體、動物或物品的造型；對稱形和不對稱形。杯口：不再局限于圓形。杯柄：這個杯子的把手彎彎曲曲的,有什么作用？杯蓋：這個杯蓋有什么用？設計者為什么要這么設計？2．特殊功能的杯子師：隨著科技的進步,制作工藝的不斷發(fā)展,更為了滿足人們的需求,杯子家族中又添了許多新成員——特殊功能的杯子。——磁化杯、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。（師簡單介紹）小結：這些各不相同的杯子足以讓我們看到了設計者的聰明才智。五、作品設計1．杯子的設計學問：師：一只小小的杯子,里邊可藏著不小的設計學問。想一想,設計師們?yōu)楹芜@么設計？他們的設計理念是什么？*首先,從使用者的需求出發(fā)。
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