淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)-資料下載頁(yè)
2024-11-14 21:29本頁(yè)面
【正文】 ancing now．(tomorrow)2)Mary is drawing now．(tomorrow)此類練習(xí)只讓孩子重復(fù)操練所學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目，并沒(méi)有提供機(jī)會(huì)讓孩子了解應(yīng)用這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的情景，容易使所學(xué)的語(yǔ)言形式與語(yǔ)言的使用語(yǔ)境、語(yǔ)言的意義脫節(jié)，不能很好地達(dá)成語(yǔ)法教學(xué)的最終目的幫助提高學(xué)生語(yǔ)言的交際能力。此外，孩子天性喜歡好玩的東西，過(guò)于嚴(yán)肅機(jī)械的練習(xí)不能引起他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我們應(yīng)盡可能摒棄直接的、機(jī)械的練習(xí)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子在有意義的、生動(dòng)有趣的情景中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的新項(xiàng)目。例如我們可以利用講故事、做游戲、TPR(全身反應(yīng)法)、念兒歌等”間接”的方法來(lái)幫助他們鞏固所學(xué)的語(yǔ)法。例如，我們可以采用以下的游戲來(lái)鞏固be going to do something這個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目：1)教師拿起粉筆，說(shuō)：”I am going to draw what? Can you guess?’’優(yōu)尼全能英語(yǔ)提供純英式幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、青少兒英語(yǔ)、留學(xué)、游學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程,。趕緊登陸優(yōu)尼全能英語(yǔ)官網(wǎng)獲取免費(fèi)試聽(tīng)課程，開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。優(yōu)尼全能英語(yǔ)，免費(fèi)體驗(yàn)純英式課程： （報(bào)名網(wǎng)址）提示讓學(xué)生使用句型”You are going to draw．．．”。2)教師每次畫一兩筆，讓學(xué)生繼續(xù)猜：”You are going to draw．．．”，直到他們猜對(duì)為止。這個(gè)游戲給孩子們提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去使用語(yǔ)言，讓他們?cè)谕鏄?lè)中無(wú)意識(shí)地訓(xùn)練了所學(xué)的語(yǔ)法。當(dāng)然，為了鞏固孩子的語(yǔ)法知識(shí)，提高孩子語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，教師也要在適當(dāng)時(shí)候使用 Explicit grammar teaching”。2．Meaninggofirst(意義先行原則)英國(guó)教育專家Jayne Moon(2000)的研究表明，孩子具有”Go for meaning”的天性，即在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，孩子的注意力通常首先放在語(yǔ)言的意義(meaning)上，他們很少注意到語(yǔ)言形式(form指vocabulary，pronunciation，grammar structures)或語(yǔ)言規(guī)則。而且，孩子在特定的情景中獲悉語(yǔ)言意義的能力很強(qiáng)。由于孩子的關(guān)注點(diǎn)在語(yǔ)言的意義上，如果在開(kāi)始授課時(shí)，教師首先談?wù)撜Z(yǔ)法規(guī)則，勢(shì)必導(dǎo)致他們不感興趣。在教學(xué)中，我們要利用孩子的天性來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，才能真正做到”以人為本”。在語(yǔ)法教學(xué)上，英國(guó)專家提倡采用這樣的教學(xué)順序：首先，讓孩子在一個(gè)有意義的情景中(meaningful context)理解所教語(yǔ)法項(xiàng)目的意義；然后，提供足夠的機(jī)會(huì)讓孩子在較真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn) 行交際性活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目；最后，在孩子理解并會(huì)運(yùn)用的基礎(chǔ)上，教師把孩子的注意力吸引到語(yǔ)法規(guī)則上來(lái)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。也就是說(shuō)，在教學(xué)的前面兩部分”meaning”與”use”階段使用”Implicit grammar teaching”，在最后一部分”form”階段才采用”Explicit grammar teaching”。3．Economy(適量原則)除以上兩點(diǎn)外，在解釋語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí)還要注意”economy”原則，即講解要適時(shí)適量，解釋清楚就可以了，不要羅嗦，費(fèi)時(shí)費(fèi)力太多，反而弄巧成拙，導(dǎo)致孩子糊涂及生厭。有些教師認(rèn)為只有把語(yǔ)法盡可能詳盡地解釋，才能保證孩子運(yùn)用的正確性，而且往往把孩子犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤歸因于語(yǔ)法(語(yǔ)言點(diǎn))講解不夠。其實(shí)，學(xué)英語(yǔ)就象學(xué)計(jì)算機(jī)或?qū)W駕駛汽車一樣，太多的理論解釋反而適得其反，最關(guān)鍵的是實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。而且，正如我們上面所說(shuō)的，孩子的抽象思維能力還沒(méi)有完全發(fā)展，這方面的能力比不上成人，在涉及語(yǔ)法解釋時(shí)更應(yīng)特別注意”economy”原則。新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的”以人為本”的理念要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)都要符合學(xué)生的本能與天性。生動(dòng)有趣、重在實(shí)踐的語(yǔ)法教學(xué)方法有助于營(yíng)造出一個(gè)人性化的教學(xué)環(huán)境，不僅有利于調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果，還有利于孩子身心、情感的健康發(fā)展。優(yōu)尼全能英語(yǔ)提供純英式幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、青少兒英語(yǔ)、留學(xué)、游學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程,。趕緊登陸優(yōu)尼全能英語(yǔ)官網(wǎng)獲取免費(fèi)試聽(tīng)課程，開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。
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