電子備課-資料下載頁
2024-11-14 21:33本頁面
【正文】 備課的檢查上管理 對備課的檢查，除了檢查教案，還要檢查電腦里專門存放教案的資源庫,這個資源可以是網(wǎng)絡上的如:教材解讀,教材背景,相關(guān)課件,別人的教案,相關(guān)的理論等等,這些搜集整理的內(nèi)容應該在教師的電腦里保存的,并不斷地在電腦中加工提煉，最終形成與課程配套的能實施的教案。這樣的備課文件夾,只要打開教師的電腦,他的備課情況就一目了然了。除了檢查教案，教師的課堂教學也應該成為學校教導處隨機調(diào)研的重要程序，多關(guān)注教師平時的課堂教學效果。四、組建學科教學資源庫，實現(xiàn)交流共享基于新課程教材的特點，電子備課資源主要包括以下內(nèi)容：電子教案。電子教案就是將原來紙質(zhì)載體的教案輸入到電腦中，并以word文件格式保存。這種基于新課程教育教學理念設(shè)計的電子教案應該是逐步覆蓋全部新教材章節(jié)的系統(tǒng)化教案資源。課件。課件是教師個人或群體把一些比較適合于多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境境況下進行教學的教學內(nèi)容，制作成課件。也可以搜索下載適合個人教學需要的相關(guān)素材加以整合。課件資源要與電子教案搭配。試題庫。各類考試及測驗能夠及時反饋教學的成效。通過購買題庫系統(tǒng)，鼓勵教師原創(chuàng)等，分年級、學科、章節(jié)，做好試題的錄入、整理和積累。學校要加強管理，構(gòu)建教學資源庫。同時鼓勵教師通過資源共享、網(wǎng)上論談、電子郵件等形式，對電子備課的各個環(huán)節(jié)進行多方面的交流，實現(xiàn)網(wǎng)上集體備課，從而在根本上改變教師缺乏交流機會的現(xiàn)狀。將備課的成果共享出來，有利于同行之間的切磋，對改進課堂教學是大有裨益的。取人之長，補己之短，成果交流帶來的經(jīng)驗積累，必將使我們走出傳統(tǒng)教學模式的禁錮，走向一個不斷提升、不斷發(fā)展的新境界，開創(chuàng)出更加廣闊的空間?？傊?，電子備課是一把雙刃劍，它的高效、便捷、實用性，把我們從低效、單調(diào)、機械的重復手寫勞動中解放出來了。但同時簡單復制，隨意抄襲，不作修改的行為也值得我們深刻反省。如能加強管理，合理引導，電子備課一定成為提高教師教學水平，提升教學質(zhì)量一里程碑式的備課改革。
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