滬教版一年級上冊第七課下雨啦教學設計-資料下載頁
2024-11-14 21:25本頁面
【正文】 有的??有的??”說話。（發(fā)禮物，為閱讀積累做好鋪墊。）五、閱讀實踐，課外拓展和小雨點做朋友，讀小雨點的詩。師：小雨點送出的禮物可真漂亮，里面到底裝了什么呢？讓我們打開看一看吧！師：我們一起來分享一下小雨點的禮物好不好？生讀小雨點的詩。師：希望同學們課下能多收集一些描寫雨的小詩或好詞好句，在其中尋找大自然的美好和神奇。六、師小結，快樂地結束本課師：雨，滋潤大地，播種希望，她給自然界帶來生機和活力，給孩子們帶來笑聲，此時此刻你最想做什么呢？拿起書，能背的可以背誦，帶著動作讀課文。師：大自然是多姿多彩的，我們的生活也是多姿多彩的，只要你擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一切都將是美好的。板書設計： 21 下雨啦天氣圖片 快樂的小雨點美麗的小雨點小動物圖片交頭接耳快樂的孩子印象中，那場春雨總是在那一個初春的夜晚，好象要給人們帶來意外驚喜似的柔柔地飄落了；又仿佛生怕打攪了人間的甜夢，于是她是那樣靜悄悄、如細絲般把干渴的大地山川撫摩一遍，濕潤了每一個角落。春夜喜雨【唐】杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。剛剛過了驚蟄,遠方就飄來陣陣春雨,不由人感到清新、舒適。隨著紛紛揚揚的片片珠翠,遠山...你會覺得惟有用全部的柔情去擁抱它,才不會辜負這雨、這山、這樹和人…… 人們常說:“春雨貴如油?！钡谖迤喝私贪嬉荒昙壣蟽悦佬g《下雨啦》教學設計一、教學目標【知識與技能】用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現(xiàn)學生在《下雨啦》中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節(jié)的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現(xiàn)《下雨啦》的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛自然的審美狀態(tài)。二、教學重點、難點及解決措施教學重點：學習觀察的方法，發(fā)現(xiàn)不同的雨，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。教學難點：表現(xiàn)角色動態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事。解決措施：通過觀看視頻，觀察雨的多種形態(tài)，利用圖片定格下雨的39。瞬間，引導學生對比、欣賞，找到雨與點、線之間的聯(lián)系，體驗用有方向感的點、線畫雨景，帶來的不同美感。三、教學準備教師準備：課件。學生準備：水彩筆或油畫棒。四、教學過程:（一）導入新課猜謎：“千條線、萬條線，落到河里都不見?！保ㄖi底：雨）（板書）下雨啦（二）探索新知看視頻，觀察下雨的自然現(xiàn)象。邊看邊想用怎樣的線條畫看到的雨，老師也可在黑板上示范。引導學生：仔細觀察下雨時的情景，局部定格，說說你看到了怎樣的景象。提問：你們看到了怎樣的景象？有些動物找地方躲雨，有些動物喜歡雨天。湖面上蕩起一圈圈漣漪……雨的模樣你眼中的雨是什么樣子的呢？（請三位學生到黑板上畫雨）師生共同點評：蒙蒙細雨——稀疏的線、軟柔的線磅礴大雨——粗重的線、密密的線雨的方向——隨風而動的斜線雨的色彩想一想，女孩子眼里的雨是什么色彩呢？你能用什么色彩的雨表達什么樣的心情？出示繪本插圖《七彩下雨天》帶著不同的心情和美麗的想象，我們心中的雨也變成七彩的了。雨的故事雨中會有怎樣的故事呢？人們穿雨衣、打雨傘，馬路上的傘就像一朵朵色彩艷麗的小花。媽媽們打著傘來接孩子，同學們已經互相照顧撐著傘走在路上。小動物們會找個地方躲雨、有的還會把荷葉當傘呢……動畫示范動畫示范畫傘和穿雨衣的人。歸納：我們畫雨，可以根據(jù)季節(jié)或是心情選擇雨的顏色，表現(xiàn)出雨中的故事。創(chuàng)作引導（1）出示學生作品，引導學生欣賞作品。（2）說說自己的創(chuàng)意，想畫怎樣的雨中故事。（三）能力反饋（學生動手實踐）作業(yè)要求：用點或線表現(xiàn)出下雨的情景，畫一畫雨中的故事。作業(yè)步驟：先用記號筆勾線畫出主體的人物或動物；畫雨，要注意雨和風的方向；凃主體色，注意露出主體顏色，添加環(huán)境，注意雨景的色彩。教師巡視、幫助學生。（四）作業(yè)講評組織學生的作品，展開自評、互評。介紹“我”用了怎樣的線條畫了怎樣的雨，講了一個什么樣的故事。說一說你喜歡哪一幅作品？為什么？本課總結：在今天的課堂中，我們觀察了雨的模樣、畫出了雨的色彩、講述了雨的故事，表達了獨特的心情，讓我們期待更多的美發(fā)生在《下雨了》……（五）拓展觀察家鄉(xiāng)的雨季，體會家鄉(xiāng)雨景的獨特美感，畫畫《下雨了》的連續(xù)劇?！救私贪嬉荒昙壣蟽悦佬g《下雨啦》教學設計】相關文章：《下雨啦》說課稿6.《下雨啦》教案
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