【正文】 單位，人家是任務一下來，加班加點、想方設法地把任務完成。而我們局里呢？有一部分同志工作散漫，遲到早退成了家常便飯。有的人甚至照個面，上午不到11點就走了，不開會不來單位。有的人中午一喝酒，下午根本就不到單位上班。有的喝了酒后胡說八道，甚至有對女同志不尊重的言行舉止。前幾天為中午喝酒單位在報紙電臺受批評，讓我這個責任人寫了檢查，這三位同志也給局里寫了書面檢查。就這樣，中午還有喝酒現(xiàn)象發(fā)生。出臺這個政策夠人性化了，中午不喝酒真的就不行嗎？有的同志整天碌碌無為，不履行工作職責，熱衷于迎來送往，對待工作推一推動一動，不推就不動。我們**局是承擔政府為民辦實事任務的主要部門，任務很重，責任很大，干不好工作、任務完不成，不光是**局受批評的事，區(qū)委、政府領導也由于我們工作不力沒完成任務受批評的，**區(qū)的形象也受影響。在值班問題上，有的值班人員無視工作紀律，時常有脫崗現(xiàn)象。有的司機同志，不聽調(diào)度，不想出車了就隨便關手機，還向領導提這樣那樣的待遇要求。第二個問題是爭利。有些同志總是覺得自己有才干，班子不重用是屈才了，總是想挑選自己喜歡或者是自己覺得有權力的工作，總想通過這樣那樣的渠道跑、要崗位。有的同志對個人有利益的事情他搶著去干，沒利益的工作拖著不干，或者干脆是推諉、扯皮，拖到實在不能再拖的時候才去干，甚至是不給好處不辦事，給了好處亂辦事。這種現(xiàn)象在我們局是存在的。比如說********。那么，全區(qū)*****工作到底準確不準確、準確率有多高，到底有沒有人從中吃拿卡要以權謀私呢？這個問題我們下一步必須要進行核查、處理和糾正。同時，在市里審計和去年復核中發(fā)現(xiàn)有“吃空頭”現(xiàn)象，局里有的人員把拿工資的親屬****而且標準很高，這也要倒追責任。人生活在社會中，都有至親好友，我們都可能遇到這樣那樣的說情的人和事，關鍵是，我們辦事的同志，是否能夠堅持原則，是否能夠按照**法規(guī)的規(guī)定辦事。符合條件的，我們可以考慮，不符合條件的，我們應該講明政策，而不是礙于面子違規(guī)辦事！第三個問題是辦公浪費，節(jié)儉意識不強。目前全國都在要求提高工作效率、建立節(jié)約型機關，我們有的同志背道而馳，能在正常上班時間干完的工作拖著不干或者是慢慢干，非要等到下班或者雙休日加班去干，有的科室就是為一片兒紙也要加班，也要單位安排車、安排飯，還要補助費。工作效率的低下直接導致了辦公成本的成倍增加。有的科室整天沒有工作計劃，隨隨便便印這樣那樣的文稿，復印了大堆大堆沒有使用價值的材料，浪費了大量的紙張。我們這樣一個單位，每年文印上的花費就高達二十幾萬元。同志們想一想，這是個什么概念？還有個別同志動不動假借辦理公務的名義請客喝酒，花公家的錢，辦個人的事。這個問題上，有關主管領導和科室負責人是有一定責任的，最其碼也是對所負責的工作管理力度不夠。第四個問題是說長道短，搬弄是非。個別同志有工作就想推，認為能推掉是能力，不干工作最光榮，誰干工作就議論誰，毫無原則、不負責任、不顧身份地評論人，評論事，把主要精力都用在評論別人上了。有的同志整天熱衷于說長道短，散播謠言，搬弄是非，好事不出門，壞事傳千里。比如說，我們的變壓器故障了，有人就到政府那里說局里失火了。丟一個電腦，馬上就到政府那里說被盜是怎么怎么嚴重。上級安排進行的正常的財務審計，有人就說是這個人員有問題了，那個人員有問題了。就連這次我到局里后買的這臺車，有的人就造謠說是車有問題，政府要把車收走。這些人整天無事生非，造謠生事，擾亂視聽，把揭**局的短處視為光榮的事，歪曲事實、夸大**局的反面工作，給我們單位的臉上不斷抹黑，到底居心何在？！個人的德行修養(yǎng)到哪里去了？！辦這些事、說這些話跟小人有什么區(qū)別？第五個問題就是團結意識、大局意識不強，搞地震，亂告狀。這也是我們目前存在的最為嚴重的問題。我到**局以前就聽說過**局的風氣如何如何，來之前區(qū)委、政府的領導在和我談話中，對**局的工作提出了一些要求，還特別第五篇：校長在全鎮(zhèn)教師暑期培訓會上的動員講話校長在全鎮(zhèn)教師暑期培訓會上的動員講話 各位老師、各位領導：大家上午好！一年一度秋風起，迎來丹桂飄香時。剛剛度過了一個安全、充實、愉快、有意義的暑假，我們又回到繁忙而幸福的工作崗位，開始了為期一周的暑期集體培訓。我代表雙浮中心學校向不辭辛苦的各位學者、專家、領導的光臨表示熱烈的歡迎！向不畏酷暑，準時參加培訓的各位老師表示衷心的感謝！一、20142015學工作回顧同志們，回顧過去的20142015學，雙浮鎮(zhèn)中心學校，在各級領導的關懷下，在教育局人恕教育思想的引領下，全體教師同心同德，奮力拼搏，攻堅克難，默默奉獻，按照中心校工作謀劃，努力打造雙浮成功教育特色，各方面都取得了優(yōu)異的成績，為雙浮教育抹上重重一筆。在綜合表彰方面，雙浮小學榮獲全國青少年普法優(yōu)秀組織獎、安徽省廉政文化進校園示范點、阜陽市特色學校、太和縣綜合管理先進單位、縣教學質(zhì)量檢測雙率達標單位；雙浮鎮(zhèn)中心學校被評為“全縣中小學教師師德師風建設先進單位”、教育教學管理綜合評比良好單位、中職招生先進單位、太和縣中小學生運動會小學組第三名；韓張小學被評為“阜陽市花園式學校示范?！?；劉老家中學被評為“太和縣依法治校示范?！?。教科研方面：一學年來，雙小教師張玲、邢芬、吳秀芳、張曉榮、李青霜，雙中教師紀燕燕、楊露露、孫偉、劉勇，劉老家中學李鳳娟、謝冰，幼兒園教師馬青竹、高文英等35人次在縣優(yōu)質(zhì)課、多媒體、教師素養(yǎng)大賽、一師一優(yōu)課比賽中榮獲縣一、二、三等獎，其中有5人次送市級、省級評選；劉勇、張雪榮、王道芳、李小寧、馬桂平、姜艷、周小娟、張玲被評為太和縣首屆骨干教師；高海華、孫偉、趙俊峰、張建英被評為縣學科帶頭人；兩學期全鎮(zhèn)教師共有76篇論文在市縣獲獎。各種活動方面：全鎮(zhèn)各校依托縣鎮(zhèn)各種活動、中心校第一屆藝術節(jié)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，取得了優(yōu)異的成績。各中小學學生在老師的精心指導下，各種征文、書信大賽、繪畫比賽、書法比賽、講故事、演講、歌唱、舞蹈、電腦制作（劉老家李丁丁指導的學生張飛榮電腦現(xiàn)場制作縣一等獎、雙浮小學邢芬指導的學生欒銳電腦制作三等獎，填補了這方面的空白）、體育比賽、讀書活動中有50人次榮獲縣一、二、三等獎；教師、中學生大合唱比賽中均獲縣二等獎；雙浮小學教師張玲在仁恕教育文化論壇比賽中獲全縣第一名，劉老家中學教師謝冰在仁恕教育文化演講比賽中，獲二等獎，現(xiàn)已被教育局選調(diào)。教學質(zhì)量方面：教學質(zhì)量是學校生存的第一生命線。一學年來，中心校以“檢測”為抓手，深化質(zhì)量提升工程。向課堂教學要質(zhì)量，樹立科學的質(zhì)量關，以人為本，注重師生的全面發(fā)展。中心校抓好每學期一次的質(zhì)量檢測，全鎮(zhèn)各校質(zhì)量穩(wěn)步提升。雙浮小學在縣教學質(zhì)量檢測中獲“雙率達標單位”，教師高海掌、姜艷所帶的班在縣及格率均達100%，優(yōu)秀率均達90%以上。更令人欣喜的是，20142015學中考成績?nèi)h總評第七，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名全縣第五。全鎮(zhèn)畢業(yè)參加考試人數(shù)218人，考入省、市示范學校148人，其中一中37人，太中42人，二中69人，全鎮(zhèn)700分以上32人，